유닛 리더를 위한 디지털 전환 교육

응우옌 마잉 훙 장관은 지도자들이 동양과 서양의 사고방식을 결합하는 법을 알아야 한다고 말했습니다. 이 둘은 서로 다르지만 상호 보완적인 접근방식입니다.

교육 과정에서 응우옌 마잉 훙 장관은 디지털 변혁 시대의 부서나 조직에서 리더의 위치와 역할, 핵심 가치, 전략적 사고에 대한 견해를 공유했습니다.

장관에 따르면, 리더는 개척자이며, 모범을 보여야 하고, 도전에 가장 먼저 맞서야 하며, 경로 사고방식을 가져야 하고, 목적지를 보아야 합니다.

그러나 목적지보다 여정 자체가 더 중요합니다. 그 여정에서 리더는 새로운 가치를 경험하고 깨닫고, 이를 통해 올바른 전략과 결정을 내리는 데 도움이 되기 때문입니다.

리더가 된다는 것은 사람들을 용인하고 변화를 받아들일 수 있다는 것을 의미합니다.

장관은 또한 동양과 서양 철학의 차이점과 리더십에서 이러한 철학을 이해하고 적용하는 것의 중요성을 언급했습니다. 따라서 리더가 되려면 사람들을 '관용'할 수 있어야 합니다. 디지털 혁신 시대의 리더가 되려면 변화를 "수용"할 수 있어야 합니다. 그러기 위해서는 우리는 동양과 서양의 사고방식을 모두 "수용"해야 합니다.

장관에 따르면, 여기서 "dung"은 이해를 뜻합니다. "다른 사람을 관용한다"는 것은 다른 사람을 이해하는 것을 의미합니다. 즉, 그들이 당신과 다르고, 당신보다 더 나을 수도 있고, 당신에게 없는 것을 가지고 있다는 것을 이해하는 것을 의미합니다. 변화에 적응하려면 변화를 이해하고 시대의 추세를 이해해야 합니다.

리더는 동양과 서양의 사고방식을 결합하는 법을 알아야 합니다. 서양은 세부 사항을 분석하는 반면, 동양은 전체에 집중합니다. 서로 다르지만 상호 보완적인 두 가지 접근 방식입니다. 두 가지를 결합하면 조직이 자세한 관점과 전반적인 그림을 모두 얻는 데 도움이 됩니다.

정보통신부 산하 부서장 디지털 전환 교육과정 개요

동양과 서양 철학의 결합

리더는 가장 효과적인 리더십 방법을 만들기 위해 두 가지 사고방식을 결합하는 방법을 알아야 합니다. 예를 들어, 동양 철학은 직관에 기초하고, 서양 철학은 논리적 추론에 기초합니다. 큰 변화와 혁신의 시대에는 직관이 더 뛰어납니다. 그러므로 조직 내에서는 직관적인 사람들이 창의적인 아이디어를 내도록 장려해야 합니다. 논리적인 사람은 창의적인 아이디어를 걸러내어 가장 좋은 아이디어를 찾아냅니다. 안정적이고 규칙적인 업무는 논리적인 사람에게 할당되어야 합니다. 직관적인 사람들에게는 새롭고 전례 없는 업무가 할당됩니다.

동양과 서양의 문화적 차이에 대해 장관은 아시아인들이 '조화', 즉 서로 간의 조화, 그리고 우주와의 조화를 중시한다고 강조했습니다. 하지만 조화가 없이는 삶이 발전할 수 없습니다. 그런 관점에서 보면, 조직의 리더십은 서로 다른 관점과 필요한 비판을 갖기 위해 서로 다른 리더를 가져야 합니다. 이처럼 리더십에 다양성이 있어야만 조직이 지속 가능하고 발전할 수 있습니다.

장관은 조직의 발전을 촉진하는 데 있어 이론의 역할을 강조했습니다. 이론을 이끌지 않으면 조직은 멀리 나아갈 수 없고 많은 사람을 이끌 수 없기 때문입니다. 그러므로 국가나 산업을 발전시키려면 이론을 지렛대로 삼아야 오래갈 수 있다. 정부는 국가디지털전환부에 디지털전환 이론을 개발하고, 이를 주요 의사결정의 기치와 지침서로 활용하도록 지시했다 . 그런 다음 성공적으로 시범 운영을 한 후 대중화로 나아가세요. 이론은 시대의 추세, 인류의 지식에 기초해야 하며, 베트남의 현실과 베트남 문화를 결합해야 합니다.

응우옌 마잉 훙 장관과 정보통신부 차관들은 정보통신부 산하 각 부서의 지휘관들과 기념사진을 찍었습니다.

이론은 중요한 역할을 하지만 '실습' 역시 매우 필요합니다. 효과적이기 위해서는 이론과 실제를 모두 결합해야 합니다. 서양 철학은 실험을 중요하게 여기며, 따라서 기술 발전도 중요하게 여긴다. 이것이 우리가 배워야 할 서구의 힘이다. 리더는 조직 내 직원들이 새로운 것을 창조하고 획기적인 성과를 내기 위해 여러 번 실험할 수 있는 환경을 조성해야 합니다.

특히 디지털 시대에는 연습과 실험이 더욱 중요한 역할을 합니다. 왜냐하면 "실천"이 배우는 가장 좋은 방법이기 때문이며, "실천"을 통해 깨달음을 얻게 되기 때문입니다.

마지막으로 장관은 디지털 전환 시대의 리더가 되려면 목적지와 길잡이가 필요하며, 일상 상황을 잘 처리하고 신속하게 움직여야 한다고 결론지었습니다. 자동차를 운전하는 것과 마찬가지로, 위의 세 가지 요소 중 하나라도 실패하면 전체가 실패합니다.

장관은 조직 및 인사부가 VTC와 협력하여 분기별로 주제별로 교육 프로그램을 구성하고, 지식을 제공하고 합격 또는 불합격을 시험하도록 지시했습니다. MOOC 형식은 모든 공무원에게 학습 습관을 만드는 것을 목표로 합니다.

출처: https://mic.gov.vn/boi-duong-ve-chuyen-doi-so-cho-lanh-dao-cap-truong-cac-don-vi-197240730180418313.htm