ເມືອງອານຢາງ ສຳເລັດໂຄງການລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື, ບັນລຸມາດຕະຖານລະດັບ 2.

GD&TĐ - ແຂວງອານຢາງໄດ້ສຳເລັດໂຄງການລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື, ບັນລຸມາດຕະຖານລະດັບ 2 ແລະຮັບປະກັນສິດໃນການສຶກສາໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ.

ອີງຕາມບົດລາຍງານຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງອານຢາງ, ເມືອງດັ່ງກ່າວໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານ ການສຶກສາ ອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອາຍຸ 5 ປີ; ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມທົ່ວໄປໃນລະດັບ 3; ການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທົ່ວໄປໃນລະດັບ 2; ແລະ ການລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສືໃນລະດັບ 2.

ອີງຕາມປະສົບການຕົວຈິງ, ທ່ານ ເລຫືວຢວຽນ - ຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງ ອານຢາງ - ໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການຫຼາຍຢ່າງທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງວຽກງານສົ່ງເສີມການຮູ້ໜັງສືໃນພື້ນທີ່.

ລະດົມປະຊາຊົນໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນອ່ານອອກຂຽນ.

ຕາມທ່ານ ຢວຽນ, ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຄົນທີ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃນອານຢາງແມ່ນຊົນເຜົ່າຂະແມ ແລະ ຊົນເຜົ່າຈຳທີ່ມີສະພາບ ເສດຖະກິດ ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຫາລ້ຽງຊີບ, ແລະ ມີຄວາມຮູ້ສຶກວິຕົກກັງວົນ ແລະ ຕໍ່າຕ້ອຍ, ມີການຕິດຕໍ່ກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຈຳກັດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາຍັງມີຄວາມຕ້ອງການອ່ານ, ຂຽນ, ແລະ ຄິດໄລ່ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ຊີວິດປະຈຳວັນ ແລະ ການແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມເປັນຈິງດັ່ງກ່າວ, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ກຳນົດປັດໄຈທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມໃນການຮຽນຮູ້ XMC (Xoc Lam Thong Minh), ລວມທັງ: ການນຳໃຊ້ບົດບາດຂອງບຸກຄົນທີ່ມີອິດທິພົນໃນຊຸມຊົນ; ການນຳໃຊ້ຜູ້ຮຽນເພື່ອກະຕຸ້ນຜູ້ຮຽນຄົນອື່ນໆ; ແລະ ການເລືອກສະຖານທີ່ ແລະ ເວລາຮຽນທີ່ເໝາະສົມກັບອາຊີບ ແລະ ສາສະໜາສະເພາະຂອງປະຊາຊົນ.

ການສົ່ງເສີມບົດບາດຂອງສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນ

ໜຶ່ງໃນວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນແມ່ນການເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນ (CLC). ກ່ອນໜ້ານີ້, ສູນຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ສຸມໃສ່ການວາງແຜນ, ການອັບເດດຂໍ້ມູນ ແລະ ການລາຍງານຜົນໄດ້ຮັບເປັນຫຼັກ; ປະຈຸບັນ, ພວກເຂົາໄດ້ຮັບມອບໝາຍໜ້າວຽກສະເພາະ ແລະ ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜົນງານຂອງພວກເຂົາ.

ຜ່ານການວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ພົບວ່າ ການບໍ່ຮູ້ໜັງສືສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸ 35 ຫາ 60 ປີ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ໃນກຸ່ມຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການເພື່ອສົ່ງເສີມການຮູ້ໜັງສື, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ ແລະ ເຂດພູດອຍ.

ໂດຍສະເພາະ, ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ອອກແຜນການເລກທີ 2461/KH-SGDĐT ລົງວັນທີ 26 ມິຖຸນາ 2023 ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຮຽນຮູ້ໜັງສືສຳລັບຊຸມຊົນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍໃນປີ 2023; ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຮ່າງແຜນການ ແລະ ກຳນົດເປົ້າໝາຍສະເພາະ. ຜູ້ນຳ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຮັບຜິດຊອບໂຄງການຮຽນຮູ້ໜັງສືໃນກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເມືອງ (ກ່ອນວັນທີ 1 ກໍລະກົດ 2025) ກໍ່ໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມເພື່ອຕົກລົງເຫັນດີກ່ຽວກັບວິທີແກ້ໄຂ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ຍ້ອນການປະສານງານທີ່ທັນເວລາລະຫວ່າງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (ກ່ອນການລວມຕົວ) ແລະ ພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ (ຫຼັງຈາກການລວມຕົວ), ແຜນການ XMC ໄດ້ຖືກອອກ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ທັນເວລາ.

