STEM 분야에서 1순위로 등록한 지원자는 작년에 비해 약 42,000명 증가했습니다.

반도체 산업 개발을 위한 국가 지도 위원회 회의에서, 총리 Pham Minh Chinh가 의장을 맡았으며, 지도 위원회 위원장인 교육훈련부 상임 차관 Pham Ngoc Thuong은 총리가 첫 번째 회의에서 결론을 내리자마자 교육부는 즉시 많은 구체적 업무와 산업 전반에 걸친 동시적 방향을 담은 실행 계획을 발표했다고 말했습니다.

이에 따라 교육부는 고등 교육 기관이 인력양성을 위한 기초 반도체 연구실을 설립하는 사업을 개발하도록 지도하고 있습니다.

현재까지 9개 고등교육기관이 프로젝트를 완료하여 교육부에 제출했습니다. 제안된 제안서는 정리되어 기획투자부(현 재무부 )에 제출되었으며, 이 부처에는 세부 평가를 위한 평가위원회가 설립되었습니다.

교육훈련부는 각 학교에 반도체 산업의 고급 인력을 양성하는 프로젝트를 개발하도록 지시했습니다. 이 프로젝트의 시행 내용은 총리령 1017/QD-TTg를 충실히 따르고 있으며, 교육기관에 세 가지 구체적이고 투명하며 동시적인 지침을 전달했습니다.

2025년 5월 13일, 교육훈련부는 반도체 마이크로칩 교육 프로그램 표준을 공식 발표했습니다. 이는 업계 전반의 교육 내용과 품질을 통일하고 표준화하는 데 중요한 진전입니다.

현재, 교육부는 총리령 1017/QD-TTg에 따라 반도체 교육 프로그램 표준에 따라 교육 프로그램 및 프로젝트를 검토하여 시행에 참여하도록 대학에 지시 및 지도를 계속 제공하고 있습니다.

팜 응옥 투옹 차관에 따르면, STEM 및 반도체 분야 진학률도 긍정적인 변화를 보였습니다. 교육훈련부는 교육기관에 반도체 교육 전공을 개설하고, 반도체 프로그램을 개선 및 시범 운영하며, 대학 입학 정원을 재검토하도록 지시했습니다.

2025년에는 STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 전공에서 1순위로 지원하는 지원자 수가 222,454명으로 전년 대비 41,881명이 증가했습니다.

컴퓨터 과학 및 정보 기술 전공은 1차 지원자가 54,359명으로 2024년 1차 지원자보다 2,183명이 증가했습니다. 인공지능 전공도 2,754명의 지원자가 등록하면서 큰 관심을 보였습니다. 이는 전년보다 훨씬 많은 수치입니다.

이러한 신호는 반도체 산업과 관련된 전공을 선택하는 추세가 점점 더 뚜렷해지고 있음을 보여주며, 사회가 이 최첨단 기술 분야에 점점 더 관심을 갖고 있음을 반영합니다.

동시에 교육훈련부는 국내외 대학 및 기업과 적극적으로 협력하여 반도체 칩과 인력양성 분야의 경험을 교류하기 위한 공간, 세미나, 포럼 등을 조성하고 있습니다.

교육훈련부는 달성한 성과 외에도 현재 직면한 몇 가지 어려움을 인식했습니다. 특히, 많은 국내 대학에서 반도체 교육에 대한 역량과 경험이 불균형하고, 광범위한 학술적, 기술적, 국제적 협력 생태계가 부족하다는 점을 인식했습니다.

이를 극복하기 위해 교육훈련부는 선진국의 경험을 배우기 위해 교육훈련 프로그램 개발, 강사 및 학생 교류 파견 등 국제협력을 강화할 것을 제안했습니다.

동시에, 자원의 분산과 파편화를 피하기 위해 국내 대학 간의 조정 메커니즘이 필요하며, 이를 통해 반도체 산업을 위한 보다 강력하고 효과적인 교육 생태계를 형성해야 함을 강조합니다.

교육훈련부는 또한 재무부가 2024년 말 이후 제출된 9개의 실험실 프로젝트를 신속하게 평가하고 승인할 것을 권고했습니다. 이 프로젝트들은 실무, 연구 및 심층적인 인적 자원 교육을 지원하는 데 중요한 역할을 하며, 학생과 강사가 학습 환경에서 바로 새로운 기술에 접근할 수 있도록 돕습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/thi-sinh-dang-ky-nguyen-vong-1-vao-nganh-stem-tang-gan-42000-so-voi-nam-truoc-post742962.html