Petrovietnam, 디엔비엔의 STEM 교실에 투자

디엔비엔을 포함한 산악 지방을 대상으로 한 현대식 STEM 교실 시스템에 대한 페트로베트남의 투자는 지역 교육 부문에서 강력한 움직임을 만들어낼 것입니다.

이는 시설을 지원하는 활동일 뿐만 아니라 디엔비엔의 외딴 지역에 있는 학생들이 디지털 전환과 고품질 인적 자원 개발 요구 사항에 적합한 첨단 교육 방법에 접근할 수 있도록 돕는 중요한 지원책이기도 합니다.

"예상치 못했지만 매우 시기적절한" 결정

디엔비엔 교육훈련부 대표 당 비엣 끄엉(Dang Viet Cuong) 씨는 페트로베트남 이 이 지방의 STEM 교실에 투자한다는 소식을 듣고 매우 놀랐다고 말했습니다. 끄엉 대표에 따르면 STEM은 세계적으로 효과가 입증된 선진 교육 방식입니다. 그러나 디엔비엔의 학교 시설은 부족하여 최소한의 교육 장비만 갖추고 있어 현재까지 표준 STEM 교실을 갖춘 학교는 없습니다.

디엔비엔 교육훈련부 대표 당 비엣 끄엉 씨. 사진: 페트로베트남 .

"교사들은 오랫동안 STEM 교육 방식에 대한 교육을 받아왔지만, 실제 구현은 주로 소규모로 진행되며, 가용 장비를 활용하고 시뮬레이션을 기반으로 합니다. 완전한 모델을 구축할 여건이 아직 부족합니다."라고 쿠옹 씨는 말했습니다.

따라서 페트로베트남이 모든 장비를 갖춘 동기식 STEM 교실 설치를 지원할 것이라는 소식을 듣고 디엔비엔의 교사와 교육계는 "매우 기뻐"했습니다.

"이것은 교사와 학생이 현대 교육 방법을 완전하고 체계적으로 접할 수 있도록 돕는 데 큰 도움이 될 것이며, 학생들의 자질과 능력을 개발하는 방향을 구체화하는 데 기여할 것입니다."라고 Cuong 씨는 단언했습니다.

이 계획에 따르면, 교실이 운영되면 학교에서는 STEM 방법을 업계 전반에 확산하기 위해 전문적인 활동, 실습, 시뮬레이션 및 기타 많은 체험 활동을 실시할 예정입니다.

페트로베트남의 STEM 교실 설치 지원은 디엔비엔 교육 부문의 교사와 학생들이 현대 교육 방법을 완전하고 체계적으로 접할 수 있도록 하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 사진: 페트로베트남 .

디엔비엔 교육훈련부와 각 학교는 후원 정보를 접하고 놀랐지만, 신속하게 준비에 착수했습니다. 끄엉 씨는 STEM 교실에 대한 요건이 상당히 높다고 말했습니다. 넓은 공간, 최신 장비를 갖춘 인프라, 그리고 교직원 교육 및 양성이 필수적입니다.

"모든 학교에 실제 상황을 검토하고 참여 등록을 하도록 알렸습니다. 많은 부서가 어려움을 겪었지만, STEM 교실을 설치할 공간을 마련하기 위해 적극적으로 교실을 재배치하고 회의실이나 장비실을 옮기기도 했습니다."라고 쿠옹 씨는 말했습니다.

그에 따르면, 온타리오 주 전역의 교사들은 장비를 운영하고 STEM 교육 방법을 효과적으로 구현하기 위한 훈련과 개발에 참여할 준비가 되어 있습니다.

STEM은 산악 지역 학생들에게 새로운 문을 열어줍니다.

"STEM 혁신 페트로베트남" 프로그램의 틀 안에서 STEM 교실에 투자하도록 선정된 교육 기관 중 하나인 무옹네 민족 기숙 고등학교는 이를 중요한 이정표로 여기며, 불우한 지역의 학생들에게 현대 지식에 접근할 수 있는 기회를 열어주었습니다.

무옹네 민족 기숙 고등학교 교장 팜 반 하 씨. 사진: 페트로베트남 .

학교 교장인 팜 반 하 씨는 STEM 교실에 투자하는 것은 디지털 전환과 교육 방법의 혁신을 촉진하는 교육 분야의 맥락에서 특별한 의미가 있다고 말했습니다.

하 씨는 "STEM 교실은 현대적인 방향으로 시설을 개선할 뿐만 아니라, 역량 개발을 위한 교육 방법을 구현하는 데 중요한 기반을 마련합니다. 교사들은 통합적이고 학제적인 활동, 프로젝트, 디지털 시뮬레이션, 그리고 실습 경험을 효과적으로 구성할 수 있는 여건을 갖추고 있습니다."라고 말했습니다.

학생 대부분이 소수 민족 어린이인 무옹네 지구에서는 STEM 교육 모델에 대한 접근이 귀중한 기회로 여겨집니다.

