각 강연은 펜실베이니아 대학교 와 빈 대학교 의 공동 창작물 입니다.
- 빈센트 그레나딘 대학교(VinUni)가 "거대" 펜실베이니아 대학교 (UPenn) 와 공식적으로 파트너십을 맺은 지 5년이 지났습니다 . 초창기를 돌아보면, UPenn 과 VinUni는 어떻게 함께 간호 프로그램을 개발했나요, 박사님?
펜실베이니아 대학교(UPenn)는 기준 설정 및 입학 절차부터 교수진 개발 전략 및 교수진 선발 기준 권고에 이르기까지 매우 포괄적인 지원을 제공해 주었습니다. 또한, UPenn은 VinUni와 협력하여 학습 성과를 정의하고, 교육과정 틀을 개발하며, 상세한 교육 및 학습 자료를 제작했습니다. VinUni와 UPenn은 내용, 교육 방법, 인증 및 전문 자격 측면에서 미국 기준을 충족하는 프로그램을 목표로 삼았습니다. 우리가 직면한 가장 큰 과제는 두 나라의 간호 교육 환경 차이를 어떻게 조화시킬 것인가였습니다.
미국의 간호학 학사 학위 프로그램은 1923년부터 운영되어 왔습니다. 반면 베트남은 1996년에야 정식 대학 수준의 간호학 프로그램을 설립했습니다. 미국의 간호학 프로그램은 졸업 요건이 매우 높고 교육 규정도 엄격합니다.
이러한 어려움을 극복하기 위해 우리는 더 큰 도전을 선택했습니다. 양측이 베트남의 현실에 맞춰 프로그램을 "맞춤화"하기로 한 것입니다. 우리는 프로그램 개발팀을 구성했고, 각 모듈은 최소 두 명의 강사, 즉 펜실베이니아 대학교(UPenn) 강사 한 명과 빈대학교(VinUni) 강사 한 명이 참여하여 개발했습니다. 이는 매우 흥미로운 경험이었습니다. 신생 대학의 강사가 세계 최고의 간호대학 교수와 전문성과 교육 방법 면에서 동등한 입장에서 토론하는 모습을 상상해 보세요. 진정한 존중과 서로에게 배우려는 의지가 없었다면 결코 쉽지 않았을 것입니다. 하지만 우리는 해냈습니다! 그 이후로 빈대학교의 모든 강의는 펜실베이니아 대학교와 빈대학교 양측의 상호 작용과 합의를 통해 탄생했습니다.
- 펜실베이니아 대학교에서 무엇을 배웠나요?
저는 지난 5년간 미국 국가 최고 간호사이자 펜실베이니아 대학교 간호대학 교육 부학장을 역임하신 줄리 소찰스키 교수님으로부터 직접적인 멘토링과 지도를 받을 수 있었던 것을 큰 행운으로 생각합니다. 우리는 단순한 스승과 제자 관계를 넘어 동료이자 가까운 친구이기도 합니다.
줄리는 탁월한 전략적 시스템 사고력과 강력한 증거 기반 교육 접근법을 가지고 있습니다. 그녀의 조언과 질문은 항상 제가 다른 관점에서 생각하게 만듭니다. 예를 들어, 간호 정책에 대해 논의할 때 저는 베트남의 현재 간호사 부족 현상이 무엇 때문인지 물었습니다. 하지만 그녀는 그 질문을 하지 않았습니다. 대신 20년 전과 현재의 간호사 부족 현황에 대한 두 가지 수치를 제시하며 다음과 같은 질문을 던졌습니다. "지난 20년간 간호사 부족 현상이 지속된 원인은 무엇이며, 왜 우리는 이 문제를 해결하지 못했을까요?"
멘토에게서 배운 가장 큰 교훈은 정답이 아니라 훌륭한 질문이 훌륭한 사람을 만든다는 것입니다. 많은 질문을 하고, 다양한 질문을 하는 것이 매우 효과적인 학습 방법입니다.
VinUni 학생들은 해당 직업에 대한 훌륭한 지식과 태도를 가지고 있습니다.
- 의사 선생님 말씀으로는, 간호 교육 분야에서 선도적인 대학의 전문가 팀이 VinUni의 간호 교육 프로그램에 참여함으로써 어떤 변화가 생겼습니까?
이러한 지원은 전반적인 변화를 가져왔습니다. 펜실베이니아 대학교(UPenn)의 영향은 간접적이었지만, 훌륭한 프로그램을 구축하고 적절한 지침을 제공하며 UPenn 프로그램을 완벽하게 이해하고 숙달할 수 있는 교수진을 양성하는 데 도움을 주었습니다. UPenn 교수진은 단순히 빈센트 대학교(VinUni) 학생들을 몇 차례 가르치고 떠나는 것이 아니었습니다. 그들은 빈센트 대학교가 꿈을 계속 추구할 수 있도록 견고한 토대를 마련하는 데 도움을 주었습니다.
