중리 국경 지역에 유치원이 긴급히 필요합니다.

중리사, 타콤 유치원의 보육교사.

Trung Ly에는 현재 15개의 마을이 있으며, 대부분이 몽족입니다. 대부분의 마을은 외딴곳에 있으며, 코뮌 중심에서 수십 킬로미터 떨어져 있고, 그중 많은 마을은 산림도로로 거의 50킬로미터 떨어져 있습니다. 그러나 코뮌 중심에는 주요 유치원이 하나뿐입니다. 지방 정부는 이전에 많은 어린이가 있는 마을에 유치원을 추가로 설립했지만, 계곡 깊숙한 곳에 위치한 주거 지역의 요구를 충족시키기에는 여전히 부족합니다. Ta Com, Pa Bua, Ca Giang, Canh Cong 등 많은 마을은 교육 , 특히 유치원 교육 측면에서 거의 "낙후된 지역"입니다. 코뮌 중심에서 이 마을까지 사람들은 오토바이를 타고 3~5시간 동안 숲과 여러 하천을 건너야 합니다. 우기에는 마 강을 따라 마을로 이어지는 싸라오 도로가 자주 침식되어 자동차 이용이 어렵습니다.

따꼼 마을은 이 마을에서 가장 먼 곳으로, 세 곳의 진입이 어렵습니다. 하나는 15C 국도를 타고 파꽌(Pa Quan), 꼬까이(Co Cai), 까장(Ca Giang), 깐꽁(Canh Cong) 마을을 거쳐 따꼼 마을에 도착하는 것입니다. 두 번째는 16번 국도를 따라 싸라오(Xa Lao) 다리까지 간 후, 마 강을 따라 수오이혹(Suoi Hoc), 파부아(Pa Bua), 린(Lin), 꼬까이(Co Cai), 까장(Ca Giang), 깐꽁(Canh Cong)을 거쳐 가는 것입니다. 하지만 이 길은 건기에만 이용할 수 있습니다. 세 번째 길은 마우 마을(므엉리(Muong Ly) 마을)을 거쳐 마 강을 배로 건너는 것입니다. 더 편리하지만 수위가 높을 때는 여전히 통행이 불가능합니다.

그런 상황에서 외딴 마을의 미취학 아동을 대상으로 수업을 조직하는 것은 교사와 학생 모두에게 사실상 '산을 넘는 일'과 같습니다.

따꼼 유치원의 젊은 몽족 교사인 숭 티 리(Sung Thi Ly) 선생님은 거의 5년 동안 마을에 계셨습니다. 그녀는 이렇게 말했습니다. "저희 가족은 파 부아(Pa Bua) 마을에 살고 있는데, 숲길을 따라 교실에서 약 30km 떨어져 있습니다. 학기 중에는 마을에 머물러야 해서 매일 마을을 오갈 수가 없어요. 폭우가 올 때마다 일주일 내내 교실에 '갇혀' 있어야 해요."

교실은 튼튼하게 지어졌지만, 생활 환경은 극도로 열악했습니다. 겨울에는 마강에서 불어오는 바람이 차가웠고, 여름에는 교실이 찌는 듯이 더웠습니다. 하지만 리 선생님과 동료들은 꾸준히 교실에 남아 수업을 진행했습니다. 리 선생님은 "아이들이 학교를 그만두는 일이 없기를 바랍니다."라고 말했습니다.

므엉리 민족 기숙학교 중학교 교사이자 타콤 마을 학부모인 성아누 씨는 이렇게 털어놓았습니다. "저희는 아이가 둘인데, 큰아이는 초등학교에 다니고 작은아이는 유치원에 다닙니다. 저희 마을에서 약 15km 떨어진 꼬까이 마을에 유치원이 하나 더 있다면 선생님들이 훨씬 수월하게 일할 수 있을 겁니다. 선생님들이 본교에 회의하러 자주 산을 넘을 필요가 없을 테니까요."

