무옹키엥의 문해 수업에서 나온 빛

단어를 찾기로 결심하다

추운 겨울날, 우리는 므엉키엥 2 초등학교에서 열린 문해력 수업에 참석했습니다. 해가 산 뒤로 막 지고 나서야 수업이 시작되었습니다. 낮에는 밭일로 분주했지만, 밤에는 킴, 사오바, 나항, 남한, 보푹 마을에서 온 40~50대 학생 55명이 여전히 열정적으로 수업에 참여했습니다. 많은 학생들이 조부모였지만, 학습 의지는 매우 높았습니다.

통 티 숙(55세, 사오 바 마을) 씨는 이렇게 말했습니다. "글을 읽을 줄 모른다는 건 정말 어려운 일이에요! 병원에 가고, 서류를 다 쓰고, 글을 읽어야 하고, 농산물을 팔려면 다른 사람들에게 계산을 부탁해야 해요. 읽는 법을 배우는 건 정말 어려워요. 손이 뻣뻣하고, 눈이 침침하고, 안경을 써야 하지만, 저는 배우기로 결심했어요. 글자가 하나도 기억나지 않으면 집에 가서 아이들과 손주들에게 가르쳐 달라고 해요. 이제 제 이름을 쓰고, 더하고 빼고, 물건을 팔 때 돈을 계산할 수 있어요. 정말 행복해요. 선생님들께 글 읽는 법을 가르쳐 주셔서 감사합니다."

김 마을의 로반손 씨는 이렇게 말했습니다. "마을 사람들을 학교에 초대했는데, 읽고 쓰는 법을 배우고 나서야 그 효과를 느꼈어요. 이제 신문도 읽고, 문자 메시지도 읽고, 지방과 나라에서 무슨 일이 일어나고 있는지도 알 수 있게 됐죠… 갑자기 더 많이 배운 것 같아요. 배울수록 더 좋아지네요!" 그래서 저뿐만 아니라 마을 사람 다섯 명도 문해 수업에 참여하게 되었습니다.

괭이와 쟁기에 익숙했던 손들이 이제는 글자 하나하나를 정성껏 다듬고 있었습니다. 이 이미지는 교사들에게 매일 수업에 참석할 동기를 부여했고, 학생들이 일찍 읽고 쓰는 법을 배우는 데 도움이 되었습니다.

손전등으로 공부하다

므엉키엥 코뮌은 므엉키엥, 보므어이, 리엡테 세 개의 코뮌을 통합하여 설립되었습니다. 통합 후, 지역 학교들과 협력하여 점검한 결과, 많은 사람들이 초등학교를 졸업하지 못했거나 교육 부족으로 다시 문맹이 된 것을 발견했습니다. 많은 사람들이 여전히 혀짧은 발음으로 베트남어를 구사하고, "l", "đ" 발음과 "fall", "sharp", "fall"의 강세(강조)를 구분하는 데 어려움을 겪었습니다. 코뮌 내 10개 마을을 담당하는 므엉키엥 2 초등학교가 이 특별 학급을 운영했습니다.

교실에서는 정전이 자주 일어나기 때문에 학생들은 손전등을 사용해서 책을 읽습니다.

11년 넘게 교사 생활을 해 온 로 반 홈 선생님이 "고학년 학생들"을 대상으로 수업을 하는 것은 이번이 처음입니다. 낮에는 초등학생들을 가르치고, 저녁에는 교사와 학생들에게 글자를 가르치는 수업 계획을 세웁니다.

우리가 교실을 방문한 날은 11월 20일, 베트남 스승의 날이었습니다. 공휴일임에도 불구하고 수업은 평소처럼 진행되었습니다. 거의 40명의 학생들이 수업에 참여했고, 창문으로 새어 들어오는 불빛과 철자 소리는 밤산맥 시골의 정적을 깨뜨렸습니다.

