빈딘성, 관광개발의 지렛대로 인적자원개발 강화

빈딘성은 2023년까지 약 500만 명의 관광객을 유치한다는 성장 목표를 설정했으며, 빈딘성에서 관광 인적 자원을 개발하려면 관광 산업을 성의 주요 경제 부문으로 개발하고 지역과 국제적으로 통합하는 목표를 달성해야 한다고 생각합니다.

국가 경영 및 관광 산업 분야에서 전문적이고, 질적이며, 효과적인 인적 자원을 개발하는 동시에, 관광 산업의 직간접적인 인적 자원을 확보하고, 국제적 연계, 협력 및 통합을 촉진하여 관광 인적 자원 개발 과정에서 "국가-학교-고용주" 간의 긴밀한 관계를 구축합니다. 베트남 및 국제 표준에 따른 교육 프로그램 개발에 집중합니다.

관광개발협회, 협력 및 촉진에 관한 회의의 Famtrip 대표단이 Eo Gio 경치 좋은 곳(Nhon Ly, Quy Nhon City)을 방문했습니다.   사진: 팜푹

동시에 관광 인적자원 개발을 위한 자원을 동원하고, 개인 및 사회 구성원의 투자 재원을 유치하여 관광 인적자원 개발 투자에 참여하도록 합니다. 국제 협력을 통해 현금, 지식, 경험, 기술 이전 등 추가적인 재원을 확보하여 관광 인적자원 개발 과정에 활용해야 합니다.

관광 개발 방향과 실질적인 상황을 고려할 때, 이 지역의 관광 인적 자원 개발은 매우 시급하며, 향후 이 지역의 관광 개발 목표 달성을 위한 인적 자원의 질적 향상을 위한 토대를 마련해야 합니다. 관광 활동이 상당히 발전하면서 꾸이년-빈딘 지역은 국가 관광 지도에서 매력적인 목적지로 부상했습니다. 많은 기업들이 이 지역의 관광 산업에 투자하면서 관광 산업 인력 채용 수요도 증가하여 직간접적으로 많은 일자리가 창출되었습니다.

초등부터 대학까지 도내 관광 교육 시설 체계가 구축 및 확대되었습니다. 시설 소유 형태, 교육 수준, 교육 직종 등 다양한 구조가 존재하며, 대부분 인구 밀집 지역인 도시 지역에 집중되어 있어 학습자의 편의를 도모하고, 인적 자원 수요와 연계하여 사회경제 발전 및 관광객의 요구를 충족하고 있습니다.

직업 구조와 교육 수준이 균형을 이루는 충분한 양의 관광 인력 팀을 구축하고, 빠르고 지속 가능한 관광 개발의 요구를 충족하는 인력 질을 보장하며, 충분히 경쟁력이 있고, 곧 관광을 지방 경제의 선두주자로 만드는 것을 목표로 합니다.

에오조는 최근 빈딘성에서 가장 매력적인 관광지로 꼽혔다(사진: 인터넷)

구체적으로 2025년까지 관광 종사자 총수는 7만명이 될 것이며, 그 중 직접 종사자는 1만8천명, 간접 종사자는 5만2천명이 될 것입니다. 산업 내 대졸자 비율은 0.8%, 대학 졸업자 비율은 15.9%, 중간 종사자는 14%, 1차 종사자는 23.3%, 1차 종사자 미만은 46%에 이를 것입니다. 2026~2030년 기간: 관광 인력의 연평균 성장률은 7.45%에 이를 것입니다. 2030년까지 관광 종사자 총수는 10만명이 될 것이며, 그 중 직접 종사자는 2만8천명, 간접 종사자는 7만2천명이 될 것입니다. 산업 내 대졸자 비율은 0.9%, 대학 졸업자 비율은 16.8%, 중간 종사자는 15%에 이를 것입니다. 1차 교육은 24.3%에 이르렀고, 1차 교육 미만은 43%에 이르렀습니다.