수업과 교사 부족이라는 현실에 직면한 Trung Ly 유치원 교장인 Lo Thi Nguyet 교사는 다음과 같이 말했습니다. "본교는 마을 중심에 있습니다. 마을에 있는 13개의 분리된 학교는 교사가 있지만 충분하지 않습니다. 특히 학교에서 회의를 조직할 때마다 교사들은 수십 킬로미터의 산길을 이동해야 하는데 매우 어렵습니다. 많은 마을에서 3세 어린이는 여전히 학교에 제대로 다니지 못합니다. 현재 학교에서는 아이들을 본교로만 이동시킬 수 있는 반면, 분리된 학교는 아이들이 하루 종일 공부해야 하기 때문에 이동할 수 없습니다. 대부분의 지역에서는 기숙 학교가 마련되어 있지 않아 부모가 아이들을 데리러 가고 데려다줄 시간과 여건이 없습니다."

응우옛 씨에 따르면, 꼬까이 마을에 유치원을 설립하면 본교의 업무량이 줄어들 뿐만 아니라, 어린이들의 수업 참여율도 늘어나 교사들이 수업과 전문 활동을 보다 편리하게 조직할 수 있는 환경이 조성될 것입니다.

이러한 상황을 인식한 중리(Trung Ly) 지방 정부는 파부아(Pa Bua), 린(Lin), 까장(Ca Giang), 깐꽁(Canh Cong), 따꼼(Ta Com) 마을들이 모여 있는 중심부인 꼬까이(Co Cai) 마을에 또 다른 유치원을 설립하는 프로젝트를 계획하고 있습니다. 이 지역은 인구 밀도가 상당히 높아 많은 미취학 아동들이 임시 교실에서 수업을 받고 있는데, 이는 교육의 질을 보장할 수 있는 조건을 충족하지 못하고 있습니다.

쭝리(Trung Ly) 지역 인민위원회 위원장 쩐 반 탕(Tran Van Thang)은 "우리 지역에는 중학교 1곳과 초등학교 2곳이 있지만, 유치원은 1곳뿐이어서 실제 수요를 충족하지 못하고 있습니다. 꼬까이(Co Cai) 지역에 새 학교를 설립하는 것은 시급하고 필수적입니다. 지역 당국은 현장 조사를 실시한 후 프로젝트를 건설하여 상부에 제출할 계획입니다."라고 말했습니다.

탕 씨에 따르면, 새 학교가 설립되면 교직원을 강화하여 더욱 효과적인 운영과 교육을 보장하는 데 도움이 될 것입니다. 더 중요한 것은, 어려운 생활 환경으로 인해 소외된 몽족 아이들에게 공평한 학습 기회를 확대하는 것입니다.

유치원 교육은 어린아이들의 인성, 사고력, 그리고 삶의 기술을 형성하는 데 중요한 토대가 됩니다. 특히 중리(Trung Ly)처럼 어려운 지역에서는 아이들을 학교에 보내는 것이 정치 시스템 전체, 교사, 그리고 학부모의 큰 노력입니다. 중리 국경 지역에 또 다른 유치원을 설립하는 것은 조직적인 해결책일 뿐만 아니라, 지역에 관계없이 모든 아동의 동등한 학습권을 보장하는 것입니다.

"상급자가 유치원 추가 건설을 승인하면, 중리(Trung Ly) 읍은 놀이터, 기숙사 식당, 외딴 지역에 거주하는 교사들을 위한 공공 주택 등의 시설 건설에 투자할 것입니다. 이는 교사 유지 및 장기적인 교육 품질 보장에 중요한 요소입니다."라고 중리(Trung Ly) 읍 인민위원회 위원장인 쩐 반 탕(Tran Van Thang)은 말했습니다.

민 히엔 - 호앙짱

출처: https://baothanhhoa.vn/can-lam-mot-truong-mam-non-o-vung-bien-trung-ly-259200.htm