하 씨는 "STEM은 학생들이 경험과 실습을 통해 학습하고, 지식과 현실을 연결하며, 학습을 더욱 생생하게 만들어 줍니다. 학생들은 기술, 공학, 프로그래밍, 그리고 최신 장비를 접할 수 있으며, 이를 통해 디지털 역량, 창의적 사고, 그리고 미래에 대한 자신감을 키울 수 있습니다."라고 말했습니다.

그에 따르면, 이 프로그램은 소외된 지역의 학생과 선진국의 학생 간의 격차를 줄이는 데 기여하고, 디엔비엔이 통합 추세에 적합한 인적 자원을 구축할 수 있는 기반을 마련할 것입니다.

시설 측면에서는 조명과 안전을 확보하고, 전기 시설과 인터넷 연결을 개선하며, 공간을 유연하게 재배치하는 등 적합한 공간을 갖춘 교실을 검토 및 선정했습니다. 또한, 교실 운영 규정을 마련하고 담당 교사를 배정했습니다.

교직원 구성과 관련하여, 학교는 STEM 태스크포스를 구성하고 주요 교사들을 페트로베트남과 교육훈련부가 주관하는 교육 과정에 파견했습니다. 전문가 그룹은 정기적으로 회의를 열고, 학제 간 수업을 개발하고, STEM 주제를 실험하며, 교육적 사고를 혁신합니다.

무옹네 기숙 고등학교 학생들이 학교 시간 외에 채소를 재배하고 있다. 사진: 페트로베트남

커리큘럼과 관련하여, 학교는 재생 에너지, 깨끗한 물, 스마트 농업, 문화 보존 등 지역 관행과 관련된 STEM 주제를 개발합니다. 콘텐츠는 학제 간 수업, 체험 활동, 프로젝트 및 과학 기술 경연 대회를 통해 배포됩니다.

STEM 수업이 시작되면 학교에서는 교수 방법이 학생의 역량 개발, 주도성 및 창의성 증대를 목표로 크게 전환될 것으로 기대합니다.

하 씨는 "교사는 지식을 전달하는 데 그치지 않고 학생들이 실험, 시뮬레이션, 프로젝트를 통해 탐구하고 문제를 해결할 수 있도록 조직하고 지도하는 역할도 해야 합니다."라고 강조했습니다.

학교는 또한 STEM 페스티벌, STEM 동아리, 창의 경진대회, 수업 참관, 그리고 지역 학교 간 현장 학습을 통해 이 모델을 재현하고자 합니다. 장기적인 효과를 유지하기 위해 학교는 정기적인 장비 정비, 매년 수업 성과 평가, 그리고 교사 정기 교육 등을 실시하고 있습니다.

하 씨는 "페트로베트남의 지원과 학교의 결의에 힘입어 우리는 지속 가능한 STEM 모델을 개발하는 데 전념하고 있습니다. 이를 통해 모든 무옹네 학생이 현대 지식에 접근하고 자신 있게 미래를 바라볼 수 있는 기회를 갖도록 하겠습니다."라고 단언했습니다.

토람 사무총장의 아이디어에 따라, 베트남 국가 에너지 산업 그룹(페트로베트남)은 2025년까지 전국 34개 성과 도시에 100개의 국제 표준 STEM 실습실을 건설하는 목표로 "STEM 혁신 페트로베트남" 프로그램을 시행한다는 아이디어를 제안했습니다.

2025년 9월 21일, 토람 사무총장은 이 프로그램을 공식 출범시켰습니다. 이는 교육 인프라를 개선하고, 젊은 세대의 과학, 기술, 공학, 수학 역량을 함양하여 새로운 시대를 맞아 국가의 고급 인력 양성 요구를 충족하는 대규모 교육 프로젝트입니다. 이 계획에 따르면, 페트로베트남은 2025년 말까지 각 성/도시에 국제 기준에 따라 3개의 STEM 교실(고등학교 2개, 중학교 1개 포함)을 구축하여 지역 및 국제 사회와 연결하고, 우선 싱가포르 교육훈련 시스템과 연계할 예정입니다.

STEM 교실은 "초고속 - 표준화 - 지속가능성" 모델에 따라 설계되었으며, 스마트 인터랙티브 보드, AI-IoT 시스템, 로봇 VEX, 3D 프린터, CNC 절단기, 에너지-환경 실험 세트 등 첨단 장비를 완비하고 있습니다. 이 모델은 FabLab, NGSS, ISTE, CSTA 표준 및 2018년 일반 교육 프로그램에 따라 표준화되었습니다.

국제 기준을 충족하는 STEM 교실은 AI, IoT, 로봇 공학, 디지털 전환 등 최신 기술 장비를 활용하여 교사와 학생들에게 STEM/STEAM 실무 체험 활동을 제공합니다. 혁신적인 STEM 교육 활동, 과학 및 기술 연구를 진행하고, 4차 산업혁명 기술에 맞춰 진로 지도, 스타트업, 그리고 진로 경험을 장려하는 STEM 생태계를 구축하기 위해 설계되었습니다.

출처: https://nongnghiepmoitruong.vn/petrovietnam-dau-tu-phong-hoc-stem-cho-dien-bien-d784627.html