황호아탐 초등학교 대표자들은 2024-2025학년도의 우수 학생들에게 상을 수여했습니다.
영어: Hoang Hoa Tham 1 Primary School과 Hoang Hoa Tham 2 Primary School을 Hoang Hoa Tham Primary School로 통합하는 정책을 시행한 지 15년 만에 학교는 시설의 외관과 교육의 질 모두에서 많은 긍정적인 변화를 겪었습니다.현재 학교에는 31개의 교실과 필요한 모든 기능실이 있습니다.모든 교실에는 대형 스크린 스마트 TV가 갖춰져 있으며 wifi 범위는 교수 방법을 혁신하고 교수 및 학습을 위해 디지털 기술 플랫폼의 정보를 활용하는 데 편리합니다.특히 2017-2018학년도부터 학교는 1개의 1단계 스마트 교실과 6개의 2단계 교실에 투자하여 2018년 일반 교육 프로그램에 따른 교수 요구 사항을 충족하고 스마트 학교 모델 구축 목표를 실현했습니다.이것은 학교가 국가 표준 학교 수준 2로 인정받기 위한 중요한 전제이자 기준 중 하나입니다.
황호아탐 초등학교는 시설 투자와 더불어 교직원의 자질을 학교 성공의 결정적 요소로 꼽습니다. 따라서 학교 이사회는 탄탄한 전문성, 전문성에 대한 헌신, 그리고 단결 정신을 갖춘 교사진을 구성하는 것을 매 학년 핵심 과제 중 하나로 삼고 있습니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 학교는 교사들이 학습하고, 자질을 향상시키며, 능동적인 교수법을 활용하고, 정보 기술을 효과적으로 활용할 수 있도록 환경을 조성하고 장려해 왔습니다. 동시에 전문 활동의 내용과 형식 혁신에도 주력하고 있습니다. 2024-2025학년도에만 학교는 교사의 교수 역량 향상을 위해 9가지 주제의 학교 전문 활동을 기획했습니다. 여기에는 교수 학습 체험 활동 구성 역량 강화, 1학년부터 5학년까지의 교통 안전 교육 자료 교수 역량 강화, 학제 간 교수 통합을 위한 교수 역량 강화, 초등학교 수학 영재 발굴 및 육성 역량 강화 등이 포함됩니다.
이러한 실질적인 접근 방식과 각 간부 및 교사의 적극적인 노력으로 현재까지 학교 간부 및 교사의 100%가 기준 이상을 충족했습니다. 최근 몇 년간 학교는 시급 및 성급 우수 교사 경연대회에서 꾸준히 우수한 성적을 거두고 있습니다. 예를 들어, 2024-2025학년도에는 시급 우수 교사 5명과 성급 우수 교사 5명이 각각 칭호를 획득했습니다.
적절하게 투자된 시설, 전문성을 갖춘 교직원 및 교사진, 그리고 헌신적인 교육은 종합 교육의 질을 향상시키는 중요한 조건입니다. 따라서 호앙 호아 탐 초등학교 교직원들은 혁신적인 교수법 개발, 전자 수업 계획을 통한 수업 계획 및 수업에 정보 기술 적용 확대, 교사들이 수업 과정에서 경험을 통해 배울 수 있도록 정규 수업 시간 구성 등 여러 가지 실질적인 해결책을 실행하기 위해 힘을 합쳤습니다. 특히, 정규 수업에서 학생들에게 지식을 전달하는 것 외에도, "요정의 달" 프로그램, "녹색 학교를 위하여", "창의력 고취, 열정의 불씨"를 주제로 한 STEM 교육 체험 활동 등 학생들의 적극적인 참여를 유도하는 과외 활동을 정기적으로 운영하고 있습니다. 이를 통해 교사들은 학생들의 재능을 발굴하고 육성하여 매 학년도 학교 교육의 질을 향상시킬 수 있는 토대를 마련하고 있습니다.
2024-2025학년도 말에 100%의 학생이 등교 프로그램을 이수했고, 5학년 학생은 100%가 초등학교 프로그램을 이수했습니다. 핵심 교육 품질 측면에서는, 전교생 114명이 모든 학년의 우수 학생 교환 대회에서 수상했습니다. 여기에는 "드림카" 그림 대회에서 전국 우수상 1개, 베트남 챔피언 대회 및 VioEdu 아레나에서 45개의 지방상, 그리고 68개의 도시상이 포함됩니다. 이는 호앙호아탐 초등학교 교직원들이 다음 학년도에도 교육의 질을 더욱 향상시키기 위해 끊임없이 노력하는 토대이자 동기가 되며, 이를 통해 지방의 "인간 육성" 사업에 가치 있는 기여를 할 수 있습니다.
기사 및 사진: Phong Sac
출처: https://baothanhhoa.vn/nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-o-nbsp-truong-tieu-hoc-hoang-hoa-tham-254341.htm
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