약 30분 후, 갑자기 정전이 되어 교실 전체가 어둠에 휩싸였습니다. 가장 놀라웠던 것은 아무도 일어서지 않았고, 아무도 낙담하는 기색을 보이지 않았다는 것입니다. 불과 몇 초 후, 수십 개의 손전등 불빛이 켜졌습니다. 그 작은 불빛이 공책의 모든 페이지를 비추며, 배움에 대한 의지로 빛나는 학생들의 얼굴을 비추었습니다.

고지대와 국경 지역의 문해 수업에서 여러 곳을 방문하고 아름다운 이야기들을 많이 접했던 저에게 이 순간은 정말 감동적이었습니다. 정전이 되고 손전등이 자동으로 켜졌을 때, 마치 특별한 그림이 그려진 듯했습니다. 소박한 농부들의 노력에서 지식의 빛이 퍼져 나가는 모습이었습니다.

로 반 홈 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "나이 든 학생들은 어린 학생들처럼 가르칠 수 없습니다. 어떤 학생들은 수업 시간 내내 앉아 있다가도 한 번밖에 글을 쓸 수 없습니다. 저는 시력이 나빠서 책도 잘 안 보여서 칠판에 모든 내용을 써야 합니다. 가장 힘든 점은 교실에 정전이 자주 발생한다는 것입니다. 정전이 되어도 사람들은 여전히 손전등을 켜고 공책에 바짝 기대어 책을 읽습니다. 전기가 다시 들어오기를 영원히 기다리던 날도 있었고, 수업이 끝나니 거의 9시가 다 되어 왔지만 아무도 불평하지 않았습니다."

지식에 접근하기 위한 지속적인 노력

문해 수업은 2025년 9월 22일에 시작하여 2025년 12월 31일에 끝났으며, 매주 오후 4시 30분부터 오후 8시까지 1,000회 이상 진행되었습니다. 대부분의 학생이 농부이고 지금은 수확기라 수업에 참여하는 학생 수가 적을 때도 있고, 만석일 때도 있습니다. 교사는 모든 학생이 따라갈 수 있도록 수업을 유연하게 조정해야 합니다.

무옹 키엥 2 초등학교 교장 도 딘 훙 씨는 이렇게 말했습니다. "교수법은 이름 쓰기, 약 이름 읽기, 표지판 읽기, 물건 팔 때 돈 계산하기 등 일상생활과 연계하여 "느리지만 확실하게" 진행되도록 설계되었습니다. 교사들은 또한 사진, 비디오, 프로젝터를 활용하여 학생들에게 휴대폰으로 타이핑하고, 메시지를 읽고, 일기 예보를 확인하도록 지도합니다. 동시에 교사들은 경제 개발 모델에 대한 홍보 활동을 펼치고, 빈곤 탈출을 위한 모범 사례를 교육합니다. 쉬는 시간에는 교실 분위기를 따뜻하고 즐겁게 유지하기 위해 문화 교류 행사를 개최합니다. 특히, 학교 교사 11명 전원이 교대로 자원봉사로 수업을 진행합니다. 신농촌개발 국가 목표 프로그램에 따라 학생 1인당 10,000동(VND)의 지원금을 받습니다.

모든 학생은 변화를 위해 읽고 쓰는 법을 알고 싶어하며, 경제를 발전시키고 빈곤에서 벗어나기 위해 사회적 지식에 접근하고 싶어합니다.

우리는 밤늦게 므엉키엥을 떠나 작은 길을 걸으며, 사람들이 철자를 쓰는 소리가 여전히 메아리치는 가운데 감탄으로 가득 찼습니다. 이러한 결의와 인내심으로 이곳의 특별한 학생들이 금세 글자를 익히고, 지식을 접하고, 새로운 사고방식과 행동 방식을 터득하며, 점점 더 풍요로운 삶을 살아갈 것이라고 믿었습니다.

출처: https://baosonla.vn/phong-su/anh-sang-tu-lop-hoc-xoa-mu-chu-o-muong-khieng-IzJsWsZDg.html