교사 교육에 성평등 통합

11월 14일 오전, 호치민시 교육대학교에서 교육훈련부는 "대학 및 대학교 교사를 위한 교육 프로그램에 젠더 및 젠더 평등 콘텐츠 통합 - 2021~2030년 교육훈련 분야의 젠더 평등에 대한 국가 전략 구현"이라는 주제로 세미나를 개최했습니다.

세미나는 "2024~2030년 기간 동안 유치원 교육 및 대학 교사를 위한 교육 프로그램에 젠더 및 젠더 평등 내용을 가르치는 것" 프로젝트를 시행하는 계획 제1586/KH-BGDDT의 이행 틀 안에서 진행됩니다.

이 행사는 고등교육부 부국장인 응우옌 티 투 투이 박사, 호치민시 교육대학교 총장인 후인 반 손 교수, 교육 시험 및 품질 평가 연구소 소장인 사이 콩 홍 박사가 의장을 맡았습니다.

세미나의 세 가지 주요 목적은 다음과 같습니다. 성평등 통합에 대한 국내외 경험 공유, 교육기관에서 프로젝트를 구현하기 위한 로드맵과 방법 논의, 강사 역량 향상, 프로그램 혁신, 평등의 가치 확산을 위한 솔루션 제안.

응우옌 티 투 투이 박사 - 교육훈련부 고등교육국 부국장. 사진: 호치민시교육청.

베트남이 28/NQ-CP 결의안에 따라 2021~2030년 기간 동안 성평등에 관한 국가 전략을 시행하는 맥락에서, 교육은 6가지 핵심 분야 중 하나로 지정되었습니다.

교육훈련부 프로젝트는 2025~2026년까지 모든 교사 양성 기관이 표준화된 교수진, 자료 및 교육 방법과 함께 공식 커리큘럼에 성별 및 양성평등 내용을 포함하도록 하는 목표를 설정합니다.

행사에서 후인 반 손 교수는 사회적 가치를 형성하는 데 있어 교사의 역할을 강조했습니다.

손 씨는 호치민시교육대학교가 교육과정에 양성평등 및 양성평등 교육과정을 통합하고, 교육 요건 체계를 구축하기 위한 다양한 노력을 기울이고 있다고 밝혔습니다. 호치민시교육대학교는 효과적인 실행 모델을 지속적으로 연구하고 완성해 나갈 것이며, 국내외 기관들과 경험을 공유할 준비가 되어 있습니다.

"교사는 사회적 가치를 형성하는 핵심 동력입니다. 따라서 사범대학 전공 학생들뿐 아니라 비교육학 전공 학생들에게도 양성평등에 대한 지식과 기술을 제공하는 것은 존중하고, 관용하며, 공정하게 행동할 줄 아는 미래 세대 시민을 양성하는 것입니다."라고 손 교수는 말했습니다.

세미나에서 대의원들은 일반 교육 프로그램에서의 성평등: 2018년 일반 교육 프로그램을 구성하고 실행할 때 성교육 내용을 통합하는 방법 제안, 교사 교육 프로그램에 성평등 및 성평등 내용 도입 - 경험 및 방향 등과 같은 주요 보고서를 듣고 토론하는 데 집중했습니다.

마지막 심층 토론 세션은 세 가지 이슈에 초점을 맞췄습니다. 교사 교육 프로그램에 성평등 내용을 통합하기 위한 로드맵, 강사의 최소 역량 기준, 실행을 모니터링하고 감독하기 위한 메커니즘입니다.