베트남 학교에서 영어를 제2외국어로 지정

사진 설명 — 박닌성 리 타이 토(Ly Thai To) 고등학교의 영어 수업. 사진: Thanh Thuong/VNA

본 프로젝트의 목적은 베트남 학교에서 영어를 제2 외국어로 사용하는 것입니다. 영어는 학교의 교육, 의사소통, 운영 및 교육 활동에서 광범위하고 정기적으로 효과적으로 사용되어, 1단계부터 3단계까지 교육 기관에서 영어 사용 생태계를 형성합니다. 영어 교육 및 학습의 질을 향상시키고, 베트남의 국제적 통합 요구에 부응하는 세계 시민 세대를 육성하는 데 기여하기 위해 영어 교육을 실시합니다.

미취학 교육: 어린이가 영어를 경험하고 익숙해지도록 돕습니다. 영어 의사소통 능력을 형성하고 개발하여 중등 학교 수준에서 영어를 배우는 데 도움이 되도록 준비시키는 것을 목표로 합니다.

일반교육: 학생들이 영어를 사용하여 사고력과 자질을 개발하고, 과목의 학습 능력을 키우고, 교육 활동, 교류, 학교 안팎에서의 경험을 통해 능력과 기술을 형성하고 발전시키도록 돕고, 국제 통합이 심화되는 시대에 베트남 국민의 종합적 발전에 기여합니다.

고등교육: 교육 과정, 모듈, 학점, 그리고 교사 및 강사 양성 및 교육 과정에서 영어를 효과적으로 활용할 수 있는 환경을 조성합니다. 고등교육을 영어의 심층적 통합, 지식 전달, 그리고 혁신 역량을 갖춘 영어 생태계에서 국가를 선도하는 핵심 기관으로 발전시킵니다.

직업 교육: 국내외 노동 시장의 요구에 부응하는 영어 의사소통 능력과 진로 지향성을 향상시킵니다. 직업 교육 기관 내 효과적인 영어 사용 환경을 조성합니다.

평생교육: 평생교육 학습자의 영어 능력을 향상시키고, 사회의 다양한 요구에 부응하기 위해 영어 학습의 형태와 내용을 다양화하며, 국가 인적자원의 질 향상에 기여합니다.

8가지 핵심 과제와 해결책

위의 목표를 달성하기 위해 이 프로젝트는 다음을 포함하여 실행해야 할 8가지 핵심 과제와 솔루션을 제시합니다. 교육과 통합에서 영어의 역할에 대한 사회 전체의 인식 제고, 학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 기관과 정책의 구축 및 완성, 팀을 개발하고 훈련의 질을 개선하고 영어를 가르치고 영어로 가르치는 관리자, 교사, 강사를 양성하여 충분한 양과 일관된 질을 보장, 영어를 가르치고 영어로 가르치기 위한 프로그램과 학습 자료를 구축하고 구현, 교육 방법, 시험, 평가 방법을 혁신하고 학교에서 제2 언어로서 영어 환경 구축을 촉진, 첨단 기술, 인공 지능(AI)의 적용을 촉진하고, 교육 활동 개발을 위한 시설과 장비를 개선하여 질을 보장하고, 영어 가르치기, 영어로 가르치기, 불우 지역 및 특히 불우 지역을 우선시하기, 국제 협력을 강화하고, 영어 가르치기와 학습의 질을 개선하여 사회화를 촉진하고, 다른 과목을 영어로 가르치고, 교육 활동을 조직하기, 전국적으로 프로젝트를 실행하기 위한 원동력으로 에뮬레이션 운동을 시작하고 실용적이고 효과적인 보상을 실시합니다.

영어 능력이 뛰어난 학생에게는 우대 정책이 있습니다.

구체적으로, 영어 교육 및 영어 교육 분야의 관리자, 교사, 강사의 팀을 개발하고 교육 및 양성의 질을 향상시키며, 충분한 양과 일관된 질을 보장하기 위해, 본 프로젝트는 모든 수준, 전공 및 교육 수준의 교사, 영어 교육 및 기타 과목을 영어로 가르치는 강사를 대상으로 설문조사를 실시하고 영어 능력을 평가할 것입니다. 이를 바탕으로 교육 오리엔테이션, 양성 및 경력 개발의 기반으로 각 과목에 적합한 영어 능력 평가 프레임워크를 구축, 완성 및 보급할 것입니다.

