이 모델은 학습의 질과 교실 관리를 향상시킬 것으로 기대되지만, 인적 자원과 실행 가능성에 대한 많은 우려에 직면해 있습니다.
말레이시아 교육부 의 계획에 따르면, 같은 학급을 두 명의 교사가 담당하는 "공동 수업" 모델이 2027년부터 공립학교에 도입될 예정입니다. 교육부가 밝힌 목표는 수업의 매력을 높이고, 교육을 개인화하며, 모든 학생이 필요한 관심을 받도록 하는 것입니다.
교육부가 11월 6일 페이스북에 게시한 공식 발표에 따르면, 이 계획은 우선 1~3학년 학생들에게 적용될 예정입니다. 교사들은 이 계획에 대해 다양한 의견을 제시했습니다. 전국교사노조(NUT)는 이를 긍정적인 신호로 평가하며, 교육부가 교실 내 조교의 필요성에 귀 기울였다는 것을 보여줍니다.
그러나 가장 큰 우려는 말레이시아 학교에 이 모델을 실행할 교사가 부족하다는 것입니다. 최근 몇 년 동안 말레이시아의 교사 수는 뚜렷한 감소 추세를 보이고 있습니다. 많은 젊은이들이 교직 시험을 치르기를 꺼리고, 많은 교사들이 교직을 그만두거나 조기 은퇴하고 있습니다. 따라서 두 명의 교사가 동시에 수업을 해야 하는 수요를 충족하는 것은 큰 인적 자원 문제로 이어집니다.
"교사 부족 현상은 수년간 이어져 왔습니다. 약 10년 전만 해도 많은 학교에서 교사 자격증이 없는 사람들을 임시 교사로 채용해야 했습니다."라고 약 6만 명의 회원을 보유한 세 개의 교육 지원 단체를 운영하는 학부모 코아이 주 비는 말했습니다.
교육 관리 측면에서 말레이시아화교협회(MCA) 부회장 마항순 씨는 다음과 같이 지적했습니다. "교육부는 지난 8월 의회 에서 1만 9천 명이 넘는 초중등학교 교사들이 조기 퇴직을 선택했으며, 그중 약 70%가 직업에 대한 흥미 상실을 이유로 들었다고 보고했습니다. 이처럼 많은 교사들이 직업을 그만두는 상황에서, 학급당 두 명의 교사를 확보할 수 있는 적절한 인력을 유지하는 것은 큰 과제가 될 것입니다."
교사의 질 또한 중요한 문제입니다. 각 교사는 서로 다른 교수법을 사용하기 때문에, 두 사람이 어떻게 원활하게 협력하여 수업을 진행할 수 있을지 또한 중요한 문제입니다. 오늘날 교사들은 이러한 교수법을 효과적으로 활용할 수 있도록 훈련받아야 합니다.
논란에 직면하여 많은 전문가와 지역 사회 대표들은 교육부가 실행 로드맵을 더욱 투명하게 공개할 것을 촉구했습니다. 예를 들어, 통제된 시범 운영, 일련의 성공 지표, 조교 교육 및 채용 계획, 그리고 명확한 예산 배분 체계가 마련되어야 합니다. 신중한 준비 없이는 좋은 아이디어라도 이미 많은 압박에 직면해 있는 교육 시스템에 부담이 될 수 있습니다.
"한 학급에 두 명의 교사가 있으면 학생들의 집중력을 높이는 데 도움이 될 수 있으며, 반드시 많은 추가 인력을 고용할 필요는 없습니다. 하지만 이 모델은 업무 분담 조정, 적절한 재교육이 필요하며, 두 교사가 서로 긴밀히 협력해야 하므로 수업 준비 시간이 늘어날 수 있습니다."라고 NUT 사무총장 푸지 싱곤 씨는 말했습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/mo-hinh-dong-giang-day-ganh-nang-cho-giao-duc-malaysia-post756446.html
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