하노이 사범대학교 2: 지성을 육성하고 그 위상을 확립해 온 58년의 이정표.

12월 13일, 하노이 제2교육대학교는 개교 58주년과 쑤언화 캠퍼스 설립 50주년을 기념했습니다. 이 날, 본교는 두 번째로 3급 노동훈장을 수상하는 영예를 안았습니다.

참석자로는 응우옌 칵 히에우 푸토성 인민위원회 부위원장, 응오 티 도안 탄 하노이시 당위원회 전 부서기, 후인 반 쭈엉 교육부 품질관리국장, 다오 안 중 쑤언화 동 인민위원회 위원장, 쩐 쑤언 니 전 교육부 차관 겸 베트남 대학협회 상임 부회장, 교육부 각 부처 및 기관 책임자 대표, 대학교, 전문대학, 고등학교 책임자 대표, 협력 기관 및 기업 대표, 역대 교직원 및 학교 관계자, 모든 교직원, 강사, 직원, 근로자, 그리고 학교 졸업생, 연수생, 연구원 등이 있었습니다.

진보를 향한 흔들림 없는 의지와 열망을 담은 서사시.

하노이 제2교육대학교(HPU2) 총장인 응우옌 꽝 후이 부교수는 58년에 걸친 건설 및 발전 역사를 되돌아보며, 초창기의 어려움과 이전 세대의 선구적인 발걸음을 회상합니다.

하노이 제2교육대학교는 1967년 8월 14일 정부평의회 결정 제128/CP호에 따라 설립되었으며, 중고등학교 기초 과학 교사 양성이라는 시급한 사명을 가지고 창설되었습니다.

그 시절, 학교의 교사와 학생들은 극도로 열악한 환경 속에서 생활하고 일했습니다. 교실은 참호였고, 강의실은 병사들을 보호하는 숲의 우거진 은신처였습니다. 교사들은 가르치는 동시에 무기를 들고 싸우고 최전선에서 복무했습니다. 전쟁의 불길 속에서 "잘 가르치면 잘 배운다"는 정신은 학교 설립 초기부터 교직원과 강사들에게 "국민의 교사"라는 자질을 길러주었습니다.

국가 통일 후, 당과 국가의 전략적 정책인 지식 자원 재분배 및 북부 중부 지역의 경제와 문화 발전을 추진하기 위해 교육부 장관은 1975년 가을, 학교 본부를 빈푸성 쑤언화(현재 푸토성 쑤언화 동)로 이전하는 내용의 결정 제872호를 발표했다.

이 역사적인 결정은 학교의 "정신"과 고유한 정체성을 형성하는 전환점이 되었습니다. 수도 하노이에서 교사와 학생들은 아직 개발이 많이 되지 않은 이 중부 지역으로 대대적인 이전을 감행했습니다.

응우옌 꽝 후이 부교수는 "50년 전 쑤언화는 광활하고 구릉이 많은 지역으로, 맑은 날에는 먼지가 날리고 바위투성이였으며, 비 오는 날에는 진흙탕에 미끄러운 길이었다. 쑤언화의 첫 10년(1975~1985년)은 가장 어려운 시기였지만, 동시에 가장 영웅적인 시기이기도 했다"고 말했다.

“저는 ‘선구자’들께 경의를 표하며 고개를 숙입니다. 이분들은 낮에는 강단에서 분필로 학생들을 가르치지만, 쉬는 시간에는 괭이와 삽을 들고 언덕을 파고 땅을 고르고 벽돌을 만들어 교실을 짓습니다. 또한, 지적인 손으로 우물을 파서 깨끗한 물을 찾고 나무를 심어 황량한 언덕을 푸르게 가꾸었습니다. 이 선생님들의 땀방울이 이곳 땅 구석구석에 스며들어 쑤언호아의 바위와 흙과 어우러져 미래의 인재를 키워내고 있습니다.”라고 응우옌 꽝 후이 교장은 말했습니다.

개혁 시기(1986-1995)에 접어들면서 국가는 변화를 겪었지만 동시에 수많은 도전에 직면했습니다. 이 시기는 또한 대학의 존립에 있어 "시련의 시기"이기도 했습니다. 대학 네트워크의 재편 및 재계획 과정에서 대학은 해체 위기에 놓였습니다.

하지만 바로 그 역사적인 순간에 학교 지도부, 교직원, 교수진의 단결 정신과 집단 지혜가 찬란하게 빛났습니다. "우리는 스스로를 구해야 한다"는 모토 아래, 학교는 선제적으로 전략을 전환했습니다. 단일 전공 교육에서 다학제, 다분야 교육으로 전환하면서 교육의 질을 유지하는 동시에 사회에 필요한 전문 분야로 확장해 나갔습니다.

