교육부 차관, 조기 입학률 낮추는 방안 논의

조기 입학 비율을 낮춤으로써 진정으로 뛰어난 학생들만 직접 입학할 수 있게 됩니다. 학생들은 공정성, 질적 우수성, 효율성 및 편의성을 보장하는 일반 입학 절차에 집중할 수 있게 됩니다.

선발 과정이 더 복잡해질까요?

12월 7일 정부 정례 기자회견에서 기자들은 "많은 전문가들은 대학 입학 규정 초안에서 조기 입학 정원을 20% 이하로 제한하고 나머지 80%를 일반 전형에 배정하는 것이 지원자들에게 더 공정한 기회를 제공할 것이라고 말한다"고 질문했습니다.

입학 전형이 더욱 복잡해져 허위 지원자가 늘어나고, 조기 입학 요건을 모두 충족한 지원자조차 기다려야 하는 상황이 발생할까요? 이 문제에 대한 교육훈련부의 의견을 듣고 싶습니다.

황민선 교육훈련부 차관은 언론의 질문에 다음과 같이 답변했습니다. 교육훈련부는 다른 부처 및 기관과 마찬가지로 법적 및 실질적인 근거에 따라 개정안을 마련합니다.

입학 규정 시행 과정 전반에 걸쳐 교육부는 전문가, 학교, 학과 및 교육 관리 기관에서 입학 및 교육에 직접 관여하는 사람들의 의견을 수렴하고 모니터링합니다.

우리는 기존 규칙에 따라 입학 규정을 조정하고자 합니다. 교육에서 가장 중요한 규칙은 공정성과 질입니다. 또한 효율성을 높이고 지원자와 학교 모두에게 유리한 환경을 조성하기 위해 노력해야 합니다.

어제 교육훈련부는 고등교육기관의 학생 모집 및 교육에 직접 관여하는 사람들, 10~20년 경력의 전문가들, 교육훈련부서의 부장 및 부국장, 그리고 고등학생 교육을 직접 관리하고 조직하는 담당자 등 약 50명의 전문가들이 참여하는 매우 솔직하고 개방적인 세미나를 개최했습니다.

전문가들과 관계자들은 공정성, 질, 효율성이라는 원칙을 준수하는 교육훈련부의 초안에 전적으로 동의하고 있습니다.

조기 입학 전형은 마치 경주와 같습니다. 모두가 열심히 노력하지만 결과는 그다지 좋지 않습니다.

황민선 차관은 이번 개정안의 필요성과 영향에 대해 분석하면서 "조기 입학 절차는 약 6~7년 전에 시작되었다"고 밝혔습니다.

이전에는 학생들이 고등학교 졸업 시험 결과를 받은 후 일반적인 선발 과정을 통해 입학이 결정되었습니다. 2017년부터 일부 교육 기관에서는 성적 증명서 및 기타 성취도를 바탕으로 조기 입학 제도를 도입하기 시작했습니다.

교육기관이 조기 입학 전형을 시작하면 마치 경주와 같습니다. 한 기관이 시작하면 다른 교육기관들도 가만히 있을 수 없고 경쟁에 뛰어들어야만 합니다.

연초부터 입학 절차를 준비하고, 지원서를 접수하고, 선발 과정을 진행해야 하는 교육 기관부터, 자격증을 취득하고 지원서를 작성하느라 분주한 12학년 학생들, 그리고 서류를 확인해야 하는 교사들까지 모두 입학 데이터를 수집하기 위해 열심히 노력하고 있습니다.

온갖 노력에도 불구하고 결과는 그다지 좋지 않았습니다. 조기 전형에서 합격한 지원자 8명 중 실제로 등록한 학생은 단 1명에 불과했습니다. 즉, 조기 전형 합격자 2명 중 실제로 등록한 학생은 단 1명뿐이었습니다.

조기 입학은 불공평을 초래합니다.

각 학교가 자체적으로 조기입학을 실시하고, 교육부가 학생들이 희망하는 학교와 전공을 선택할 수 있도록 하는 공통 입학 제도를 시행할 경우, 입학자 수 부풀리기 현상이 발생한다.

