ភាសាអង់គ្លេស​ជា​ភាសា​ទី​ពីរ​នៅ​សាលា តើ​ឪពុក​ម្តាយ​ទៅ​ជាមួយ​កូន​ដោយ​របៀប​ណា?

ដោយសារភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានអនុម័តជាភាសាទីពីរនៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀន ឪពុកម្តាយក៏កំពុងស្វែងរកយ៉ាងសកម្មនូវវិធីសាស្ត្រដៃគូដែលសមស្របបន្ថែមទៀតសម្រាប់ដំណើរសិក្សារបស់កូនៗពួកគេ។ តើកុមារមិនត្រឹមតែអាចសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលចង់បានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចប្រើប្រាស់ភាសាបរទេសជាឧបករណ៍សមាហរណកម្មបានដោយរបៀបណា?

ចម្លើយ​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ដោយ​អ្នក​ជំនាញ​នៃ​ក្រុមប្រឹក្សា​អង់គ្លេស​ក្នុង​វគ្គ​ចែក​រំលែក​តាម​អ៊ីនធឺណិត​ថ្មីៗ​នេះ "វិធីសាស្ត្រ​ដើម្បី​រួម​ដំណើរ​ជាមួយ​កុមារ​ក្នុង​ការ​រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស"។

នៅដើមនៃវគ្គចែករំលែក ពិធីករ Tran Minh Ngan អតីតជានិពន្ធនាយកទូរទស្សន៍ និងធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ថ្នាក់ខ្ពស់ របស់រដ្ឋាភិបាល និងអន្តរជាតិ តំណាងឱ្យមាតាបិតាជាច្រើនក្នុងការសម្តែងកង្វល់របស់ពួកគេនៅពេលដែលកូនភ្លោះរបស់ពួកគេ "ស៊ាំនឹង" បរិបទថ្មី នៅពេលដែលភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាមុខវិជ្ជាសំខាន់តាំងពីថ្នាក់ដំបូងនៅសាលា។ ម្តាយ ង៉ាន់ ចែករំលែក៖ ថ្វីត្បិតតែត្រូវបានលាតត្រដាងភាសាអង់គ្លេសតាំងពីតូច និងមានឪពុកជាអ្នកនិយាយដើមក៏ដោយ កូនៗរបស់នាងនៅតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាព "អកម្ម" ពោលគឺពួកគេយល់ភាសាអង់គ្លេសបានល្អ ប៉ុន្តែខ្វះទំនុកចិត្ត ជារឿយៗសុំឱ្យម្តាយរបស់ពួកគេ "និយាយសម្រាប់ពួកគេ" ជំនួសឱ្យការទំនាក់ទំនងខ្លួនឯង។

លើសពីនេះ បើតាមឪពុកម្តាយជាច្រើន បញ្ហាដូចជា កុមារបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍ពេលកំពុងសិក្សា រៀនដំបូង និងភ្លេចនៅពេលក្រោយ ឬទម្លាប់នៃការបកប្រែពីភាសាវៀតណាមទៅជាភាសាអង់គ្លេសជំនួសឱ្យការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសតាមធម្មជាតិ ក៏ជាឧបសគ្គទូទៅដែលធ្វើឱ្យកុមារមិនមានទំនុកចិត្ត ឬចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាផងដែរ។

ដោយយល់អំពីកង្វល់ទាំងនេះ ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស ដែលជាស្ថាប័ន អប់រំ ដ៏មានកិត្យានុភាពក្នុងចក្រភពអង់គ្លេសដែលមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស បាននាំមកនូវវគ្គចែករំលែកប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីអមដំណើរសិស្ស និងឪពុកម្តាយ រួមទាំងវគ្គចែករំលែកតាមអ៊ីនធឺណិតនាពេលថ្មីៗនេះ "វិធីសាស្រ្តអមដំណើរកុមារឱ្យរៀនភាសាអង់គ្លេស"។ ក្នុងនាមជាភ្ញៀវកិត្តិយស លោក Anton Glushkov អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 11 ឆ្នាំនៅក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស បានផ្តល់ទស្សនៈយ៉ាងស៊ីជម្រៅសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្ត ដោយហេតុនេះជួយកែលម្អភាសាអង់គ្លេសរបស់កូនពួកគេ។

ពិធីករ Minh Ngan (ឆ្វេង) និងគ្រូបង្រៀន Anton (ស្តាំ) ចែករំលែកវិធីសាស្រ្តដើម្បីជួយកូនៗរបស់ពួកគេជំនះឧបសគ្គនៃ "ការយល់ដឹងប៉ុន្តែខ្លាចក្នុងការនិយាយ" ភាសាអង់គ្លេស។

ការយល់ដឹងអំពី "ការស្ទាក់ស្ទើរ" របស់កូនអ្នកគឺជារឿងធម្មតា

យោងតាមលោក Anton ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការនិយាយរបស់កុមារគឺជាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តធម្មតានៅពេលដែលពួកគេមិនស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់ភាសាថ្មី។ គន្លឹះក្នុងការបើកទ្វារទៅរកទំនុកចិត្តសម្រាប់កុមារគឺជាបរិយាកាសសុវត្ថិភាព ដែលពួកគេត្រូវបានដាក់ក្នុងកម្រិតថ្នាក់ត្រឹមត្រូវ អនុញ្ញាតឱ្យមានកំហុសដោយមិនត្រូវបានវិនិច្ឆ័យ ដោយហេតុនេះការដកចេញនូវឧបសគ្គផ្លូវចិត្តបន្តិចម្តងៗ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យភាសាចេញមកតាមធម្មជាតិ។