그러한 흔들림 없는 결의와 탁월한 노력 덕분에 하노이 사범대학 2는 역경을 극복하고 안정성을 유지하며 이후 획기적인 발전을 위한 동력을 얻을 수 있었습니다.

1995년부터 현재까지, 특히 근본적이고 포괄적인 교육 개혁에 관한 결의안 29-NQ/TW 시행 기간 동안 하노이 사범대학교 2는 상당한 발전을 이루어 국내 최고의 명망 있는 교육 및 과학 센터 중 하나로 자리매김했습니다.

자랑스러운 성과

응우옌 꽝 후이 부교수는 쑤언호아대학교에 50년간 헌신해 온 역사를 되돌아보며, 학교가 이룩한 탁월한 성과를 세 가지 주요 분야에서 강조했습니다.

첫째, 본 대학의 사명은 교육의 "핵심 동력"인 우수한 인재를 양성하는 것입니다. 지난 반세기 동안 본 대학은 "인재 육성"이라는 사명을 꾸준히 수행해 왔으며, 학사, 석사, 박사 과정에서 6만 명 이상의 학생을 배출하고, 34개 성·시의 중등학교에 5만 명 이상의 우수한 교사를 배출했습니다. 또한, 10만 명 이상의 교육 행정가와 교사에게 심화 교육을 제공하여 국가 교직원 표준화에 기여해 왔습니다.

저희가 가장 자랑스럽게 생각하는 것은 졸업생들의 뛰어난 자질입니다. 최근 몇 년 동안 졸업 후 1년 이내 취업률이 90%를 넘는 놀라운 수치를 기록했습니다. 이는 사회가 우리 학교의 교육 수준을 높이 평가하고 있음을 보여주는 가장 확실한 증거입니다.

본교 졸업생들은 이제 사회 각계각층으로 뻗어나갔습니다. 중앙 정부 기관 및 부처의 고위 공직자, 여러 성 및 도시에서 훌륭한 교장과 교사로 활약하고 있으며, 많은 이들이 우수 교사 및 국민 교사로 선정되어 하노이 사범대학 2학번이라는 자부심을 품고 후세대 학생들에게 지식과 인성을 전수하고 있습니다.

총리령 제452/QD-TTg호에 따라, 이러한 공헌을 바탕으로 해당 학교는 전국 14대 주요 교사 양성 기관 중 하나로 선정되었습니다.

둘째로, 과학 연구 분야의 획기적인 발전과 국제적 통합입니다. 하노이 사범대학교 2는 단순히 지식을 전달하는 곳일 뿐만 아니라 과학 연구의 요람 중 하나입니다. 지난 10년 동안에만 본교의 과학자들은 수천 편의 논문을 발표했으며, 그중 500편 이상이 권위 있는 ISI/Scopus 데이터베이스에 등재되었습니다.

본 대학의 가장 귀중한 자산은 교수진으로, 60% 이상이 박사 학위를 소지하고 있으며 이는 베트남 고등 교육 시스템에서 매우 높은 비율입니다. 교수진은 새로운 교재 편찬, 교사 양성 프로그램(ETEP) 참여, 핵심 교사 연수, 그리고 2018년 교양 교육과정 개혁 시행에 직접적으로 기여하는 등 다양한 활동에 적극적으로 참여해 왔습니다.

통합 측면에서, 본 대학은 많은 해외 대학 및 연구 기관과 적극적으로 협력 관계를 구축해 왔습니다. 현재 본 대학은 국제 공동 프로그램 및 영어 강의 프로그램을 포함하여 23개의 학사 프로그램, 18개의 석사 프로그램, 6개의 박사 프로그램을 제공하고 있으며, 이를 통해 영어를 제2언어로 활용하고 학생들에게 폭넓은 통합 기회를 제공하고 있습니다.

셋째, 쑤언화 지역과의 변함없는 유대 관계입니다. 하노이 사범대학교 2캠퍼스의 발전은 이 지역의 발전과 뗄래야 뗄 수 없는 관계입니다. 지난 50년간 이 대학은 쑤언화 지역의 변화를 이끄는 데 중추적인 역할을 해왔습니다. 낙후된 지역이었던 쑤언화는 오늘날 푸르고 현대적이며 문명화된 대학 도시로 탈바꿈했습니다.