학교에서 영어를 제2외국어로 가르치는 방향을 준수하도록 교사와 강사 팀을 개발하고, 영어를 가르치거나 영어로 가르치는 교사와 강사를 위한 교육 프로그램과 전문성 개발을 조직합니다.

교사, 영어교사, 타과목 및 전공을 영어로 가르치는 강사 등을 위한 교육기관의 역량을 개선하고 표준화한다. 교육대학, 전문어학원과 유치원, 일반교육기관, 직업교육기관, 평생교육기관 간의 연계모델 구축을 추진하여 교사, 특히 영어교사와 교과목 교사를 양성하고 전문적 지원을 제공하며 영어로 교육활동을 조직한다.

영어 능력이 뛰어난 학생을 찾아내고 보상하는 메커니즘이 있어야 합니다. 영어 능력이 뛰어난 신규 졸업생을 유치하고 영어 교사가 불우 지역에서 일할 수 있도록 지원하는 정책이 있어야 합니다. 영어에 능통한 외국인이 공교육 기관에서 가르칠 수 있도록 하는 메커니즘과 정책에 대한 연구가 있어야 합니다.

영어 교육, 모든 수준, 전공 및 교육 수준에서 영어로 다른 과목 및 전공을 교육하기 위한 프로그램, 커리큘럼, 교과서, 문서 및 학습 자료 시스템을 개발하는 프로젝트입니다. 개방형 온라인 학습 자료 시스템을 구축하고 개발하고, 기술 적용을 늘리고, 전국 규모의 온라인 교육을 통해 모든 학습자가 영어로 된 고품질 프로그램, 과목 및 전공에 쉽고 편리하게 접근할 수 있도록 보장합니다.

새로운 시대의 국제 노동 시장에서 경쟁력을 강화하는 데 도움이 되는 글로벌 지식과 첨단 기술에 학습자가 적극적으로 접근할 수 있도록 영어 능력을 향상시키는 효과적인 솔루션이 있습니다.

교육 방법, 시험 및 시험 방법의 혁신

이 프로젝트는 교육 방법, 시험, 평가 및 평가 방법을 혁신하고 학교에서 제2외국어로서 영어 환경 개발을 촉진하기 위해 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 기술을 모두 가르치는 조직을 구현하고, 듣기와 말하기 능력을 개발하는 데 중점을 둡니다. 교실 안팎에서 교육 방법을 다양화하고, 학습자가 영어를 최대한 활용할 수 있는 환경을 조성하고, 체험 활동과 교류를 강화하고, 영어로 독서 문화를 개발합니다.

동시에 시험, 테스트 및 평가 방법을 지속적으로 혁신하고, 다양하고 유연하며 실용적인 평가 시스템을 설계하고, 영어 교육 및 학습을 촉진하고, 실생활 환경과 자연스럽게 연계된 영어 교육을 촉진합니다. 동기적이고 상호 연결된 방식으로 고등 교육, 직업 교육 및 평생 교육에서 영어 능력, 전문적 및 직업적 역량을 산출 기준에 따라 평가하는 프로세스 및 도구 시스템을 구축하고, 국제적 역량 기반 평가 기준에 접근합니다.

이 프로젝트는 첨단 기술, 인공지능(AI)의 적용을 촉진하고, 교육 활동, 영어 교육, 영어 교육의 질을 보장하기 위해 시설과 장비를 개선하며, 특히 소외된 지역과 특히 소외된 지역을 다음 방향으로 우선시합니다. 디지털 학습 플랫폼 개발에 투자하고, 학습자의 수준과 필요를 분석할 수 있는 인공지능(AI)을 적용하여 교육 활동, 영어 교육, 영어 교육을 개인화되고 적절하며 효과적인 방식으로 구성합니다.

영어 교육 및 학습을 조직하고, 학교에서 영어로 수업을 진행하기 위한 교육 장비, 정보 기술 인프라 및 물질적 조건을 강화하여 질과 효과를 보장합니다. 사회경제적 여건이 어려운 지역, 특히 어려운 지역, 소수 민족 지역, 산악 지역, 오지 지역에 정보 기술 인프라에 대한 투자를 우선시하여 교육에 대한 접근의 공정성을 보장합니다.

출처: https://baotintuc.vn/thoi-su/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-viet-nam-20251029203603304.htm