교육 계획에 인공지능을 도입하다

인공지능(AI)은 학교가 이 중요한 작업을 수행하는 데 도움을 줄 수 있습니다.

압력을 줄이고 효율성을 높이세요

후에시 푸바이 고등학교 교장인 호앙 민 씨에 따르면, 학교 교육 계획을 수립하는 데 있어 가장 어려운 점 중 하나는 여러 채널에서 수집된 방대한 데이터를 종합하는 것입니다. AI를 활용하면 데이터 종합 문제가 더욱 쉽게 해결될 뿐만 아니라, 관리자와 운영자에게 교육 내용을 파악하고 결정할 수 있는 예측 정보도 제공합니다. AI 적용은 단순한 도구가 아니라 새로운 사고 체계, 체계적인 전략 로드맵을 제공하여 관리자가 학교를 올바른 방향으로 이끌 수 있도록 지원합니다.

또한, 황민 씨는 교사와 학습자 기록을 디지털화하는 데 있어 기술과 AI의 역할, 다양한 목적에 맞는 적절한 도구를 사용하여 의사소통과 시간 관리를 최적화하는 것, 초안 작성, 조사 및 창작 과정에서 AI를 보조 도구로 활용하여 관리 문서와 운영 계획을 작성하는 데 도움을 주는 것의 중요성을 강조했습니다.

교육 활동을 가르치고 구성하는 과정에서 AI는 교사가 각 학생의 능력을 분석하여 개별 학습 경로를 제시하고, 이를 통해 대량 교육 및 첨단 교육의 질을 향상하는 데 도움을 줍니다. 특히, AI를 활용하여 교사는 가상 실험실과 박물관을 구축하여 STEM, 진로 지도, 그리고 과외 활동을 직관적이고 안전하며 비용 효율적인 방식으로 구성할 수 있는 도구를 제공할 수 있습니다. 동시에 컴퓨터 기반 시험 및 평가 방법도 개발할 수 있습니다.

교사의 전문성에 맞춰 유연한 시간표를 편성하고, 주당 수업 시간의 기준을 보장하는 것은 학교, 특히 통합 교과목을 운영하는 중등학교에 큰 관심사입니다. 100명이 넘는 교사의 시간표를 담당하는 동다 중학교(김리엔, 하노이 )의 응이엠 투 짱(Nghiem Thu Trang) 교사는 이것이 얼마나 힘든 일인지 잘 알고 있습니다. 중복 없이, 전문성에 맞춰, 그리고 각 교사에게 편리한 합리적인 수업 일정을 확보하려면 꼼꼼함과 엄청난 계산이 필요합니다.

이전에는 주로 수작업으로 정리하거나 엑셀 표를 사용했는데, 며칠이 걸리고 오류도 피하기 어려웠습니다. 학교는 곧 스쿨넷의 시간표 지원 소프트웨어를 도입했지만, 여전히 많은 단계를 수작업으로 처리해야 했습니다. AI 지원 이후 시간표 정리 방식이 완전히 달라졌습니다.

전문 과제, 과목별 수업 시간 등 데이터만 입력하면 AI가 분석하여 높은 타당성을 갖춘 예비 일정을 제공합니다. 수업 중간에 빈 시간을 피하고, 수업 간 균형을 맞추고, 학과별 강의실을 배정하는 등 복잡한 조건도 모두 소프트웨어가 신속하게 처리합니다."라고 응이엠 투 트랑 씨는 말했습니다.

AI를 일정 관리에 적용하면 담당자의 부담을 크게 줄일 뿐만 아니라 교사와 학생 모두에게 직접적인 이점을 제공합니다. 응이엠 투 트랑(Nghiem Thu Trang) 씨에 따르면, 교사들은 더욱 합리적인 수업 일정을 배정받고, 수업 준비 시간을 확보하며, 균형 잡힌 휴식을 취할 수 있습니다. 학생들은 수업이 겹치거나, 고르지 않거나, 중복되는 상황을 피할 수 있습니다. 특히 교사의 장기 휴가와 같은 갑작스러운 변동 사항이 발생할 경우, 소프트웨어는 단 몇 분 만에 조정된 일정을 자동으로 제안할 수 있습니다. 이전에는 이 작업에 전체 회의가 필요했습니다.

가까운 미래에 학교는 최적의 수업 일정을 예측하고 제안하는 데 AI를 적용 범위를 확대할 계획입니다. 따라서 AI는 수년간의 데이터를 분석하여 학년 초부터 합리적인 과제 계획을 수립할 수 있습니다. 교사가 예기치 않게 결근하거나 과외 활동이 있는 경우, AI 소프트웨어는 신속하게 대체 일정을 제안합니다.

