시험 압박감 줄지 않고, 추가수업 강화로 학부모·학생 불안 더 커져

현재 지자체에서는 29호 통지문(2월 14일부터 시행)에 따라 학생들의 압박을 줄이기 위해 추가 교육 및 학습을 강화하는 강력한 조치를 취했습니다. 실제로 시험 압박이 여전히 존재하는 상황에서 추가 수업을 강화하면 학부모와 학생들은 걱정하게 됩니다.

고등학교 마지막 학년 자녀를 둔 부모들은 혼란스러워합니다.

9학년 자녀를 둔 그녀는 공립 고등학교 10학년 입학 시험을 준비하며 "힘든 시기"를 보내고 있었는데, 그때 "모든 과외 수업이 중단되었습니다"라는 정보를 받았고, 이에 응우옌 투이(하노이 동다구 누이쭉 거리 ) 씨는 "불안해졌습니다".

투이 씨는 자신뿐만 아니라 자녀들이 다니는 학급의 부모들도 그 정보를 받고 혼란스러워했다고 말했습니다. 하노이 공립 고등학교 10학년 입학 시험은 너무 스트레스가 많고 압박감이 큰데, 최근 몇 년 동안 공립 학교 합격률이 60%에 불과하기 때문입니다. 교사의 추가 수업과 지원이 없다면, 아이들이 목표를 달성하는 것은 매우 어려울 것입니다.

"아이의 목표는 하노이의 명문 공립 고등학교인 비엣득 고등학교에 진학하는 것입니다. 그래서 벤치마크 점수가 매우 높습니다. 수학에는 자신감이 있지만, 문학과 영어 점수는 불안정합니다. 올해 초부터 영어를 가르쳐 줄 과외 선생님을 고용했습니다. 문학은 전체 학급에서 선생님과 추가 수업을 듣는 것 외에도, 아이와 다른 친구 3명이 선생님과 개인 레슨도 받고 있습니다. 학교에서 일반반과 개인반 모두 추가 수업이 모두 종료되었다는 소식을 듣고 어떻게 해야 할지 모르겠습니다!"라고 응우옌 투이 씨는 걱정스럽게 말했습니다.

최종 학년에 있는 자녀를 둔 많은 부모들은 학교에서 추가 수업을 제공하지 않으면 걱정합니다. 일러스트: TH

응우옌 투이 씨는 자녀가 명문대에 진학한다는 목표를 달성하기 위해 추가 수업에 많은 투자를 했습니다. 그래서 학교와 선생님들이 과외를 중단하자, 투이 씨는 반드시 아이를 위해 다른 해결책을 찾아야만 했습니다. "아이에게 좋은 과외 선생님을 찾을 수도 있고, 아니면 아이가 공부할 수 있는 교육 센터를 찾을 수도 있습니다. 좋은 선생님을 바로 찾기가 쉽지 않기 때문에 이 또한 부모들에게 많은 시간이 필요할 것입니다. 시험에 대한 압박감은 여전히 ​​매우 큽니다. 학교와 교사가 추가 수업을 할 수 없게 되면 부모와 학생들의 부담이 더 커질 것이기 때문입니다."라고 응우옌 투이 씨는 말했습니다.

좋은 것과 나쁜 것의 격차가 점점 더 커지고 있습니다.

모든 가족이 응우옌 투이 씨의 가족처럼 자녀들의 과외 수업에 많은 투자를 할 수 있는 여건을 갖추고 있는 것은 아닙니다. 특히 학교에서 추가 수업을 듣지 않고 스스로 공부할 수 없는 학생들의 경우, 교육의 질이 문제가 될 것입니다.

많은 교사들은 학교에서 추가 수업이 금지되면 교육의 질이 떨어질 것을 우려합니다.

닌빈 옌모 옌람 중학교의 Pham Bich Nguyet 교사에 따르면, 정규 수업은 교사가 학생들에게 교과서에 있는 기본 지식을 전수하기에 충분할 뿐입니다. 학교에서의 추가 수업은 교사가 학생들에게 더 능숙한 시험 응시 기술을 갖추도록 하기 위해 추가로 연습하는 시간입니다.

