ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມປະກາດຄໍາຖາມຕົວຢ່າງສໍາລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະກຳມະການສ້າງຮູບແບບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ສະພາໄດ້ສ້າງໂຄງປະກອບການສອບເສັງຂອງ 17 ວິຊາຄື: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ (ພາສາອັງກິດ, ລັດເຊຍ, ຝຣັ່ງ, ເຢຍລະມັນ, ເກົາຫຼີ, ຍີ່ປຸ່ນ, ຈີນ), ເຄມີສາດ, ຟີຊິກສາດ, ຊີວະສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ (ເຕັກໂນໂລຊີອຸດສາຫະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີກະສິກຳ).

ເບິ່ງຮູບແບບການສອບເສັງທັງໝົດສຳລັບທຸກວິຊາທີ່ນີ້:

ວັນນະຄະດີ

ຄະນິດສາດ

ພາສາອັງກິດ

ປະຫວັດສາດ

ພູມສາດ

ການສຶກສາ ດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ

ຟີຊິກ

ເຄມີສາດ

ຊີວະວິທະຍາ

ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ

ເຕັກໂນໂລຊີ (ອຸດສາຫະກໍາ)

ເຕັກໂນໂລຊີ ( ກະສິກໍາ )

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງສ້າງຮູບແບບການສອບເສັງແມ່ນແນໃສ່ການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໆໄປ 2018 ແລະ ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜ່ານຄຳຖາມຕົວຢ່າງ ແລະ ຕາຕະລາງການຄິດລະດັບຄວາມສາມາດ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກຮຽນຈະຮູ້ວ່າການສອບເສັງປະກອບມີຈັກສ່ວນ, ປະເພດຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກມີຫຍັງແດ່ ແລະ ຄວາມສາມາດ (ອົງປະກອບ) ແມ່ນຫຍັງຖືກປະເມີນໃນການທົດສອບຕົວຢ່າງ.

ຄໍາຖາມໃນການສອບເສັງຕົວຢ່າງພະຍາຍາມເຊື່ອມໂຍງກັບສະພາບການທີ່ມີຄວາມຫມາຍ (ສະພາບການທີ່ມີຜົນກະທົບແລະຄຸນຄ່າທີ່ແນ່ນອນໃນຊີວິດ, ການປະຕິບັດແລະວິທະຍາສາດ).

ໃນເວລານີ້, ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ໄດ້ປະຕິບັດເຖິງຊັ້ນ 11 ເທົ່ານັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນເນື້ອໃນຄວາມຮູ້ທີ່ໃຊ້ໃນຄໍາຖາມຕົວຢ່າງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຊັ້ນ 10 ແລະ 11.

3 ປະເພດຂອງຄໍາຖາມການທົດສອບຫຼາຍທາງເລືອກ

ອີງຕາມແຜນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ແລະ ພິຈາລະນາຮັບຮອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 (ຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 4068/ກທຂ-ຂປກ ລົງວັນທີ 28 ພະຈິກ 2023 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ), ວິຊາວັນນະຄະດີແມ່ນຈະໄດ້ສອບເສັງໃນຮູບແບບ essays on paper, other subjects will be test-formual testion on objective.

ສໍາລັບການສອບເສັງຫຼາຍທາງເລືອກ, ມີສູງສຸດຂອງ 3 ປະເພດຂອງຄໍາຖາມຂອງການທົດສອບຫຼາຍເລືອກທີ່ໃຊ້ໃນການສອບເສັງໄດ້:

ຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກ (ຮູບແບບນີ້ຖືກນຳໃຊ້ຫຼາຍປີໃນຫວຽດນາມ). ຕາມຮູບແບບການສອບເສັງແຕ່ປີ 2025, ວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດຈະໃຊ້ຮູບແບບນີ້ເທົ່ານັ້ນ. ວິຊາຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ຍັງເຫຼືອຈະມີສ່ວນທີ່ໃຊ້ຮູບແບບນີ້.

ຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກແມ່ນຖືກຕ້ອງ / ຜິດ, ແຕ່ລະຄໍາຖາມມີ 4 ຄໍາຕອບ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງຕອບຖືກ / ຜິດສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມ. ຮູບແບບນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກມີຄວາມສາມາດ, ຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ສົມບູນແບບເພື່ອບັນລຸຄະແນນສູງສຸດ, ຈໍາກັດການໃຊ້ " tricks "ທີ່ຈະເລືອກເອົາຄໍາຕອບຈາກທາງເລືອກທີ່ບໍ່ມີສຽງເຊັ່ນໃນຮູບແບບການທົດສອບທາງເລືອກຫຼາຍ. ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການສຸ່ມຄະແນນສູງສຸດແມ່ນ 1/16, 4 ເທົ່ານ້ອຍກວ່າຮູບແບບການທົດສອບຫຼາຍທາງເລືອກໃນປະຈຸບັນ.