수업 일정은 학과 강의실, 실험실, 전산실 이용 일정과 통합되어 효율적인 시설 활용을 지원합니다. 또한 AI가 수업 시간표와 연속 수업 횟수를 계산하여 수업 조정을 제안하고 교사의 건강을 보호합니다. 시간표는 출석 및 시험 데이터와 동기화되어 학부모와 학생이 모바일 앱을 통해 편리하게 확인할 수 있습니다.

AI의 지원으로 시간표는 더 이상 "딱딱한 계획"이 아니라 교사와 학생 모두에게 가장 유용한 스마트하고 유연한 관리 시스템이 될 것이라고 믿습니다. 기술은 인간을 대체하는 것이 아니라, 가장 중요한 목표, 즉 잘 가르치고 잘 배우는 데 집중할 수 있도록 도와주는 진정한 "동반자"입니다."라고 응이엠 투 트랑 씨는 말했습니다.

phat-huy-tri-tue-nhan-tao-trong-xay-dung-ke-hoach-giao-duc-2.jpg — 흥옌 교육훈련부가 주최한 교육 세션에서 교사들이 AI 도구 사용법을 연습하고 있다. 사진: 딘 치엔

AI는 교육적 사고를 대체하지 않습니다

하노이 교육훈련학교 교장 응우옌 쑤언 탄 부교수 박사는 학교의 교육 계획이 두 가지 주요 영역으로 구성되어 있다고 밝혔습니다. 하나는 2018년 일반교육 프로그램의 교과목 및 교육 활동을 가르치는 계획입니다. 다른 하나는 학생들이 프로그램에서 배운 지식과 기술을 실제 상황에 적용하여 프로그램 목표(STEM 교육, 진로 지도, 디지털 역량, 예술, 체육 등)에 따라 역량을 개발할 수 있도록 교육 활동을 구성하는 계획입니다.

응우옌 쑤언 탄 부교수는 인공지능(AI)이 학교의 위 계획 수립을 효과적으로 지원할 수 있다고 단언하며, 무엇보다도 AI를 활용하여 교과목별 교수 계획 수립을 지원할 것을 제안했습니다. 구체적으로, AI는 교과목 프로그램의 요구 사항을 교과서 수업에 반영하는 데 도움을 줍니다.

둘째, 수업 프로그램 요건에 따라 수행해야 할 실험과 실습을 파악하고, 해당 실험에 사용할 도구, 장비, 그리고 화학 물질을 제안합니다. 셋째, AI는 각 수업에서 통합 교육 콘텐츠(STEM, 진로 지도, 디지털 기술, 법률 교육, 안전 등)를 파악하는 데 도움을 줍니다. 넷째, AI는 통합 교과목에 대한 교사 배정 제안을 지원합니다.

교육 활동 계획과 관련하여, AI는 교육과정에 적합한 내용(학년, 시간, 실행 시간)에 따라 주제(STEM, 진로 지도, 디지털 기술 등)를 제안하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한, AI는 교육 활동 수행 시 학생들의 요구 사항, 내용, 결과물의 형식을 결정하는 데에도 도움을 줄 수 있습니다.

응우옌 쑤언 탄 부교수는 AI를 활용하여 학교 교육 계획을 수립할 때, AI는 보조적인 역할만 할 뿐이며 최종 결정은 2018년 일반교육 프로그램 및 지역 관행을 기반으로 해야 한다고 강조했습니다. 입력 데이터는 정확하고 완전하며 안전해야 하며, 민감한 개인 정보가 공개 시스템에 공유되지 않도록 해야 합니다.

AI 제안은 적용 전에 검증, 조정, 공식 문서 및 전문가 의견과 결합되어야 합니다. 동시에, 관리자와 교사는 AI 사용 교육을 받고, AI가 교육적 사고를 대체하는 것이 아니라 지원 도구임을 이해해야 합니다. 마지막으로, 구현은 투명하고 모니터링되어야 하며, 효과성을 위해 정기적으로 평가되어야 하며, 법적 규정을 준수해야 합니다.

실현 가능하고 효과적인 학교 교육 계획 수립에 AI를 적용하기 위해, 호앙 민 씨는 다음과 같은 해결책을 제시했습니다. 학교에 정보기술부(IT)를 설립하여 젊고 역동적이며 기술에 열정적인 교직원과 교사들을 모두 한자리에 모으는 것입니다. 이 부서는 동료들이 교수-학습에 AI를 적용하도록 지원하고, 확산하고, 고무하는 데 중점을 두고 있습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-tri-tue-nhan-tao-trong-xay-dung-ke-hoach-giao-duc-post750474.html