
워크숍에서 참가자들은 지역 및 단위 조직 차원에서 '학습 시민' 자격을 구축하는 내용, 형식, 방법에 대해 논의하고 명확히 했습니다. 구체적으로는 '학습 시민' 자격 구축 및 질적 향상 방안, 학습 사회 건설에 대한 홍보 및 대중 인식 제고 활동을 연계하고 조정하는 데 있어 학습 진흥 협회의 역할(핵심은 '학습 시민' 자격 구축임), 새로운 상황에서 군대의 모범적 활동을 본보기로 삼아 '학습하는 장교와 병사' 자격을 구축하는 방안, 학교의 관리자, 교사, 학생을 위한 '학습 시민' 자격 구축 방안 등을 논의했습니다.

이번 워크숍에서는 다양한 수준, 분야, 조직 및 지역 사회 전체와의 관계에서 학습 진흥 협회의 역할이 강조되었습니다. 이는 평생 학습, 디지털 시민 의식, 디지털 거버넌스 및 디지털 사회로의 발전과 같은 새로운 시대의 요구 사항을 충족하는 데 도움이 됩니다.
또한 이 기회를 맞아 도 학습진흥협회는 학습진흥 분야의 전문 기술 교육 프로그램을 마련하여 학습 모델의 실행, 요약, 평가 및 순위 지정에 대한 지침을 제공하고, 면 및 동 단위의 학습진흥협회 산하 학습진흥위원회, 학습진흥지부 설립을 지도하며, 협회 업무에 필요한 전문 기술에 대한 정보를 교환하는 데 중점을 두었습니다.

본 교육 과정은 참가자들에게 학습 및 인재 개발 촉진, 학습 사회 건설, 평생 학습에 필요한 핵심 지식을 제공하고, 현장 학습 진흥 담당자들의 인식과 역량을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
출처: https://baolaocai.vn/hoi-thao-ve-xay-dung-danh-hieu-cong-dan-hoc-tap-trong-thoi-ky-chuyen-doi-so-post885072.html










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