VinUni의 간호학과 졸업생들은 독창적인 교육과정을 통해 뛰어난 임상 실무 능력, 비판적 사고력, 그리고 근거 기반 실무 능력을 갖추고 있습니다. 모든 학생들이 재학 중 연구에 참여하고, 논문을 발표하고, 전문 학회에서 발표했습니다. 또한, 경영학 및 공학 부전공을 통해 학생들에게 더 많은 기회를 제공합니다. 미국 간호 교육 기준과 유사한 교육과정을 이수했기에, VinUni 졸업생들은 원할 경우 미국 간호사 면허 시험에 응시할 수 있습니다. 현재의 역량을 바탕으로 VinUni 학생들은 미국뿐만 아니라 다른 여러 선진국에서도 간호사 면허 시험에 합격할 수 있을 것이라고 확신합니다.
- 모든 성과는 학생들의 자질로 평가되어야 합니다. VinUni 학생들을 세 단어로 요약한다면 무엇일까요?
"재능"이라는 단어를 사용하는 것은 단순히 입학 기준일 뿐이라고 생각합니다. 저는 학생들에게 항상 이렇게 말합니다. "오늘부터 VinUni의 교문을 들어서는 순간, '재능'이라는 단어는 잊어버리세요. 여러분은 잠재력을 가진 사람입니다. 공부하고 훈련해야 하며, 물론 고통 없는 훈련은 없습니다." 제 학생들은 바로 그렇게 해왔습니다. 그들은 지성, 용기, 그리고 어려운 도전에 맞서 학업에서 탁월한 성과를 내고 간호학을 위해 목소리를 내는 의지를 보여주었습니다. 저는 용기란 사회와 인류에 기여하고자 하는 열망에서 비롯된다고 믿습니다.
- 이러한 유망한 학생들과 미래의 간호 전문직에 대해 개인적으로 어떤 기대를 갖고 계십니까?
저는 베트남에서 학부 과정을 마친 후 해외에서 대학원 과정을 밟았습니다. 제가 속한 지역이 간호 교육이 "낙후된" 지역으로 여겨졌기 때문에 다른 나라 동료들과 교류할 때면 늘 불안감을 느꼈습니다. 하지만 제 능력을 증명해 보이면서 베트남 사람들의 지적 능력이 결코 다른 나라 사람들에 뒤지지 않는다는 것을 깨달았습니다. 우리에게 필요한 것은 개인적인 야망과 그 능력을 개발할 수 있는 적절한 외부 환경입니다.
저는 우리 학생들이 VinUni에서 성공적으로 학업을 이어갈 수 있는 모든 조건을 갖추고 있다고 믿습니다. 저와 동료들은 진정으로 뛰어난 간호사, 즉 역량을 갖추고 자신과 사회를 위해 변화를 만들어낼 줄 아는 간호사를 양성하기 위해 최선을 다해왔고 앞으로도 계속 노력할 것입니다.
가까운 미래에 저희는 VinUni의 간호 프로그램을 베트남뿐 아니라 지역 및 세계적으로 인정받는 최고 수준의 프로그램으로 만들고자 합니다. 학생들의 역량 개발을 돕고 간호 전문직의 중요성에 대한 사회적 인식을 바꾸는 것은 결코 쉬운 일이 아닙니다. 하지만 그것이 바로 VinUni와 UPenn이 매일 노력하는 이유이자 사명입니다.
감사합니다, 의사 선생님!
1740년에 설립된 펜실베이니아 대학교(UPenn)는 2020년 QS 세계 대학 순위에서 세계 15위, 의학 분야에서는 15위, 간호학 분야에서는 1위를 차지했습니다. 2020년 US News 순위에 따르면, UPenn 의료 시스템은 미국 내 상위 10대 병원에 속하며, UPenn 의과대학은 연구 부문에서 3위에 올랐습니다. 펜실베이니아 대학교(UPenn)는 VinUni 대학교 및 Vinmec 병원 시스템과 협력하여 최고 수준의 국제 기준을 충족하는 의사, 레지던트 및 간호사를 위한 교육 과정 및 훈련 프로그램을 개발하고 있습니다. 또한 UPenn은 Vinmec과 협력하여 교수진을 개발 및 훈련하고, 의료 서비스의 질을 향상시키며, 특정 서비스를 확장하고, VinUni 대학교에 세계적인 수준의 보건 과학 교육 모델을 구축하고 있습니다. |
당린
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