ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ລົງກວດກາການສອນ ແລະ ການຮຽນພິເສດ ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນເດືອນ 3

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29 ກ່ຽວກັບການສອນເພີ່ມເຕີມຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນເດືອນ 3.

Bộ GD-ĐT kiểm tra dạy thêm học thêm tại TP.HCM trong tháng 3 - Ảnh 1. — ບັນດານັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນພິເສດຢູ່ສະຖານທີ່ວັດທະນະທຳພາຍຫຼັງຊົ່ວໂມງຮຽນຢູ່ເຂດ 5, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ພາຍຫຼັງວັນທີ 29 ໄດ້ມີຜົນສັກສິດ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອແນໃສ່ກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29 ກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດຢູ່ນະຄອນ.

ຄະນະກວດກາຂອງກະຊວງຈະດຳເນີນການກວດກາ 1 ວັນ ແຕ່ວັນທີ 3 ຫາ 20 ມີນາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະແຈ້ງໃຫ້ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍກົງກ່ຽວກັບວັນກວດກາສະເພາະ); ການກວດກາໂດຍກົງຢູ່ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈຳນວນໜຶ່ງ ແລະ ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປຈຳນວນໜຶ່ງ.

ກະຊວງ ຍທຂ ຈະລົງກວດກາທິດທາງ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຂອງກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ການຈັດຕັ້ງ ປະຕິບັດຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແຈ້ງການ ເລກທີ 29/ນຍ ແລະ ທິດທາງ ແຜນການ ຂອງ ນາຍົກລັດ ຖະມົນຕີ ໃນສະບັບເລກທີ 10 ກ່ຽວກັບການ ເພີ່ມທະວີ ທິດທາງ ການຮຽນ-ການສອນ ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ ການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ ຕາມອຳນາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ໃນແຜນການ, ກະຊວງຈະດຳເນີນການກວດກາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ສົມທົບກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ເມືອງ.

ທັງນີ້, ໃນເອກະສານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນກວດກາການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ກະຊວງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ລາຍງານຈຳນວນຫົວໜ່ວຍສິດສອນພິເສດ; ຂໍ້ໄດ້ປຽບ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ວິທີແກ້ໄຂທີ່ພະແນກໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນການຄຸ້ມຄອງວຽກງານການຮຽນ-ການສອນພິເສດກ່ອນ ວາລະສານ 29 ສະບັບອອກ. ນັບຕັ້ງແຕ່ Circular 29 ໄດ້ຖືກອອກແລະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້, ມີອົງການຈັດຕັ້ງ / ບຸກຄົນໃຫມ່ທີ່ໄດ້ລົງທະບຽນທຸລະກິດ? ຂໍ້ໄດ້ປຽບ ແລະ ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ Circular 29

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ລາຍງານວຽກງານປະສານສົມທົບກັບບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ອອກລະບຽບການຮຽນ-ການສອນພິເສດ; ຊີ້ນຳ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ, ອົງການ ແລະ ບຸກຄົນ ໃນຂອບເຂດການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນ.

ອີງຕາມບົດລາຍງານ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງໄດ້ຕີລາຄາທົ່ວໄປກ່ຽວກັບຄວາມໄດ້ປຽບ, ຂໍ້ດີ, ຂໍ້ຈຳກັດ, ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ບັນດາສາຍເຫດ ເມື່ອປະຕິບັດຄຳສັ່ງທີ 29 ກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມ. ຈາກນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະສະເໜີ ໃຫ້ລັດຖະບານ , ກະຊວງ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ (ຖ້າມີ).

ທ່ານ ໂຮ່ດຶກມິງ, ຫົວໜ້າຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງ 5 ຄະນະກວດກາ ເພື່ອກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຖະແຫລງການ ເລກທີ 29 ກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄະນະກວດກາ 5 ແຫ່ງ ຈະລົງກວດກາບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ສະຖານທີ່ສິດສອນພິເສດໃນ 22 ເມືອງ ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕາມທ່ານມິນແລ້ວ, ຄະນະກວດກາເຫຼົ່ານີ້ຈະກວດກາວ່າສູນທັກສະຊີວິດໄດ້ປະຕິບັດຕາມເນື້ອໃນທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຫຼືບໍ່?

ຄຽງຄູ່ກັບການກວດກາສະຖານທີ່ປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ປາດຖະໜາຢາກຊອກຫາ, ແກ້ໄຂ ແລະ ສະເໜີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ເໝາະສົມໃນຂະບວນການປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tphcm-trong-thang-3-185250305161156964.htm