ຄູສອນກວາງຈິ 4.000 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້ AI, ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈນະວັດຕະກຳການສຶກສາ

GD&TĐ - ຂະແໜງການສຶກສາກວາງຈີ້ໄດ້ “ຂະຫຍາຍຕົວ” ດ້ວຍການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ຜັນຂະຫຍາຍຫຼັກສູດ “AI ໃນການສຶກສາ”, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນການສອນ.

Báo Giáo dục và Thời đại•11/07/2025

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ພັດທະນາຢ່າງໄວວາ, ປັນຍາປະດິດ (AI) ໄດ້ຄ່ອຍໆເຂົ້າສູ່ຫ້ອງຮຽນ, ທຸກໆບົດຮຽນ, ແລະປ່ຽນວິທີການຂອງຄູແລະນັກຮຽນໄປສູ່ຄວາມຮູ້.

ຢູ່ແຂວງກວາງຈີ້, ການຫັນປ່ຽນຢ່າງແຂງແຮງນັ້ນໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງຜ່ານການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງວິຊາ "AI ໃນ ການສຶກສາ " ໃນເວທີ Khan Academy ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຄູອາຈານ ແລະ ບໍລິຫານປະມານ 4.000 ຄົນ.

"ການຮູ້ຫນັງສືດິຈິຕອນສໍາລັບທຸກຄົນ" ໂດຍຜ່ານການຝຶກອົບຮົມ AI - ການເຄື່ອນໄຫວຍຸດທະສາດ

ໃນທັນທີທີ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຈາກມູນນິທິຫວຽດນາມ - ອົງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ Khan Academy ຫວຽດນາມ (KAV), ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວາງຈີ້ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການຢ່າງເປັນທາງການໃຫ້ທົ່ວຂະແໜງການເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍຫຼັກສູດ “AI ໃນການສຶກສາ” ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູອາຈານທຸກຂັ້ນ, ດ້ວຍຄຳແນະນຳອັນຮີບດ່ວນທີ່ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ທັນການ.

ຕາມທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ກວາງຈີ້ ແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອຍົກສູງກຳລັງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນໃຫ້ບັນດາຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູສອນ, ໜູນຊ່ວຍນະວັດຕະກຳຢ່າງແຂງແຮງໃນບັນດາວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຜ່ານການນຳໃຊ້ AI.

ດ້ວຍເຫດນີ້, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແນະນຳຫຼັກສູດ “AI ໃນການສຶກສາ” ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຄະນະນຳ, ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງໃຫ້ບັນດາຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼັກສູດ.

ຫຼັກສູດ AI ດ້ານການສຶກສາ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າໂດຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງກວາງຈິ.

ພາຍຫຼັງໄດ້ເຜີຍແຜ່ໃຫ້ບັນດາຜູ້ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄູອາຈານຂອງແຂວງ ກວາງຈີ້, ທ່ານ ເລດຶກຫາຍ, ຊ່ຽວຊານຈາກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວາງຈີ ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກເຮົາຕັ້ງໃຈວ່າ ຖ້າພວກເຮົາຢາກໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີຢ່າງປອດໄພ ແລະ ມີທິດທາງ, ຄູອາຈານເອງຕ້ອງເປັນຜູ້ນຳໄປກ່ອນ.

ຄູສອນປະດິດສ້າງຢ່າງໝັ້ນໃຈ - ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ

ການທີ່ຄູສອນກວາງຈີ້ 4.000 ຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການເສັງ ແລະ ໄດ້ເສັງຈົບຊັ້ນແມ່ນພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າ, ພະນັກງານສິດສອນສາມາດປັບປຸງ ແລະ ດັດແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຖ້າຫາກມີເຄື່ອງມືທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ມີເງື່ອນໄຂໃນການຮ່ຳຮຽນ.

ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ການບັນຍາຍແຕ່ລະຄັ້ງຈະກາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການຫັນປ່ຽນການສຶກສາແບບດິຈິຕອລ – ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ດ້ວຍການສະໜັບສະໜຸນທີ່ສະຫຼາດຂອງ AI, ແຕ່ມີຄູສອນແນະນຳທາງສະເໝີ.

