설 연휴 이후 자녀가 학교에 가야 한다는 '압박감'을 극복하는 데 도움이 되는 많은 유용한 팁

많은 아이들이 뗏(설) 이후에도 칭얼거리고 울며 학교에 가지 않으려 합니다. 부모가 아이들을 무시해야 할까요, 아니면 함께 가야 할까요?

응옥란 유치원 교사들이 학교 첫날 아이들을 데리고 공원을 산책하고 설날 활동을 체험하고 있다 - 사진: TH

전문가와 교사들은 아이들이 설날 이후에 학교에 가야 한다는 '압박감'을 극복할 수 있도록 돕는 부드럽고 효과적인 방법을 제안합니다.

정상이지만 과소평가되지 않음

설날 이후, 많은 부모들은 자녀들이 학교에 돌아오면 징징거리고 울부짖는다고 불평했습니다.

다낭대학교 교육대학교 심리학 교육학 과 레티응옥란(Le Thi Ngoc Lan) 박사는 뗏 연휴 이후 아이들이 학교 복귀를 원하지 않는 것은 당연한 일이라고 말했습니다. 긴 연휴 동안 아이들은 편안한 생활, 즐거운 시간, 가족과의 친밀함에 익숙해지기 때문입니다. 따라서 학교 복귀 후 아이들은, 특히 미취학 아동과 초등학생들에게는 다시 적응할 시간이 필요합니다.

아이들은 학교에 복귀하면 울고 항의할 수 있지만, 부모는 너무 걱정할 필요가 없습니다. 보통 1~2일 정도면 아이들은 다시 학교에 적응하게 됩니다. 란 박사에 따르면, 부모는 강요하거나 화를 내거나 아이의 감정을 무시하는 대신, 아이를 이해하고 함께하며 아이가 학습 리듬을 천천히 되찾도록 도와야 합니다.

개학 첫날 전에 부모님들은 학교에서 즐거운 일들에 대해 이야기하거나 아이들을 학교에 데려가서 다시 학교에 적응하게 할 수 있습니다. 또한, 일과를 조정하고, 아이들이 일찍 자고, 등교할 때처럼 제 시간에 식사를 하도록 하는 것도 매우 중요합니다.

학교가 재개되는 첫날, 부모는 자녀를 일찍 학교에 데려다주고, 근처 공원에서 놀게 하고, 떠나기 전에 잠시 머물게 하여 자녀가 안정감을 느끼고 버려지지 않았다는 느낌을 갖도록 도울 수 있습니다.

아이가 너무 무서워하거나 심지어 당황한다면, 잠시 학교에 보내다가 점차 시간을 늘리거나, 일찍 집에 보내고 다음 날 시간을 늘려서 다시 보내보세요.

나이가 많은 아이의 경우, 부모는 아이의 걱정을 들어주고, 숙제를 도와주고, 선생님과 대화하여 아이가 빨리 적응할 수 있는 환경을 조성해야 합니다.

부모는 자녀의 부정적인 감정을 무시하거나 외면해서는 안 됩니다. 그렇게 하면 자녀가 분노하고 상처를 받을 수 있으며, 이는 나중에 자녀의 정서적, 심리적 발달에 영향을 미칠 수 있습니다.

"가장 중요한 것은 부모가 차분함을 유지하고, 이해하며, 공유하고, 경청하고, 지지하는 태도를 취해야 한다는 것입니다. 그래야 아이들이 편안하고 압박감 없는 마음 상태로 학교에 돌아갈 수 있습니다."라고 란 박사는 말했습니다.

선생님들은 좋은 "비법"을 많이 가지고 계십니다.

다낭 깜레구 트레토 유치원 그룹의 관리자이자 교사인 레꽝남쩐(Le Quang Nam Tran) 여사는 수년간 이 분야에서 경험을 쌓았으며, 부모가 뗏 연휴 이후에도 학교에 가야 한다는 것을 아이들이 이해하도록 돕고 격려해야 한다고 말했습니다.

부모는 아이들에게 슈퍼마켓이나 선물 사러 간다고 거짓말을 한 다음, 갑자기 학교에 데려가서는 안 됩니다. 교사 또한 아이들이 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 안전한 공간을 마련해 주어야 합니다. 엄마 품에서 멀어지는 것은 아이들에게 가장 안전한 감정이 드는 곳이지만, 어린아이들에게는 큰 어려움이기 때문입니다.

하지만 아이들이 학습 루틴으로 돌아가도록 돕는 것은 유치원 교사들에게 그리 어려운 일이 아닙니다. 4~5세 아이들은 선생님과 친구들을 다시 만나고 싶어 하는 경우가 많습니다. 한편, 18개월에서 3세 사이의 아이들의 경우, 부모는 마음의 준비를 해야 할 뿐만 아니라, 아이들의 관심을 끌 수 있도록 교실에 매력적인 도구와 장난감을 마련해야 합니다.

트랜 씨는 "가장 중요한 것은 친절한 어머니처럼 관대하고, 친절하고, 배려하는 마음을 갖고, 아이들이 안전함을 느끼고 매일의 학습 리듬에 빠르게 적응할 수 있도록 돕는 것입니다."라고 말했습니다.

다낭 하이쩌우 구 응옥란 유치원 3학년 교사인 응오티투이즈엉(Ngo Thi Thuy Duong) 선생님은 설 연휴 전에 선생님들이 연초에 다시 만나기로 약속을 잡고, 아이들에게 줄 행운의 돈 봉투를 준비했다고 말했습니다.

방학 동안 교사들은 Zalo 학부모 그룹에서 사진과 새해 인사를 공유하여 학부모와 자녀 간의 유대감을 형성하고, 학교와 가족 간의 유대감을 형성하여 아이들이 수업에 복귀했을 때 소외감을 느끼지 않도록 돕습니다.

"학교가 시작된 첫날, 아이들은 공원을 방문하고 학교 근처에서 설날 행사를 경험하며 신나는 시간을 보냈고, 긴 방학 후 아이들이 쉽게 적응할 수 있도록 도왔습니다.

"선생님들은 또한 정기적으로 가족들과 대화를 나누고 아이들의 설날 활동에 대해 질문하는데, 이를 통해 아이들이 학교에 복귀했을 때 더 친밀감과 설렘을 느끼도록 돕습니다."라고 Duong 씨는 말했습니다.

출처: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-hay-de-con-vuot-ap-luc-di-hoc-sau-tet-20250204154852768.htm