수만 명에 달하는 학생, 교직원, 교수진의 존재는 지역에 새로운 활력을 불어넣어 경제, 문화, 서비스 발전을 촉진했습니다. 또한, 쑤언화시 정부와 주민들은 교직원과 학생들이 안심하고 일하고 공부할 수 있도록 항상 최상의 환경을 제공하고 지원해 왔습니다. 이는 학교와 지역 사회 간의 모범적이고 유기적인 협력 관계의 사례입니다.

하노이 제2교육대학교의 교수진과 직원들은 대학 창립 58주년 기념 행사에서 기쁨에 가득 찬 모습을 보였다.

하노이 제2교육대학교는 탁월하고 포괄적인 성과를 인정받아 두 번째로 3급 노동훈장을 수상하게 된 것을 영광으로 생각합니다. 이는 당과 국가의 인정일 뿐만 아니라, 수많은 세대의 교수진과 학생들이 흘린 지성과 땀, 눈물의 결실입니다.

3대 핵심 혁신 기술을 기반으로 한 개발 전략

응우옌 꽝 후이 부교수는 "최근 새 학년도 개강식에서 총서기께서 '교육훈련은 국가 최우선 과제로서 국가 발전의 핵심 동력이 되어야 한다'고 강조하신 말씀은 진심에서 우러나온 명령처럼 들렸다"고 말했다.

정치국 결의안 제71-NQ/TW호(교육 및 훈련 개발의 혁신에 관한 것)와 결의안 제57-NQ/TW호(과학기술 발전에 관한 것)는 새로운 기회를 열어주는 동시에 우리에게 매우 어려운 새로운 과제를 제시하고 있습니다.

하노이 제2교육대학교는 세 가지 획기적인 발전 전략을 수립했습니다.

제1기둥: 북중부 지역의 "혁신 및 디지털 전환 센터"로 발돋움한다. 디지털 시대의 "이중 사명"을 완수하기 위해, 본 대학은 연구와 혁신을 겸비한 대학 모델을 구축하고자 한다. 인공지능(AI)을 생산 도구 및 필수 인프라로 통합하고, 해당 분야의 전문성뿐 아니라 기술에도 능숙하여 AI 시대에 학생들을 이끌어갈 수 있는 교수진을 양성한다. 동시에, 스타트업 생태계의 중심이 되어 지역 전체의 과학기술 아이디어를 육성하는 데 힘쓴다.

제2기둥: 교육학 및 고품질 인적 자원 양성 분야에서 선도적인 기관으로서의 위상을 확고히 합니다. 본교는 국가 핵심 교사 양성 기관으로 발전하겠다는 목표를 굳건히 추구하며, 홍강 삼각주와 북부 중부 및 산악 지역 전체에 최고 수준의 교육 인적 자원을 공급하는 "주요 동력"으로서의 역할을 지속하고, 현대적 모델에 따라 관리 및 전문 인력 양성을 확대하여 효율적이고 체계적인 국가 기구 구축에 기여하고자 합니다.

제3기둥: 다학제적 발전 공간 확대 및 문화적·사회적 가치 창출. 고등교육 네트워크 계획에 따라, 본 대학은 연계 및 협력을 확대하여 다학제적, 다분야 대학 모델을 구축할 것입니다. 교육 분야의 강점을 바탕으로 문화, 관광, 외국어 연구 분야의 선도적 중심지로 발전해 나갈 것입니다. 목표는 단순히 교육에 그치지 않고, 지역 주민들의 지적 수준 향상, 기업가 정신 함양, 지속 가능한 삶의 질 향상에 직접적으로 기여하는 것입니다. 비교육 분야에서는 글로벌 공급망의 끊임없는 변화에 뛰어난 적응력을 갖춘 고도로 숙련된 엔지니어와 전문가를 노동 시장에 공급할 것입니다.

이를 위해 응우옌 쑤언 후이 부교수는 교직원과 강사들이 지적인 정신과 헌신을 함양하고, 교사가 교육의 질을 좌우하는 결정적인 원동력임을 깊이 인식하며, 과학 연구를 장려하고 혁신을 선도하며, "교사는 진정한 스승이다"라는 좌우명을 윤리와 지식의 모든 측면에서 실천하기를 희망합니다.

학생과 학습자는 열린 마음과 다양성에 대한 존중을 함양하고, 지식과 기술, 그리고 열린 사고방식을 적극적으로 습득하며, 기업가 정신과 평생 학습 정신을 기르고, 자신의 미래와 국가의 존립을 위해 세계 시민이 되도록 노력해야 합니다.

