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2024년 1월부터 시행되는 새로운 교사 급여표 및 다양한 정책

VTC NewsVTC News01/01/2024

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대학 예비교사의 전문적 직함 기준에 관한 규정, 학습 단위의 평가 및 인정, 새로운 경쟁자에 관한 규정 등은 2024년 1월부터 시행되는 교육 정책입니다.

에뮬레이션 파이터 고려를 위한 규정 개정

2024년 1월 1일부터 교육 공무원에 대한 여러 새로운 규정이 포함된 '모범 및 표창에 관한 법률'이 시행됩니다. 이에 따라, 제23조 "기초 단계 모방 투사"라는 명칭에 따라, 새 법률은 "기초 단계 모방 투사"라는 명칭을 부여받고 추천받는 사람은 "선진 근로자" 또는 "선진 투사" 기준을 충족해야 한다고 규정합니다.

시설에서 업무를 우수하게 완수하거나 이니셔티브를 인정받았거나, 과학적 주제, 과학 프로젝트, 과학기술 작품이 승인되었거나, 전투에서 영리하고 창의적이며 전투에 참전하여 부대에서 인정받은 경우.

이 가이드라인에 따르면, 기초 수준에서 에뮬레이션 파이터라는 타이틀을 고려할 때 경험과 주도성이라는 기준은 더 이상 유일한 기준이 아닙니다.

2024년 1월부터 시행되는 새로운 교사 급여표와 여러 정책.

2024년 1월부터 시행되는 새로운 교사 급여표와 여러 정책.

신규 대학 진학 예비 교사 급여표

교육훈련부 의 22호 통지문은 1월 15일부터 시행되며, 예비학교 교사의 규정, 직함 기준, 임용 및 급여 등급 등을 규정합니다.

이 통지문에는 각 계급의 대학 예비 교사의 업무, 자격의 훈련 및 육성에 대한 기준, 전문적 역량 및 기술에 대한 기준이 명시되어 있습니다.

대학 예비 교사의 전문 직함은 다음과 같습니다. 대학 예비 교사 3급 - 코드: V.07.07.19; 대학 예비 교사 2급 - 코드: V.07.07.18; 대학 예비 교사 1급 - 코드: V.07.07.17.

이 통지문에 규정된 대학 예비 교사의 전문 직함에 임명된 공무원은 간부, 공무원, 공공 직원 및 군인의 급여 제도에 관한 정부령 204호에 해당하는 급여표를 적용해야 하며, 구체적으로는 다음과 같습니다.

대학 입학 전 교사 3급의 전문직위는 공무원 유형 A1의 급여계수를 적용하여 급여계수 2.34에서 급여계수 4.98로 적용됩니다.

대학 예비교사 2급의 직함은 공무원 유형 A2(그룹 A2.2)의 급여계수를 적용하여 급여계수 4.00에서 급여계수 6.38까지 적용됩니다.

1급 대학예비교사 직함은 A2급 공무원(A2.1군)의 급여계수를 적용하여 급여계수 4.40에서 급여계수 6.78로 한다.

소수민족 어린이들은 1학년에 진학하기 전에 베트남어를 배웁니다.

교육훈련부의 23호 통지문은 1월 23일부터 시행되며, 1학년 진학 전 소수 민족 어린이를 위한 베트남어 교육 및 학습을 규정합니다.

이 회람에 따르면, 1학년 진학 전 소수 민족 아동에게 베트남어를 가르치는 목적은 사고방식을 준비하고, 기초 학습 능력을 기르며, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 형성하고 발전시키는 것입니다. 이 내용들은 20과에 해당하는 과학적인 순서로 구성되어 있으며, 학습자의 능력과 자질에 맞춰 접근하는 방향에 따라 아동에게 적합하고 밀접한 주제와 테마를 통해 표현됩니다.

또한 통지문에는 지역 상황에 따라 교장 및 전문 부서가 적절하고 효과적인 세부 계획을 수립해야 한다고 규정되어 있습니다.

지방 교육훈련부는 규정에 따라 이러한 교육 및 학습 조직 활동을 지도, 검사 및 평가할 책임이 있습니다.

지구 및 도 단위 식별

교육훈련부의 통지문 24호는 1월 26일부터 시행되며, 지구 및 성급 단위의 "학습 단위" 평가 및 인정을 규정합니다.

이 회람은 각 기간 동안 학습 목표를 달성한 지역 및 지방 단위를 파악하고 단위의 질 향상을 위한 계획을 수립하기 위해 발행됩니다. 지역 및 지방 단위의 "학습 단위"를 인정하는 것은 투자를 장려하고 학습을 지원하며 학습 동기를 부여하기 위한 자원을 동원하는 것입니다.

이를 통해 단위 구성원들이 스스로 학습하고 꾸준히 학습하여 '학습하는 시민'이 될 수 있도록 공평한 학습 기회와 유리한 학습 여건을 보장하고, 지역, 군, 성급 단위의 '학습 공동체' 구축에 기여하며, 평생 학습을 촉진하고 학습 사회를 구축하는 것을 목표로 합니다.

민 코이


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