하노이, 동시적이고 실용적인 교육 시설 건설

이중 지방 정부 체계가 수립되기 전, 하노이는 약 3,000개의 유치원과 초등학교 및 중등학교, 약 230만 명의 학생, 그리고 14만 명이 넘는 교직원을 보유하며 교육 규모 면에서 전국 최고 수준을 자랑했습니다.

행정 체계가 개편되면서 호치민시(호치민시, 빈즈엉시 , 바리아붕따우시가 통합됨)는 학교 수와 중고등학생 수에서 하노이를 추월했습니다. 그러나 하노이는 여전히 최대 교육 중심지로서, 29개의 직업훈련 및 평생교육센터와 355개의 직업교육기관을 추가로 보유하고 있습니다. 또한 현재 하노이 시내 대학 및 전문대학에는 100만 명이 넘는 학생들이 재학 중입니다.

하노이 교육훈련국장인 쩐 테 꾸엉(Tran The Cuong) 씨는 2024-2025학년도에 하노이 교육훈련 부문이 많은 주목할 만한 성과를 거두었다고 밝혔습니다. 학교 교육 및 학습을 지원하기 위한 인프라, 장비, 정보 기술 활용에 대한 투자가 지속되었으며, 이는 표준화, 연동화, 현대화를 목표로 하고 있습니다.

정보 기술의 적용은 특히 과학, 기술, 공학, 수학을 통합하는 중요한 학제 간 분야인 STEM 교육에 대한 투자를 비롯하여 많은 긍정적인 발전을 가져왔습니다. 이는 하노이의 혁신적인 사고, 장기적인 비전, 그리고 국제 통합에 대한 헌신을 보여주는 증거입니다.

지난 학년도 동안 하노이시는 35개의 신설 학교를 설립했으며, 시내 공립학교 중 국가 기준을 충족하는 학교의 비율이 거의 80%에 달했습니다. 또한 23개 학교가 우수 학교로 선정되었고, 5헥타르 이상의 면적을 가진 7개의 첨단 현대식 다층 학교 건설에 투자 및 투자를 집중했습니다.

하노이시 교육훈련국은 교육훈련부의 보충교육 관련 시행령 제29호를 철저히 이행하고 있으며, 정책 메커니즘에 대한 자문 활동을 적극적으로 수행하고 있다.

하노이 교육훈련국은 국내외 대회 및 시험에서 우수한 성적을 거둔 학생들과, 국가, 지역, 국제 대회 및 시 단위 1위 수상자를 배출한 교사들을 지도하고 육성하는 데 성공한 교사들에게 지급할 상금을 규정한 결의안 제40호를 하노이 인민위원회에 제출할 것을 권고했습니다.

하노이시는 2025학년도 입학시험 및 입학 전형을 성공적으로 진행했습니다.

본 부처는 조직 개편을 선제적으로 추진해 왔습니다. 각 부서의 기능과 업무에 대한 검토를 완료했으며, 노동·보훈·사회복지부에서 교육훈련부로 직업교육 관리권을 이관하는 데 필요한 준비를 철저히 마쳐 원활하고 효율적인 운영이 가능하도록 했습니다.

교육부는 하노이 인민위원회에 추반안 고등학교를 추반안 특수 고등학교로, 선떠이 고등학교를 선떠이 특수 고등학교로 재편성하여 하노이의 특수 고등학교 수를 총 4개로 늘리는 결정을 내릴 것을 권고했습니다.

하노이 교육훈련국은 사회 전반에 걸쳐 실질적인 효과를 가져오는 다양한 활동과 캠페인을 시행해 왔습니다. 대표적인 예로는 2022년부터 2025년까지 진행된 "학교가 함께 발전해 나가는 과정 - 교사의 책임 공유" 캠페인과 "외국어 자율 학습의 달" 캠페인이 있습니다.

하노이시는 전국 각 성 및 도시, 그리고 전 세계 도시들과의 교육 및 훈련 협력을 강화하고 증진시켜 자원 공유, 디지털 전환 촉진, 지속 가능한 발전에 있어 선도적인 역할을 확고히 하고 있습니다.

특히, 하노이시는 지방정부가 2단계로 재편되는 상황 속에서도 초등학교 및 중학교 입학 전형, 고등학교 10학년 입학시험, 그리고 2025년 고등학교 졸업시험을 안전하고 효율적으로 진행했습니다. 입학 전형은 원활하게 진행되어 접수처의 긴 대기줄이 사라졌으며, 시험 문제는 시민들로부터 높은 평가를 받았습니다.

이중 행정 체계로의 전환 이후 교육 기관들은 큰 차질 없이 안정적으로 운영되었다. 하노이 교육훈련국은 명칭과 기능을 그대로 유지했으며, 교육 및 훈련에 대한 국가 관리 책임도 계속 수행했다. 면과 동 단위의 지방 당국은 교육에 대한 지속적인 투자와 의지를 재확인했다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-xay-dung-co-so-giao-duc-dong-bo-phu-hop-thuc-te-post738936.html