특히 빈딘은 관광 개발에 대한 각급 당국, 관광 기업 및 지역 사회의 인식과 책임감 제고, 관광 개발 정책 및 중앙 정부와 지방 정부의 관광 인력에 대한 다양한 형태의 정보 및 소통 활동 촉진 등 구체적인 과제와 해결책을 제시했습니다. 지역 주민, 단체 및 개인이 관광 활동에 참여할 때 습관, 행동, 태도, 그리고 문명적이고 예의 바른 태도를 함양할 수 있도록 성(省) 내 관광 활동에서 문명화된 행동에 대한 소통 활동을 전개해야 합니다. 일반 교육 시스템에서 관광 관련 전공자들의 학습을 장려하고 관광 관련 진로를 탐색할 수 있도록 관광 전공자들을 홍보하고 소개하는 프로그램을 개발해야 합니다.

지속가능한 관광, 환경 보호, 문화유산 보존 및 홍보, 그리고 문명화된 관광 행동의 내용을 기관, 단위, 지방자치단체, 기업 및 지역사회의 관광 참여자를 위한 교육 프로그램, 전문 교육 및 기술 교육에 통합하고 조율합니다. 전문적이고 현대적이며 효과적인 관광 활동 조직 및 관리 요건을 충족할 수 있도록 직원, 공무원 및 공공기관의 자질을 완성하고 향상시킵니다. 또한, 매년 적절한 교육 및 인적자원 개발 계획을 수립합니다. 관광 경영 인력 교육 및 개발을 위해 관련 부서, 지사 및 지방자치단체와 협력합니다. 또한, 지방자치단체와 경험을 교류하고 관광 인력 교육 및 개발을 위해 협력하고 연계합니다. 중앙 기관, 지방자치단체 및 명망 있는 국제기구의 국내외 장기, 중기, 단기 교육 프로그램을 최대한 활용합니다.

지역, 관광업체, 관광 투자자와의 협력을 바탕으로 관광 인력 실태에 대한 정기적인 조사 및 설문조사를 실시하여 관광지, 관광지, 관광업체에서 근무하는 데 필요한 인력의 양과 질을 구체적으로 파악하고, 관련 부서에 실무 요건을 충족하는 교육 계획을 수립하도록 안내한다. 관광 인력 개발을 지원 및 장려하는 방안과 정책을 수립하고, 관광 2차 교육의 시행을 장려한다.

교육기관이 노동 시장 및 국제 통합의 요구에 따라 관광 인력 양성 전공을 유연하게 개설하도록 장려하고, 다른 전공 졸업생들이 관광 교육기관에서 관광학 전공으로 편입하도록 장려합니다. 특히 한국, 일본, 러시아 등 타깃 시장을 겨냥한 해외 관광객을 위한 관광 가이드, 접수원, 안내 데스크 직원, 조리 직원 등 인력 양성 및 교육을 지원하고, 교육기관이 교육 및 양성 활동을 위한 시설, 장비, 실습실 등에 투자할 수 있도록 재정 지원을 제공합니다.

관광 교육기관과 관광 기업, 특히 외국 합작법인이나 명성과 브랜드를 갖춘 100% 외국 기업 간의 연계 모델 개발을 장려합니다. 기업과 협력하는 교육기관은 관광 교육 전공의 규모 확대 및 해당 전공의 제2학위 과정 수료 목표 확대를 위해 입학 목표를 자율적으로 정할 수 있습니다.

교육 활동에 대한 감독, 관리 및 모니터링을 강화하고, 관광 산업 인력을 양성하며, 시험 운영, 관광 경영 및 운영 자격증 발급, 관광 가이드 기술, 객실, 테이블, 바, 주방 기술 등을 강화합니다. 관광 인력 양성 과정에서 선진 모델을 발굴하여 보급하고 확산합니다. 관광 교육 기관 강사의 자질을 향상시키고, 교육 활동에 정보 기술을 적용합니다.

관광협회와 관광기업의 교육 활동 참여를 장려하고 책임을 강화합니다. 기업이 직업 기술 표준 및 관광 교육 프로그램 및 교육 과정 개발에 참여하도록 장려합니다. 학생들을 위한 인턴십 및 실습 시설을 마련하고, 인턴십 학생을 모집하고 졸업생을 취업시킵니다. 각 시기별 관광 인력 수요를 바탕으로, 관광 교육 프로그램 체계를 적절히 조정하여 교육 인력과 관광기업의 채용 수요 간의 "수요-공급" 균형을 확보합니다.

부옹 탄 투