ຕອບສັ້ນຫຼາຍຄໍາຖາມທາງເລືອກ. ຮູບແບບນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບຮູບແບບຄໍາຖາມ essay, ແລະຖືກປະເມີນໂດຍຜ່ານຜົນໄດ້ຮັບສຸດທ້າຍທີ່ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງຕື່ມໃສ່ໃນເອກະສານຄໍາຕອບ. ຮູບແບບນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກມີຄວາມສາມາດ, ຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ແຂງ, ແລະຈໍາກັດການໃຊ້ " tricks "ເພື່ອເລືອກຄໍາຕອບຈາກທາງເລືອກທີ່ສັບສົນເຊັ່ນໃນການທົດສອບທາງເລືອກ.

ສອງຮູບແບບການທົດສອບໃຫມ່, ໂດຍຜ່ານການທົດສອບການປະຕິບັດ, ໄດ້ຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຫມາະສົມກັບການອອກແບບການສອບເສັງໃນທິດທາງການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ໃນຂະນະທີ່ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຈັດປະເພດຜູ້ສະຫມັກ.

ເວລາສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງ: ວັນນະຄະດີ 120 ນາທີ, ຄະນິດສາດ 90 ນາທີ, ວິຊາອື່ນໆ 50 ນາທີ.

ຈໍານວນຄໍາຖາມສໍາລັບແຕ່ລະການທົດສອບຫຼາຍທາງເລືອກ:

STT	ວິຊາ	ຈໍານວນຄໍາສັ່ງຄໍາຖາມ / ຄໍາຖາມ		ຄໍາອະທິບາຍ
STT	ວິຊາ	ຮູບປະກອບ (CT 2018)	ການສອບເສັງ TN ປັດຈຸບັນ (CT 2006)	ຄໍາອະທິບາຍ
1	ຄະນິດສາດ	34	50	- ເພີ່ມຮູບແບບຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກຂອງຄໍາຕອບສັ້ນທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນຄິດວ່າເປັນຮູບແບບບົດຄວາມ. ຮູບແບບຄໍາຕອບສັ້ນແມ່ນມີຈຸດປະສົງເພື່ອທົດສອບທັກສະການຄິດທາງຄະນິດສາດໃນລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍເພື່ອໃຫ້ສາມາດຕອບໄດ້.
2	ພາສາຕ່າງປະເທດ	40	50	- ເວລາຈັດສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດຫຼຸດລົງ ເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງສຳລັບວິຊາເລືອກ (ເວລາສອບເສັງຕ້ອງຄືກັນ)
3	ວິຊາອື່ນໆ	40	40	ຮັກສາມັນເປັນ

ນັກຮຽນ 5,000 ຄົນ ໃນ 5 ແຂວງ, ນະຄອນ ໄດ້ສອບເສັງ.

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການທົດສອບຕົວຢ່າງກັບໂຄງປະກອບຮູບແບບໃໝ່ໄດ້ຮັບການທົດສອບຢູ່ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນຄື: ຮ່າໂນ້ຍ, ຫາຍຟ່ອງ, ນິງບິ່ງ, ຈີລາຍ, ໄທ ຫງວຽນດ້ວຍນັກຮຽນເກືອບ 5.000 ຄົນ.

ຜົນຂອງການທົດສອບໂຄງສ້າງຮູບແບບການສອບເສັງແມ່ນໄດ້ຖືກວິເຄາະຕາມທິດສະດີການສອບເສັງແບບຄລາສສິກ ແລະ ທັນສະໄໝ ຕາມການແນະນຳຂອງຫ້ອງສອບເສັງການສຶກສາ (ETS) ໃນກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມລະດັບຊາດ ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ຄູ-ອາຈານ 3,500 ກວ່າຄົນ ຈາກ 63 ກົມການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ 12 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ໃນລະຫວ່າງວັນທີ 11-17 ທັນວາ 2023.

ໂດຍອີງໃສ່ການວິເຄາະຜົນການສອບເສັງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ (ຜູ້ຂຽນໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018, ຜູ້ຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນ, ອາຈານ ແລະ ຄູສອນທີ່ມີປະສົບການ) ມາຮ່ວມເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອສ້າງໂຄງປະກອບການສອບເສັງໃຫ້ສົມບູນແບບ ແລະ ຕົວຢ່າງຄຳຖາມເພື່ອພິມຈຳໜ່າຍ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