"능력이 좋은 학생들은 추가 수업 없이도 정규 수업에 쉽게 적응할 수 있습니다. 하지만 평균 수준이나 학업 성취도가 낮은 학생들은 추가 수업의 지원 부족으로 인해 뒤처질 수 있으며, 특히 어렵고 힘든 교육 과정에서는 더욱 그렇습니다. 이로 인해 우수한 학생과 부족한 학생 간의 격차가 점점 더 벌어지고 있습니다."라고 응우엣 씨는 말했습니다.

학생들이 추가 수업 없이도 잘 공부할 수 있도록 하려면, 가장 중요한 것은 정규 수업 시간에 수업을 진행하는 것입니다. 제가 수강했던 문학 과목처럼, 학생들이 연습 문제를 푸는 기술을 익히면 어떤 문제든 해결할 수 있게 됩니다.

새로운 프로그램에 따르면, 학생들은 예전처럼 많은 양의 암기력을 필요로 하지 않습니다. 그들은 단지 시험을 치르는 데 필요한 기술만 이해하고 익히면 되고, 그러면 추가 수업을 들을 필요가 없습니다.

새로운 프로그램의 수업은 워밍업, 새로운 지식 형성, 연습, 적용의 4개 섹션으로 구성됩니다. 교사가 이러한 과정에 따라 가르치는 데 합리적인 시간을 할당한다면, 학생들은 교육 프로그램에서 요구하는 지식을 습득하게 될 것입니다.

Dang Thi Phuong 선생님 (남딘시 미흥 중학교)

응우옛 씨와 많은 교사들이 걱정하는 점은 학교에서의 과외 학습 금지 조치를 시행하면 도시와 농촌 지역 간에 교육의 질에 차이가 생길 것이라는 점입니다.

"도시에서는 경제적 여건이 나은 가정은 과외 선생님을 고용하고 아이들이 공부할 수 있는 좋은 센터를 찾습니다. 하지만 농촌 가정은 학교에서 추가 수업을 듣지 않으면, 수업료가 학교 수업료보다 훨씬 비싸기 때문에 아이들을 센터에 보낼 여유가 없는 경우가 많습니다. 이러한 현실은 농촌 학생들이 스스로 공부를 잘하지 못하고, 제대로 하지 못하면 대학 진학 경쟁에서 도시 학생들에게 밀릴 수밖에 없다는 것을 보여줍니다."라고 응우옛 씨는 분석했습니다.

단기적으로 추가 과외를 줄이는 것은 부모의 시간적, 재정적 부담을 줄이는 데 도움이 될 수 있지만, 공부와 시험에 대한 부담이 줄어들지 않는다면 부모와 학생들은 여전히 ​​과외 교사와 추가 수업을 찾는 데 시간과 돈을 낭비하는 "소용돌이"에 빠지게 될 것입니다. 이는 경제적으로 어려운 가족들에게 더 큰 압박을 줍니다.

커리큘럼이 축소되고, 학생들이 더 이상 고등학교와 대학 입학 시험에 응시하기 위해 치열한 경쟁에 참여할 필요가 없을 때에만 추가적인 교육과 학습을 "냉각"하고 근본적으로 해결할 수 있습니다.

수학의 경우, 수업 시간은 교사가 학생들에게 기본적인 지식을 전달하기에 충분한 시간일 뿐입니다. 학생들이 연습 문제를 푸는 기술을 익히도록 돕기 위해, 교사는 더 많은 연습 문제를 내주고, 참고 자료를 제공하고, 복습 방법을 지도함으로써 학생들이 스스로 공부하는 방법을 지도할 수 있습니다. 이는 학생들이 지식을 더 잘 흡수할 수 있도록 도울 뿐만 아니라, 주도적인 학습 습관을 형성하도록 돕습니다.

팜 마이 호아(Pham Mai Hoa) 교사 (남딘시 미푹 중학교)

* 계속됩니다

출처: https://phunuvietnam.vn/bai-1-ap-luc-thi-cu-khong-giam-siet-hoc-them-khien-phu-parents-hoc-sinh-cang-them-lo-20250212162242496.htm