베트남인을 위한 베트남의 기술: 교사들이 AI를 통해 '배우기를 감히 하고, 시도하기를 감히 하고, 혁신하기를 감히 할 때'

과학 기술, 특히 인공지능(AI)의 눈부신 발전은 교수-학습뿐 아니라 새로운 시대 교사의 역할에도 큰 영향을 미치고 있습니다. 오늘날 교사는 단순히 교실에 서서 지식을 전달하는 데 그치지 않고, 학생들을 기술, 창의성, 비판적 사고의 세계로 이끄는 맞춤형 학습 경험 설계자로 스스로를 "변화"시켜야 합니다. 이러한 혁신의 흐름 속에서 베트남을 위한 STEAM 프로젝트는 전국의 교사와 학생들에게 AI를 더욱 가까이 다가가도록 하는 선구적인 프로젝트 중 하나입니다.

실리콘 밸리에서 기술 분야에 종사하는 베트남 사람들로부터

AI가 전 세계 사람들의 학습 및 창작 방식을 근본적으로 변화시키는 시대에, 미국 실리콘 밸리의 베트남 사람들은 특별한 여정을 시작했습니다. 바로 기술 지식을 고국으로 가져오기 위한 여정입니다. 이것이 바로 STEAM for Vietnam의 이야기입니다. 미국에 있는 베트남 엔지니어와 기술 전문가들이 설립한 비영리 단체인 STEAM for Vietnam은 도심에 있든 외딴 산악 지역에 있든 모든 베트남 어린이와 학생들에게 무상으로 국제적인 수준의 STEAM(과학, 기술, 공학, 수학, 예술) 교육을 보급하는 것을 목표로 합니다.

베트남 법률 신문 기자들과의 인터뷰에서 베트남 STEAM 설립자인 쩐 비엣 훙 박사는 다음과 같이 말했습니다. "베트남 어린이들이 역량이 부족한 것이 아니라, 디지털 미래를 개척하기 위해 조기에 기술에 접근할 기회가 부족하다고 생각합니다. 실리콘 밸리에서 기술 분야에 종사하는 베트남인으로서, 우리는 교육이 베트남이 AI 시대를 돌파할 수 있는 기반이 될 수 있다는 믿음으로 이 여정을 시작했습니다."

5년간의 개발 끝에 STEAM for Vietnam은 80만 명 이상의 학생과 7만 명의 교사에게 도달하여 아직 인프라가 부족한 지역에 AI, 프로그래밍, 로봇 공학 관련 과정을 제공했습니다. 헝 박사는 STEAM for Vietnam이 이제 새로운 단계로 접어들고 있다고 말했습니다. AI를 활용하여 전국 교사를 교육하고 역량을 강화하는 것입니다. 목표는 2029년까지 200만 명의 교사와 2,400만 명의 학생에게 디지털 역량을 제공하여 자신감 있고 창의적이며 세계적으로 경쟁력 있는 베트남 시민 세대를 육성하는 것입니다. 헝 박사는 "베트남이 기술 교육 분야에서 세계 수준을 따라갈 뿐만 아니라, 확실히 선도할 수 있음을 증명하고 싶습니다."라고 단언했습니다.

특히, 기술이 교수-학습 방식을 근본적으로 변화시키는 시대에, 베트남 STEAM 프로그램은 교육 인력에 초점을 맞추고 교육의 디지털 전환 과정의 중심에 "교사"를 두고 있습니다. 헝 씨는 "저희는 교사가 모든 교육 혁신의 중심에 있다고 믿습니다. 역량을 갖춘 교사는 한 세대의 학생들을 변화시킬 수 있습니다. 따라서 각 학생을 직접 가르치는 데에만 집중하는 대신, 교사들에게 도구, 지식, 그리고 자신감을 제공하여 AI 시대 베트남 교육의 리더인 "슈퍼교사"로 성장할 수 있도록 지원합니다."라고 설명했습니다.

전국 수만 명의 교사들과 함께하는 여정에서 베트남 STEAM 프로그램은 교직원들의 귀중한 정신, 즉 배우고, 시도하고, 혁신하는 용기, 특히 어려움이 많은 지역에서 일하는 교사들의 용기를 알아보았습니다. 헝 씨는 기억에 남는 추억을 떠올리며, 디엔비엔(Dien Bien) 므엉네(Muong Nhe) 현 파미(Pa My) 마을의 유치원 교사인 숭티탕(Sung Thi Tang) 씨가 처음에는 "인공지능"이라는 개념에 주저했지만, 베트남 STEAM 프로그램을 수강한 후 소수 민족 학생들에게 적합한 수업 계획을 수립하고 학습 활동을 설계하는 데 AI를 자신 있게 적용했다고 말했습니다. 그녀는 AI가 이제 "더 이상 낯선 것이 아니라, 교사들이 시간을 절약하고 창의력을 발휘할 수 있도록 도와주는 동반자"라고 말했습니다. 또 다른 이야기는 하노이 의 하이바중 고등학교에서, 처음에는 기술에 익숙하지 않았지만, 훈련 프로그램을 거친 후 애니메이션 이미지로 화학 수업을 만들어 학생들이 더 잘 이해하도록 돕고 학교 전체에 혁신 정신을 퍼뜨릴 수 있는 "AI 홍보대사"가 된 응우옌 티 빈 민 씨입니다.