전체적인 비율은 앞서 언급한 바와 같지만, '유령 지원서'(등록은 했지만 실제로 등록할 의사가 없는 학생의 지원서)의 비율은 각 학과나 전공별로 예측하기 어렵습니다. 이 때문에 각 대학은 조기 입학 정원을 최대한 확보하기 위해 조기 전형을 실시하게 되고, 결과적으로 불확실한 정원과 합격 커트라인이 존재하게 됩니다. 더 많은 학생을 모집하기 위해 커트라인을 낮추는 경우가 많아지면서 실제 합격률을 예측하기 어려워지고, 결국 '유령 지원서'의 비율이 매우 높아지는 결과를 초래합니다.

최근 몇 년 동안 일부 전공의 합격 커트라인이 급격히 상승하는 것을 목격했습니다. 25점을 받은 학생들이 특정 전공에 합격했지만, 최종 합격 커트라인이 나중에 26점으로 낮아지면서 조기 지원자들은 이미 합격한 경우도 있었습니다. 이러한 불공정함은 교육의 질 저하로 이어집니다.

조기 입학은 고등학교 졸업 과정을 마치지 않은 학생들을 대상으로 하기 때문에 불공평한 결과를 초래합니다.

경제적 여건이 되는 일부 학생들은 일찍 입학하여 첫 학기 과정을 미리 마칠 수 있지만, 대부분의 학생들은 5월에야 과정을 수료합니다. 따라서 학생들의 학업 성적에 따른 입학 점수가 고르지 못하게 분포되어 불공정한 상황이 발생합니다.

중등학교 교육과 학습에 미치는 부정적인 영향은 많은 학생들이 이미 합격했으니 더 이상 공부에 신경 쓰지 않고 수업에 와서 빈둥거리며 놀기만 한다는 생각을 갖게 된다는 점입니다.

특수 고등학교에 진학하는 많은 학생들은 입학이 거의 확실하다고 생각하여, 미래 진로에 진정으로 필요한 과목들을 공부하는 등 종합적인 학습에 집중하지 않는 경향이 있습니다.

따라서 일반 교육의 질은 부정적인 영향을 미쳐 학생들이 제대로 준비되지 못하게 되므로, 이후 대학 교육의 질 저하로 이어진다.

조기 입학 비율 을 낮추고, 뛰어난 능력을 가진 지원자만 직접 입학시키도록 합니다.

이러한 문제점들을 바탕으로 교육부는 수년간의 경험을 통해 교훈을 얻고 관련 당사자들의 의견을 직접 수렴하여 개선 방안을 마련했습니다. 조기 전형 비율을 낮춤으로써 진정으로 뛰어난 능력을 가진 학생들만 직접 입학할 수 있도록 했습니다. 학생들은 공정성, 질적 수준, 효율성, 편의성을 보장하는 일반 전형 과정에 집중할 수 있게 됩니다.

어제 전문가들과 관련자들의 의견은 대체로 이 초안에 동의했으며, 많은 대표단은 조기 입학 제도를 폐지할 것을 제안하기도 했습니다.

차관은 "조기 입학 정원 20%를 유지할지, 아니면 완전히 폐지하고 일반 입학 전형과 통합하여 단일 전형으로 진행할지 검토할 것"이라고 밝혔습니다.

교육훈련부는 또한 학생들의 학업 성적 증명서, 고등학교 졸업 시험 점수, 적성 검사 점수, 그리고 학교별 사고력 평가 점수에 대한 데이터베이스를 완벽하게 구축했습니다.

그 당시에는 학교에서 성적만 고려했기 때문에 학생들은 12학년 과정을 마치고 원하는 전공을 선택하는 데 집중할 수 있었고, 종이 지원서를 제출하거나 개별 학교를 방문하는 등의 다른 일은 거의 하지 않아도 되었습니다. 학생들은 온라인으로 적합한 전공과 학교를 선택하기만 하면 모든 것이 자동으로 디지털화되었습니다.

모두에게 편리함과 효율성을 제공하고, 투명하고 공정하며, 수준 높고 효과적이며 편리한 교육 시스템을 지향합니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/thu-truong-bo-gddt-noi-ve-giam-ty-le-xet-tuyen-som-2024120720191865.htm