향후 5년 내 도시 미취학 아동 100%가 영어를 배울 수 있도록 노력

2030년까지 도시 미취학 아동의 100%가 영어에 익숙해져야 합니다.

학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 프로젝트의 목표는 영어가 학교의 교육, 의사소통, 경영 및 교육 활동에서 광범위하고 규칙적이며 효과적으로 사용되어 교육 기관에서 영어 사용 생태계를 형성하는 것입니다.

구체적으로, 미취학 아동의 경우, 지금부터 2030년까지 도시 미취학 아동의 100%가 영어에 익숙해지도록 하는 것이 목표이며, 2030년~2035년에는 전국 미취학 아동의 최소 80%가 영어에 익숙해지도록 하는 것입니다.

이 프로그램의 목적은 영어 의사소통 능력을 형성하고 개발하여 고등학교 수준에서 영어를 배우는 데 도움이 되도록 하는 것입니다.

일반 교육 수준에서는 2030년까지 전국의 모든 학교에서 1학년부터 영어를 필수 과목으로 가르쳐야 합니다. 이 중 최소 20%의 학교가 1단계를 달성해야 하고, 5%는 2단계를 달성해야 하며, 2%는 3단계를 달성해야 합니다. 3단계는 영어를 제2외국어로 사용하는 교육 기관을 평가하는 최고 수준입니다.

대학 수준에서는 2030년까지 최소 20%의 대학이 1단계에서는 영어를 제2 외국어로, 5%는 2단계에서, 3%는 3단계에서 영어를 제2 외국어로 사용하게 될 것입니다.

유치원 및 초등학교 영어교사 2만2000명 추가 필요

학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 프로젝트는 전국의 모든 유치원, 일반 교육 기관, 대학, 직업 교육 및 평생 교육 시설에 적용됩니다.

이 프로젝트는 약 3,000만 명의 어린이, 학생, 모든 계층, 전공, 교육 부문의 약 100만 명의 관리자와 교사를 포함하는 약 50,000개의 교육 기관에 영향을 미칠 것으로 추산됩니다.

프로젝트 시행 기간은 20년(2025~2045년)이며, 3개 주요 단계로 나뉩니다.

1단계(2025-2030년)에서는 기초를 다지고 표준화하여 교육환경에서 영어가 규칙적이고 체계적으로 사용될 수 있는 튼튼한 토대를 마련합니다. 2단계(2030-2035년)에서는 영어 사용을 확대 강화하고 더욱 빈번하게 촉진합니다. 3단계(2035-2045년)에서는 영어가 자연스럽게 사용되도록 완벽화하고 개선하여 교육환경, 소통, 학교행정에서 영어 사용 생태계를 구축합니다.

교육훈련부는 이 사업을 성공적으로 시행하려면 각 유치원에 최소 한 명의 영어 교사가 필요하다고 밝혔습니다. 이 단계에서 예상되는 추가 교사 수는 12,000명입니다.

초등학교의 영어 교사 수는 약 1만 명입니다. 두 학년 모두 2만 2천 명의 교사가 추가로 필요합니다.

영어는 현재 54개국 27개 지역에서 공식 언어 또는 제2 언어로 사용되고 있습니다. 이들 국가와 지역은 대부분 과학 기술이 발달하고 경제가 활발하며, 총 GDP가 전 세계 GDP의 45%를 차지하는 국가와 지역입니다.

게다가 영어는 국제 과학 출판물의 주요 언어입니다(매년 국제 과학 출판물 수의 95%를 차지).

교육훈련부에 따르면, 학교에서 영어를 외국어로 가르치는 것만으로는 국제적 통합을 효과적으로 이루기 위한 언어 사용의 필요성을 충족시키지 못한다고 합니다.

이러한 맥락에서, 학생들이 자신의 역량을 개발하고, 학업 활동에서 영어를 활용하고, 문서를 활용하고, 디지털 도구와 인공지능(AI)을 활용하고, 실용적이고 효과적인 방식으로 국제적으로 통합할 수 있도록 돕기 위해 외국어로서의 영어 교육을 제2 외국어로서의 교육으로 업그레이드해야 합니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-dau-100-tre-mam-non-o-thanh-pho-hoc-tieng-anh-trong-5-nam-toi-20251029175135616.htm