ដោយចែករំលែកបន្ថែមអំពីវិធីជួយកុមារឱ្យបង្កើតភាពក្លាហាន លោក Anton បាននិយាយថា "នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងបរិយាកាសសុវត្ថិភាពជាមួយមនុស្សដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត ឬមិត្តភក្តិក្នុងកម្រិតដូចគ្នា ពួកគេនឹងដឹងថាពួកគេអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបានយ៉ាងពិតប្រាកដ។ នៅពេលដែលពួកគេបានធ្វើវាម្តង ពីរដង ឬច្រើនដងនៅក្នុងថ្នាក់ ពួកគេនឹងនាំយកទំនុកចិត្តនោះទៅក្នុងជីវិត"។

ចាប់យកចង្វាក់ថាមពលរបស់កូនអ្នក ដើម្បីរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ពេលកំពុងសិក្សា។

សម្រាប់ឪពុកម្តាយជាច្រើន អសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរៀនភាសាបន្តិចម្តងៗក្លាយជាកង្វល់ដ៏ធំមួយ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ វិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ដែលលោក Anton តែងតែអនុវត្ត គឺបច្ចេកទេសនៃតុល្យភាព Stirring and Settling។

ដូច្នោះហើយ ថ្នាក់រៀននៅក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស ឆ្លាស់គ្នារវាងសកម្មភាពកូរ សប្បាយ ស្វាហាប់ និងសកម្មភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាងមុន ដើម្បីឱ្យកុមារមានកន្លែងទំនេរគ្រប់គ្រាន់ដើម្បី "លេង" និងពេលវេលាស្ងប់ស្ងាត់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីស្រូបយកចំណេះដឹង។ យោងតាមអ្នកជំនាញនៅក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តសាមញ្ញដែលឪពុកម្តាយអាចអនុវត្តនៅផ្ទះដើម្បីរក្សាភាពរំភើបដោយមិនបង្កភាពអស់កម្លាំង ឬធុញថប់ដល់កូនរបស់ពួកគេ។

បរិយាកាសសិក្សាដ៏បំផុសគំនិត ជាមួយនឹងតុល្យភាពរវាង "ភាពស្ងៀមស្ងាត់" និង "ចលនា" គឺជាគន្លឹះក្នុងការជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យយល់ភាសាអង់គ្លេសបានលឿន។

បណ្តុះទម្លាប់នៃការអនុវត្តជាមួយកុមារ

ឆ្លើយតបទៅនឹងក្តីបារម្ភរបស់ឪពុកម្តាយជាច្រើនអំពី "តើឪពុកម្តាយអាចបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេដោយរបៀបណាប្រសិនបើពួកគេមិនពូកែភាសាអង់គ្លេស" លោក Anton បានបញ្ជាក់ថាឪពុកម្តាយមិនចាំបាច់ធ្វើជាគ្រូបង្រៀនរបស់កូននោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការថែទាំដោយស្មោះ និងការបង្កើតទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃតូចៗមានសារៈសំខាន់ណាស់។

អ្នកស្រី Minh Ngan ក៏បានចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅពេលហាត់ភាសាអង់គ្លេសជាមួយកូនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នាងបានលាតត្រដាងថា នៅពេលដែលកូនរបស់នាងសួរអំពីអ្វីមួយ នាងនឹងផ្តល់ទាំងពាក្យវៀតណាម និងភាសាអង់គ្លេស។ ប្រសិនបើនាងជួបពាក្យថ្មី នាងត្រៀមខ្លួនរកមើលវាដើម្បីរៀនជាមួយកូន។ ជាពិសេស នាងតែងតែតាមដានខ្លឹមសារមេរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសាអង់គ្លេសរបស់កូននាង ដើម្បី "ចាប់ប្រធានបទ" និងជជែកជាមួយកូន។ លោកគ្រូ Anton បានអត្ថាធិប្បាយថា នេះមិនត្រឹមតែលើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតីរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយឪពុកម្តាយដឹងច្បាស់នូវអ្វីដែលកូនរបស់ពួកគេបានរៀន ផ្នែកណាខ្លះដែលពួកគេមិនបានចងចាំ ឬកន្លែងដែលពួកគេត្រូវការជំនួយបន្ថែម។

ការ​មាន​ឪពុក​ម្តាយ​ទៅ​ជាមួយ​នឹង​បង្កើត​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​យ៉ាង​ខ្លាំង​ដល់​កុមារ​ក្នុង​ដំណើរ​ការ​រៀន​ភាសា​បរទេស។

សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ ការធ្វើដំណើរដើម្បីដណ្តើមយកភាសាទីពីរ តែងតែទាមទារការអត់ធ្មត់ និងវិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ។ ជាមួយនឹងការចែករំលែកដោយយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកជំនាញ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងពីឪពុកម្តាយ យើងសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយនឹងកាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការកំដរកូនៗរបស់ពួកគេ ដោយជួយពួកគេឱ្យធ្វើសមាហរណកម្មប្រកបដោយស្ថិរភាព និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសនាពេលអនាគត។

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកបរិយាកាសសមរម្យសម្រាប់កូនរបស់អ្នកក្នុងការសិក្សា និងពូកែ សូមចូលរួមសហគមន៍សិក្សាអន្តរជាតិនៅក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស។ ពិនិត្យមើលវគ្គសិក្សាចុងក្រោយបំផុត និងការផ្សព្វផ្សាយពីក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេសនៅ៖ https://global-english.britishcouncil.org/vi-vn/kids-teens

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-o-truong-phu-huynh-dong-hanh-cung-con-the-nao-185251205165500699.htm