응우옌 꽝 후이 부교수는 또한 파트너와 지역 사회가 사회 발전에 기여하는 혁신 생태계를 조성하고, 국가, 학교, 고용주라는 세 주체 간의 연계를 발전시키고 강화하는 데 있어 학교와 지속적으로 함께하고 지원해 주기를 희망한다고 밝혔습니다.

수학과 강사인 트란 반 응이 부교수는 교직원을 대표하여 기념식에서 연설했습니다.

58년의 역사를 이어갈 수 있게 되어 기쁘고 자랑스럽습니다.

이날 기념식에서 교수진과 교직원을 대표하여 연설한 수학과 강사인 트란 반 응이 부교수는 HPU2의 견고한 토대를 구축하고 HPU2를 정의하는 문화적 가치를 육성하는 데 있어 꾸준하고 묵묵히, 그러나 지대한 공헌을 해온 이전 세대들에게 감사를 표했습니다.

훌륭한 전통을 계승하게 된 것을 자랑스럽게 생각하는 트란 반 응이 부교수는 그 전통이 어려움을 극복하는 정신, 교육과 과학 연구에 대한 창의성, 직업에 대한 헌신, 그리고 학생들에 대한 사랑으로 이루어져 있다고 믿습니다. 이러한 가치들은 단지 역사적인 것일 뿐만 아니라 오늘날 모든 강의실, 모든 실험실, 모든 수업, 그리고 모든 교수진의 모든 수업 계획 속에서 생생하게 살아 숨 쉬고 있습니다.

"저희는 끊임없이 발전하고, 자신의 한계를 극복하며, 시대적 과제와 교육 및 훈련 개혁의 높아지는 요구에 부응하기 위해 노력하는 현 교직원, 교수진, 전문가 및 임직원들을 자랑스럽게 생각합니다."

"인본주의 - 계몽 - 통합"이라는 교육 철학을 바탕으로, 교사들은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어 학습에 대한 열정을 불어넣고, 인성을 함양하며, 학생들의 창의성과 자립심을 키워줍니다. "명예 - 지성 - 헌신"이라는 학교의 핵심 가치는 각 교직원의 헌신적인 노력으로 나날이 실현되고 있습니다.

"저희는 현재 우리 대학의 학생, 연수생, 연구원들을 매우 자랑스럽게 생각합니다. 그들의 젊음, 역동성, 창의성, 지식에 대한 갈망, 그리고 화합 정신은 우리 대학의 활력과 명성을 보여주는 살아있는 증거입니다. 우리는 이 세대가 우리 대학의 58년 발전 전통에 새롭고 영광스러운 장을 계속해서 써내려갈 것이라고 믿고 희망합니다."라고 트란 반 응이 부교수는 말했습니다.

트란 반 응이 부교수는 직무를 수행함에 있어 교수진과 직원들이 대학의 현재와 미래 발전 여정에 발맞춰 끊임없이 노력하고, 사고와 교육 방법을 혁신하며, 연구 역량을 강화하고, 기술을 적극적으로 적용하고, 국내외 협력을 강화하는 데 전념할 것이라고 강조했습니다.

영어학과 48기 학생인 타 지아 린은 약 8,000명의 학생들을 대표하여 졸업식에서 연설했습니다.

학생 대표들은 교사들과 학교에 감사의 마음을 전하기 위해 꽃을 전달했습니다.

졸업식에 참석한 약 8,000명의 학생들을 대표하여 타 지아 린(영어학부 48기)은 감격에 찬 목소리로 "하노이 사범대학교 2에서 보낸 4년은 정말 잊지 못할 시간이었습니다. 학생들은 대학의 오랜 전통과 업적뿐만 아니라 교수진이 학생들에게 보여준 진심 어린 애정과 헌신에 큰 자부심을 느낍니다."라고 소감을 밝혔습니다.

강의실에서 교수들은 전문 지식을 전달하는 것 외에도 자신의 직업 여정에서 얻은 실질적인 경험과 귀중한 교훈을 열정적으로 공유합니다. 그 결과, 학생들은 강의 내용을 더욱 깊이 이해할 뿐만 아니라 미래 직업에서 효과적으로 적용해야 할 기술과 지식이 무엇인지도 깨닫게 됩니다.

수업 시간 외에도 선생님들은 학생들에게 제2의 부모와 같은 존재로서, 학업과 진로에서부터 삶의 불안에 이르기까지 모든 것에 대해 항상 귀 기울이고, 이야기를 나누고, 지도해 줍니다. 선생님과의 모든 대화는 학생들에게 존중, 진심, 그리고 긍정적인 격려를 느끼게 해 주며, 앞으로 나아갈 길에 대한 자신감을 심어줍니다.