ໜຶ່ງໃນວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນໃນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ຄືການເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສູນຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນ (CLCs).

ຜົນໄດ້ຮັບສະເພາະ, ວິທີການທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ

ໃນລະຫວ່າງປີ 2023–2025, ທົ່ວແຂວງໄດ້ເປີດຫ້ອງຮຽນອ່ານອອກຂຽນໄດ້ 130 ຫ້ອງ, ໂດຍໄດ້ລະດົມຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສື 1,890 ຄົນທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 15 ຫາ 60 ປີໃຫ້ເຂົ້າຮຽນ; ໃນນັ້ນມີ 1,134 ຄົນຮຽນໃນລະດັບ 1 ແລະ 756 ຄົນຮຽນໃນລະດັບ 2. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມີ 680 ຄົນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າໄດ້ຮຽນຈົບລະດັບ 1, ໃນຂະນະທີ່ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຍັງສືບຕໍ່ຮຽນ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນເພື່ອການຮັບຮອງ.

ເພື່ອຮັກສາການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບໃນການຮຽນຮູ້, ສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນ (CLC) ໄດ້ສ້າງຕັ້ງກຸ່ມ Zalo, ປະສານງານລະຫວ່າງຜູ້ນຳສູນ, ຄະນະກຳມະການບ້ານ ແລະ ຄູອາຈານເພື່ອແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການເຂົ້າຮຽນໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ ແລະ ການຊຸກຍູ້ເປັນປະຈຳ, ບັນຍາກາດໃນຫ້ອງຮຽນມີຊີວິດຊີວາຂຶ້ນ, ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງບົດຮຽນກໍ່ດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຜ່ານຄວາມພະຍາຍາມໃນການເຜີຍແຜ່ທາງສັງຄົມ, ໃນມື້ເປີດຮຽນຂອງແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນ XMC, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບຂອງຂວັນເພື່ອຊຸກຍູ້ຈິດໃຈການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນະໂຍບາຍເພື່ອສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງຜູ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ.

ອີງຕາມທ່ານ Duyen, ການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການອອກເອກະສານແນະນໍາ ແລະ ນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນສໍາລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມ XMC ພ້ອມທັງພະນັກງານຝຶກອົບຮົມ XMC ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານສາມາດສອນດ້ວຍຄວາມສະຫງົບສຸກທາງຈິດໃຈ ແລະ ນັກຮຽນສາມາດຮຽນດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດຄື ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງອານຢາງ ຍັງໄດ້ປະສານງານກັບຄຸກດິ່ງແທ່ງ (ພະແນກ C10) ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການເລກທີ 665/KHPH-SGDĐT-TGĐT ລົງວັນທີ 2 ມິຖຸນາ 2022, ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນອ່ານອອກຂຽນ, ການສຶກສາທົ່ວໄປ, ແລະ ການຊີ້ນຳດ້ານວິຊາຊີບສຳລັບນັກໂທດໃນໄລຍະ 2021–2030. ດັ່ງນັ້ນ, ມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນອ່ານອອກຂຽນ 163 ຄົນ, ລວມທັງແມ່ຍິງ 71 ຄົນ.

ທ່ານ ເລຫືວຢວຽນ ຢືນຢັນວ່າ ວຽກງານສົ່ງເສີມການຮູ້ໜັງສືແມ່ນວຽກງານຫຼັກໃນການຍົກລະດັບສະຕິປັນຍາຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຍືນຍົງ, ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເປັນເອກະພາບຂອງທຸກລະດັບ ແລະ ທຸກຂະແໜງການ, ພ້ອມກັບວິທີການສ້າງສັນທີ່ເໝາະສົມກັບລັກສະນະສະເພາະຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ກຸ່ມເປົ້າໝາຍ.

ອີງຕາມສະຖິຕິຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງອານຢາງ, ອັດຕາການຮູ້ໜັງສືຂອງຜູ້ທີ່ມີອາຍຸ 15 ຫາ 60 ປີໃນລະດັບ 1 ແມ່ນ 96.81% (ອັດຕາການບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃນລະດັບ 1 ແມ່ນ 3.19%); ອັດຕາການຮູ້ໜັງສືໃນລະດັບ 2 ແມ່ນ 94.47% (ອັດຕາການບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃນລະດັບ 2 ແມ່ນ 5.53%).

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-hoan-thanh-xoa-mu-chu-dat-chuan-muc-do-2-post760333.html