나항: 신용 정책이 산간 지역의 STEM 교육을 활성화시키고 있다.
나항(Na Hang)에는 현재 29,000명 이상의 주민이 거주하고 있으며, 그중 80% 이상이 소수민족입니다. 이곳 주민들의 삶은 주로 농업과 임업에 의존하며, 1인당 평균 소득은 연간 약 4,300만 VND에 불과합니다. 외지고 고립된 지형 때문에 나항 지역의 빈곤율은 2024년에도 15.6%에 머물 것으로 예상됩니다.
이러한 맥락에서 나항구 사회정책은행(NHCSXH)은 중요한 축을 담당하며 총 6,650억 VND 이상의 대출 잔액을 보유한 18개의 우대 대출 프로그램을 시행하여 5,810가구를 직접 지원했습니다. 이 중 380억 VND 이상은 저소득층 학생 대출 프로그램에 특별히 배정되어 1,200명 이상의 학생들이 중고등학교, 대학에서 학업을 이어갈 수 있도록 도왔습니다.
나항구 사회정책은행의 응우옌 반 훙 소장은 “우리에게 대출은 단순한 숫자가 아니라 아이들이 교육을 계속 받을 수 있는 기회이자, 가정이 아이의 미래가 더 밝아질 것이라는 믿음을 가질 수 있게 해주는 소중한 기회입니다. 졸업 후 학생들이 고향으로 돌아가 STEM 프로젝트를 지도하며 다음 세대에 창의적인 정신을 전파하는 사례가 많습니다.”라고 말했습니다. 소수민족 지역 교육 국가 목표 프로그램의 신용 자본과 투자 덕분에 나항구 내 모든 학교가 제대로 갖춰진 교실을 보유하게 되었으며, 많은 학교가 STEM 교실과 기본적인 실험 장비를 갖추게 되었습니다.
2022년부터 나항구 교육훈련국은 15개 중학교 중 9개 학교에 'STEM 학교' 모델을 도입하여 1,000명이 넘는 학생들이 창의 동아리 활동에 참여하도록 장려해 왔습니다. 작은 교실에서 시작된 많은 아이디어들이 더 큰 규모의 대회로 진출했습니다. 예를 들어 홍타이 중학교 학생들이 만든 '태양열 곰팡이 방지 램프'는 2024년 도 과학 기술 경진대회에서 2등을 수상했고, 낭카 중학교 학생들이 만든 '재생에너지를 이용한 자동 정수기'는 2025년 뚜옌꽝성 STEM 축제에 전시 작품으로 선정되었습니다. 이러한 작품들은 학생들의 지능을 보여줄 뿐만 아니라, 고산지대 학생들이 자신의 삶에서 얻은 경험을 바탕으로 문제 해결 능력을 발휘하는 모습을 보여줍니다.
나항 중학교의 트란 티 응아 선생님은 다음과 같이 말했습니다. “이전에는 학생들이 주로 이론만 배우고 실제 적용은 거의 하지 않았습니다. STEM 교육 방식을 도입하면서 학생들은 직접 실험하고, 실수를 통해 배우고, 자신의 경험을 통해 배우게 됩니다. 이러한 작은 모형들을 통해 학생들은 과학이 멀리 있는 것이 아니라 바로 일상생활 속에 있다는 것을 깨닫게 됩니다.”
나항구 교육훈련국에 따르면, 지난 2년 동안 지역 학생들은 고등학교 과학기술 경진대회에서 구 차원 30개, 도 차원 8개의 상을 수상했습니다. 또한 36명의 교사가 STEM 교육 방법론 연수를 받았으며, 그중 8명은 뚜옌꽝 교육훈련국으로부터 '혁신 교사' 상을 받았습니다.
이러한 움직임을 지속하기 위해 해당 지역은 정부, 교육계, 사회정책은행, 청년연맹과 협력하여 교사와 행정가를 위한 4개의 STEM 연수 과정을 조직하고, 사회공헌을 통해 25억 VND 이상을 모금하여 교육 자료, 도구, 미니컴퓨터 등을 지원했습니다. 이와 더불어 "나항 청소년 창의력 축제", "과학 사랑", "행복한 학교 - 창의적인 교실" 등의 프로그램을 통해 수천 명의 학생과 학부모가 참여했습니다. 또한 많은 지역 기업들이 재활용 자재와 학습 기자재를 기증하여 STEM 운동을 더욱 지속 가능하고 접근하기 쉽게 만들었습니다.
신용 정책은 가계 경제 개발 프로그램과도 교묘하게 연계되어 있습니다. 학생들에게 돈을 빌리는 많은 가구들은 소규모 생산 계획을 세우도록 권고받는데, 이를 통해 소득을 안정시켜 자녀들이 학업을 중단하지 않도록 합니다. 이러한 접근 방식은 교육과 지식이 중심이 되는 "자본-교육-고용"의 폐쇄적인 지원 체계를 형성하는 데 도움이 됩니다.
이러한 노력은 가시적인 성과를 거두었습니다. 2025년까지 해당 지역의 중학교 졸업생 전원이 고등학교 또는 직업학교에 진학할 것이며, 중퇴율은 2020년의 3%에서 0.5%로 크게 감소할 것으로 예상됩니다. 국가 기준을 충족하는 학교는 14개 면과 읍 모두에서 14곳에 달하며, 그중 6개 학교는 2단계 기준을 달성했습니다. 특히 나항 지역은 현재 뚜옌꽝성에서 성급 과학기술 프로젝트에 참여하는 고등학생 수에서 2위를 차지하고 있습니다.
나항구 당위원회 서기인 마꽝히에우 씨는 “교육과 과학 발전은 가장 중요한 소프트 인프라입니다. 정책 자금이 적절한 곳에 투입될 때 빈곤 완화에 도움이 될 뿐만 아니라 지식을 통해 성장하고자 하는 열망을 고취시킬 수 있습니다. 나항구는 모든 중학교와 일부 초등학교에 STEM 교육 모델을 확대 도입하기 위한 투자를 지속하고, 매년 최소 10개의 혁신적인 모델이 성 또는 전국 단위의 상을 받을 수 있도록 노력할 것입니다.”라고 밝혔습니다.
나항의 사례는 혁신적인 금융 및 교육 정책을 결합했을 때의 효과를 입증하는 증거입니다. 신용 자본을 단순히 인프라 구축에만 사용하는 것이 아니라 사람에 투자하는 데 올바르게 활용하면 지속 가능한 변화를 만들어낼 수 있습니다. 이 외딴 산간 지역에서 학생들이 직접 만든 태양광 램프의 불빛은 어둠을 몰아낼 뿐만 아니라 미래로 향하는 길을 밝혀줍니다. 각각의 우대 대출은 지식의 씨앗이 되어 소수 민족 학생들이 어려운 환경을 극복하고 꿈을 이룰 수 있도록 키워줍니다.
투옌꽝성의 중심부에서 STEM 교육 운동이 빠르게 확산되고 있으며, "변화를 위한 학습" 정신의 새로운 상징으로 자리 잡고 있습니다. 이러한 여정을 조용히 뒷받침하는 것은 바로 따뜻한 정책 지원입니다. 이 지원 덕분에 산간 지역인 나항의 학생들은 단순히 "배움을 얻는 것"을 넘어 "꿈을 꾸고 창조하는 용기를 가질 수" 있습니다.
과학기술소통센터
출처: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm
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