호찌민시 교육훈련국은 2025-2026학년도부터 시행될 고등학교 STEM 교육의 네 가지 형태를 규정했습니다.

(NLDO)- 호치민시 교육훈련부는 2025-2026학년도부터 적용되는 고등학교에서의 STEM 교육의 4가지 형태를 규정합니다.

호찌민시 교육훈련국에 따르면, 해당 부서는 고등학교에서 다음과 같은 형태의 STEM 교육을 규정하고 있습니다.

STEM 수업 계획을 활용하여 과목을 가르칩니다.

구체적으로, 모든 과목에서 STEM 중심의 교육이 시행될 것이며, 교과과정 틀을 철저히 준수하여 각 과목에 할당된 시간 내에 일반 교양 교육 과정을 이수할 것입니다. 학생들은 학습 자료를 조사하고, 문제 해결 방안을 선택하고, 설계, 제작 및 시제품 테스트를 진행하고, 교사의 지도 하에 시제품을 공유, 토론, 개선 또는 수정하는 등의 활동을 통해 지식을 습득하고 적용함으로써 STEM 학습을 능동적으로 수행하도록 지도받을 것입니다.

STEM 체험 활동 조직

구체적으로, STEM 교육은 학생들의 관심사, 재능, 그리고 자발적인 선택에 따라 클럽 활동이나 체험 활동을 통해 이루어집니다. 학교는 교내에 STEM 체험 공간, 즉 STEM 교실, 최첨단 실험 센터, 가상 실험, 시뮬레이션, 학습 소프트웨어 등을 마련하여 학생들이 실생활에서 과학 기술의 실험과 응용을 탐구하고 발견할 수 있도록 도울 수 있습니다.

호치민시는 고등학교에서 네 가지 형태의 STEM 교육을 규정하고 있습니다.

과학 및 기술 연구 활동 조직

구체적으로, 이 학교는 교사들이 학생들이 과학 및 기술 연구 프로젝트를 수행하도록 지도하는 체계를 갖추고 있습니다. STEM 수업과 STEM 체험 활동을 조직하는 과정을 통해 영재 학생들을 발굴하여 심화 교육을 제공하고, 학생들이 과학 및 기술 연구에 참여할 수 있는 유리한 환경을 조성합니다.

STEM 분야 진로 지도

구체적으로, STEM 중심 교육 활동에서 교사는 학생들이 미래 직업에 대해 배우도록 지도합니다. 다양한 분야에서 STEM 교육 접근법으로 설계된 수업과 교육 활동을 통해 교사는 학습자가 자신의 열망과 공통점을 찾고 이를 실현할 수 있도록 돕습니다.

적절한 STEM 활동을 시행하십시오.

호찌민시 교육훈련국은 일반 교육기관이 현행 교육과정의 목표에 맞춰 STEM 교육 활동을 시행하여 학생들의 학습에 대한 흥미와 동기를 유발해야 한다고 규정하고 있습니다.

2025-2026학년도 일반 교육 과정의 하루 두 차례 수업 운영에 관한 규정을 준수해야 합니다.

교육 과정은 STEM 교육 방식을 기반으로 설계되었으며, 실생활 문제를 해결하기 위해 여러 과목의 지식을 통합하는 것을 강조합니다.

단순히 암기하는 것보다는 학생들이 지식을 활용하여 문제를 해결하고, 해결책을 제시하고, 설계하고, 실험하고, 개선할 수 있는 활동에 집중하세요.

효과적인 STEM 프로젝트 수행과 신기술 접근을 위해서는 단순한 재료부터 최첨단 장비에 이르기까지 적절한 인프라 및 장비 투자에 대한 사회화를 강화하는 것이 매우 중요합니다.

출처: https://nld.com.vn/bon-hinh-thuc-day-hoc-stem-ap-dung-tai-tp-hcm-gom-noi-dung-gi-196251023090005828.htm