선생님들의 조용하지만 꾸준한 지지는 학생들이 지식과 인격 면에서 성장하고 강해지는 토대가 되었으며, 이는 학생들이 언제나 소중히 여기고 감사할 것입니다.

“58년간의 건설과 발전을 되돌아보며, 여러 세대에 걸친 교사들의 끈기 있고 변함없는 여정에 깊은 감사를 드립니다. 초창기의 수많은 부족함을 뒤로하고, 하노이 사범대학교 2는 이제 넓고 현대적인 교육기관으로 성장하여 전국 교육계의 명망 있는 교육기관으로 자리매김했습니다. 하지만 물리적 시설이나 성과보다 더 중요한 것은 바로 이곳의 구성원들, 즉 묵묵히 헌신하며 교육에 대한 열정을 마음속에 간직하고 수많은 제자들에게 그 열정을 전수해 온 교사들의 노력입니다.”라고 학생 타 지아 린은 소감을 밝혔습니다.

교육훈련부 품질관리국 국장인 후인 반 추옹 교수가 기념식에서 연설했습니다.

새로운 환경 속에서 핵심적인 교사 양성 기관으로서의 입지를 지속적으로 강화하고 있습니다.

교육훈련부를 대표하여 기념식에 참석한 후인 반 추옹 품질관리부 부장은 다음과 같이 말했습니다. "교육훈련부는 하노이 제2사범대학교가 최근 몇 년간 보여준 끊임없는 노력, 용기, 창의성, 그리고 탁월한 성과에 깊은 감명을 받았습니다."

학교의 훌륭한 전통을 더욱 계승하기 위해 교육훈련부는 학교가 다음과 같은 기본 과제를 효과적으로 수행하는 데 집중해 줄 것을 요청합니다.

첫째, 사범대학으로서 우리 기관은 당의 관점, 즉 "교육훈련은 인민의 지적 수준을 높이고, 인적 자원을 개발하며, 인재를 육성하고, 국가 발전과 베트남 문화 및 인민 건설에 중요한 공헌을 하는 사명을 지닌다"는 견해를 철저히 이해하고 효과적으로 실천해야 합니다.

본 대학의 사명, 비전 및 전반적인 활동은 다학제적이고 혁신적인 대학으로 발돋움하는 데 초점을 맞추고 있지만, 무엇보다도 뛰어난 자질과 능력, 열정, 책임감, 높은 적응력 및 혁신 정신을 갖춘 교사, 과학자 및 교육 행정가를 양성하는 사명에 자원을 집중해야 합니다.

하노이 사범대학교 2 졸업생은 전문 역량 면에서 뛰어난 실무가여야 하며, 전문적 명성을 갖추고 교육계와 사회에 긍정적인 영향을 미쳐야 합니다.

둘째로, 주요 교사 양성 대학으로서 본교는 대학 운영의 혁신을 지속하고, 디지털 전환을 적극적으로 추진하며, 경영 사고의 혁신을 도모하고, 조직 구조를 효율화해야 합니다. 또한, 교육과정, 콘텐츠, 교수법, 평가 방법의 혁신에 집중하고, 학생 모집 규모를 확대하고 질을 향상시키며, 사회적 책임을 다하고, 선진적이고 현대적인 접근 방식을 통해 지식을 갱신해야 합니다.

학교는 또한 도덕 교육, 생활 방식, 미적 감각, 건강에 지속적으로 중점을 두고, 혁신과 다양한 인적 자원 요구에 부응할 수 있도록 학생들의 소프트 스킬을 함양해야 하며, 심도 있는 국제 교류와 통합을 강화하고, 인본주의, 계몽, 통합이라는 세 가지 핵심 목표와 가치를 효과적으로 구현해야 합니다.

셋째, 수많은 기회와 도전이 공존하는 현시점에서 학교는 정치국 결의안, 정부 실행 계획, 교육훈련부의 교육 관련 결의안, 특히 교육 발전의 돌파구를 마련하는 결의안 제71-NQ/TW호와 과학, 기술, 혁신 및 국가 디지털 전환의 돌파구를 마련하는 결의안 제57-NQ/TW호를 효과적으로 이행하기 위해 집중적으로 노력하고 자원을 활용해야 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/truong-dhsp-ha-noi-2-dau-son-58-nam-vun-boi-tri-tue-khang-dinh-tam-voc-post760385.html