ກ່າວຄຳເຫັນກັບນັກຂ່າວ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີຮ່ວາງມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສະຖິຕິສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໃນບັນດາວິທີ, ສາຂາວິຊາ, ແລະ ໂຮງຮຽນໃນຮອບທຳອິດປີນີ້ (ປ່ຽນເປັນ 30 ຄະແນນ) ແມ່ນ 19,11/30 ຄະແນນ, ໃນປີ 2024 ຕົວເລກນີ້ແມ່ນ 22,05/30 ຄະແນນ. ສາເຫດຕົ້ນຕໍແມ່ນຍ້ອນການກະຈາຍຄະແນນຂອງ 3 ວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຄື: ຄະນິດສາດ, ພາສາອັງກິດ ແລະ ຊີວະສາດ ຫຼຸດລົງ.

ແຕ່ຈໍານວນຂອງ 10s ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ. ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ ມີຫຼາຍກວ່າ 15,000 10 ຄະແນນ, ສູງກວ່າປີ 2024 1,5 ເທົ່າ (ປີກາຍ 10,000 ກວ່າຄົນ). ໃນກຸ່ມ A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ), ປີນີ້ມີ 5,000 ກວ່າ 10 ຄົນ, ປີຜ່ານມາມີ 1,300 ຄົນ. ໃນຄະນິດສາດດຽວໃນປີນີ້ມີຫຼາຍກ່ວາ 500 10s, ໃນຂະນະທີ່ໃນປີ 2024 ບໍ່ມີ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສອບເສັງແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.
ຄວາມແຕກຕ່າງໄດ້ເຮັດໃຫ້ບາງສາຂາວິຊາທີ່ໜ້າສົນໃຈເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ, ວິທະຍາສາດ ຄອມພິວເຕີ, ແລະ ການສຶກສາອົບຮົມໃຫ້ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງ. ປີນີ້, ມີ 11 ສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນ benchmark 29/30 ຄະແນນ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ (8 ສາຂາວິຊາໃນປີ 2024).
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຮ່ວາງມິນເຊີນ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ: ບາງຈຸດໂບນັດຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ການປ່ຽນໃບຢັ້ງຢືນພາສາສາກົນແມ່ນບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ. ເຖິງວ່າປີນີ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເພີ່ມລະບຽບການຈຳກັດຄະແນນໂບນັດບໍ່ໃຫ້ເກີນ 10% ຂອງຄະແນນທັງໝົດ, ແລະ ບໍ່ໃຫ້ເກີນຄະແນນສູງສຸດ, ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນມາດຕະຖານ 30/30 (ວິທະຍາໄລໂຍທາ) ຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາຄືນໃໝ່.
ຕາມຂໍ້ມູນຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນເວລາ 17:27 ໂມງ. ໃນວັນທີ 25 ສິງຫາ, ຜູ້ສະຫມັກ 501,647 ຄົນໄດ້ຢືນຢັນການລົງທະບຽນຂອງພວກເຂົາໃນລະບົບຂອງກະຊວງ.

ຄວາມບໍ່ຍຸຕິທໍາສໍາລັບນັກຮຽນ

ການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2025: ຄະແນນການເຂົ້າຮຽນທີ່ 'ແປກ' ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນແນວໃດ?

ຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາ pedagogy ການສຶກສາ ແມ່ນເກືອບ 30 ຈຸດ: ເປັນຫຍັງ?
ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/bo-gddt-noi-gi-ve-diem-chuan-trung-tuyen-dai-hoc-3030-post1772602.tpo
(0)