헝 박사는 이렇게 말했습니다. "저희에게 가장 큰 감동을 주는 것은 기술이 아니라, 교사들의 진보적인 정신, 용기, 그리고 헌신입니다. 교사들은 도구와 신뢰만 주어진다면 베트남 국민들이 AI를 활용한 교육 혁신을 선도할 수 있다는 것을 증명했습니다. 베트남 STEAM 생태계에서 교사들은 단순히 기술을 사용하는 것이 아니라 공동 창작자이기도 합니다. 교사들은 저희와 협력하여 AI를 창의적이고 책임감 있게 적용하며 새로운 수업, 방법, 학습 모델을 구축합니다. 교사가 기술을 완벽하게 습득하면 학생들의 학습 능력을 향상시킬 뿐만 아니라, 기술 창작자로 성장하도록 영감을 불어넣습니다. 저희는 이를 "교사 10배 = 학생 1,000배" 효과라고 부릅니다.

베트남인이 베트남인을 위해 만든 기술

AI 시대 베트남 교육이 직면한 가장 큰 과제 중 하나는 AI가 교사의 지위와 역할을 대체할 수 있다는 우려입니다. 교수 지원 도구, 성적 평가, 그리고 개인 맞춤형 학습의 급속한 발전으로 많은 사람들이 "교사가 여전히 교실의 중심인가?" 또는 "AI가 베트남 교육의 정체성에 영향을 미칠 것인가?"와 같은 질문을 던지고 있습니다.

이 문제에 대해 Hung 박사는 AI가 교사를 대체하는 것이 아니라 "우리의 교육 방식만 변화시킬 뿐"이라고 생각합니다. 베트남 STEAM 프로그램의 경험을 통해 AI는 교사의 행정 업무, 과제 채점, 수업 계획 작성, 학생별 학습 콘텐츠 맞춤 설정 등을 줄이는 데 도움이 됩니다. 반복적인 작업이 줄어들면 교사는 창의력을 발휘하고 학생들과 정서적으로 소통할 수 있는 시간이 더 많아집니다. "기술이 아무리 발전하더라도 AI는 여전히 도구일 뿐입니다. 교사는 꿈을 이끌고, 영감을 주고, 키워주는 사람입니다. 현재 가장 큰 과제는 교사가 기술을 숙달하고 AI를 책임감 있게 사용하여 AI가 사람을 대체하는 것이 아니라 사람들에게 도움이 되도록 하는 것입니다."라고 그는 단언하며, "교사에게 투자하는 것이 국가의 미래에 투자하는 가장 지속 가능한 방법"이라는 견해를 강조했습니다.

Tran Viet Hung 박사, Got-It 설립자, 베트남 STEAM, AI for Vietnam 공동 설립자. (출처: NVCC)

디지털 역량 향상 및 교사 AI 기술 교육 솔루션 외에도 Hung 박사는 다음과 같이 덧붙였습니다. "즉시 적용 가능한 두 가지 기술 솔루션을 선택한다면, 베트남 STEAM에서 개발한 OctoAI 플랫폼의 핵심 기능인 AI Teaching Assistant와 AI Tutor를 추천합니다. AI Teaching Assistant는 교사가 수업 계획 작성, 시험 문제 출제, 과제 채점, 학생 평가 등을 베트남어와 교육훈련부 프로그램에 따라 자동으로 수행할 수 있도록 지원합니다. 또한, AI 튜터는 24시간 "가상 학습 친구" 역할을 하여 학생들의 연습을 돕고, 개인 맞춤형 지도와 즉각적인 피드백을 제공합니다. 이를 통해 교사는 반복적인 학습 부담을 50~70% 줄이고, 교수법 개발 및 학생들과 정서적으로 소통하는 데 더욱 집중할 수 있습니다."

하지만 헝 씨는 "AI는 단지 도구일 뿐, 결코 교사를 대체할 수 없다"는 경계를 여전히 강조했습니다. 왜냐하면 교사는 여전히 학습 경험을 만들고, 지식을 검증하고, 학생들의 감정과 사고를 키워주는 존재이기 때문입니다. 이 경계는 기술이 진정으로 사람들에게 도움이 되는 핵심 원칙이 되며, 교사들이 기술에 의해 대체되는 것이 아니라 기술 덕분에 더욱 강해질 수 있도록 돕습니다.

발문

현재 대부분의 첨단 AI 기술은 여전히 ​​해외에서 유입되고 있지만, 글로벌 디지털 변혁의 새로운 물결이 일고 있습니다. 점점 더 많은 베트남 기업과 지식인들이 기술에 대한 이해, 즉 "베트남인에 의한, 베트남인을 위한" 솔루션을 창출하는 역량을 점차 입증하고 있습니다. 이들은 실무에서 비롯된 기술을 구축하고 개발하여 베트남 국민의 삶에 기여하는 데 열정과 헌신을 다하고 있습니다. 교육, 의료, 제조 분야에서 AI 적용 프로젝트는 베트남 국민의 지식, 데이터, 그리고 니즈를 활용하여 특정 사회 문제를 해결하는 지역 맞춤형 방향으로 점차 설계되고 있습니다. 이러한 "근본적인 혁신"이라는 사고방식은 베트남 국민이 단순한 사용자에서 벗어나 기술 창조자가 되어 국가 정체성을 바탕으로 디지털 미래를 형성하는 지속 가능한 방향을 열어주고 있습니다.

쩐 비엣 훙 박사는 베트남 스타트업 커뮤니티에서 친숙한 인물입니다. 그는 베트남 STEAM의 창립자일 뿐만 아니라, 미국 실리콘 밸리에 본사를 둔 기술 스타트업인 온라인 교육 플랫폼 Got It의 창립자 겸 회장이기도 합니다. 또한, 베트남 국민을 위한 역대 최대 규모의 오픈소스 베트남 데이터 세트를 구축하는 이니셔티브를 추진하는 AI for Vietnam(AIV)의 공동 창립자이기도 합니다.

출처: https://baophapluat.vn/cong-nghe-cua-nguoi-viet-vi-nguoi-viet-khi-giao-vien-dam-hoc-dam-thu-dam-doi-moi-voi-ai.html