ຫຼັກສູດ "AI ໃນການສຶກສາ" ໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງ AI, ຈາກວິທີການເຮັດວຽກຂອງລະບົບໄປສູ່ທ່າແຮງແລະຄວາມສ່ຽງ.

ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ຄູສ້າງແນວຄວາມຄິດໃນການນໍາໃຊ້ AI ຢ່າງເລືອກແລະມີຈັນຍາບັນ, ຮັກສາບົດບາດໃຈກາງຂອງຄູໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຄູສອນກວາງຈີໄດ້ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຫາ AI ເພື່ອນຳເອົາບົດບັນຍາຍທີ່ມີຄຸນນະພາບດີທີ່ສຸດມາໃຫ້ນັກຮຽນ.

ໂດຍສະເພາະ, ຫຼັງຈາກສໍາເລັດຫຼັກສູດ, ຄູສອນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການຊີ້ນໍານັກຮຽນໃຫ້ໃຊ້ AI ໃນການຮຽນຮູ້, ຮູ້ຈັກວິທີການຈໍາແນກລະຫວ່າງເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນແລະການລ່ວງລະເມີດ. ນີ້ແມ່ນສະຖານທີ່ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນພື້ນທີ່ຂອງການຮຽນຮູ້ແບບຮັດກຸມ, ບ່ອນທີ່ AI ບໍ່ໄດ້ທົດແທນນັກຮຽນ, ແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ໄດ້ດີຂຶ້ນແລະມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທ່ານ ດຣ ເລທິຮົ່ງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວ໋າງຈີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງຈິ ໄດ້ກຳນົດວ່າ: ເພື່ອໃຫ້ຄູກາຍເປັນກຳລັງຫຼັກແຫຼ່ງໃນຂະບວນການຫັນເປັນດີຈີຕອນຂອງການສຶກສາຢ່າງແທ້ຈິງ, ຕ້ອງມີການກະທຳສະເພາະ, ທັນເວລາ ແລະ ມີທິດນຳ.

ມະຕິ 57/NQ-CP ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຈຳເປັນໃນການສົ່ງເສີມການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສົ່ງເສີມທັກສະ AI ສຳລັບຄູສອນ, ອາຈານ ແລະ ຜູ້ຈັດການ. ສະນັ້ນ, ຫຼັກສູດ “AI ໃນການສຶກສາ” ທີ່ພວມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ແຂວງກວາງຈິ ໄດ້ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີພະລັງ, ເຂົ້າເຖິງ ແລະ ນຳໃຊ້ໄດ້ງ່າຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນບັນດາເປົ້າໝາຍຂອງມະຕິ.

ທ່ານ Kieu Huy Hoa, ຜູ້ອໍານວຍການໂຄງການ KAV ກ່າວວ່າ "ພວກເຮົາບໍ່ຄາດຫວັງວ່າຄູອາຈານຈະກາຍເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານ AI ຫຼັງຈາກຫຼັກສູດ." "ເປົ້າຫມາຍທີ່ໃຫຍ່ກວ່າແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນມີພື້ນຖານທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດເຂົ້າຫາເນື້ອຫາທີ່ກ້າວຫນ້າຢ່າງຫມັ້ນໃຈ, ແລະສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ມີບົດບາດນໍາຫນ້າໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີເຕັກໂນໂລຢີ."

ດັ່ງນັ້ນ, ຈາກການກະທຳຢ່າງແຮງຂອງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງເຖິງຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງຄູສອນ, ການສຶກສາ ກວາງຈີ້ ພວມຄ່ອຍໆບັນລຸໄດ້ວິໄສທັດຄື: ຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ຢູ່ນອກການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ແຕ່ແມ່ນຜູ້ສ້າງທິດທາງປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນ.

ການເດີນທາງໃຫມ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຫຼັກສູດສັ້ນແຕ່ມີ, ແລະຈະສ້າງການປ່ຽນແປງໃນໄລຍະຍາວ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html