ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຂໍຄຳເຫັນກ່ຽວກັບຫຼັກສູດປັບປຸງໃໝ່ສຳລັບບາງວິຊາ.

GD&TĐ - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຈົດໝາຍເຫດທາງລັດຖະການ ສະບັບເລກທີ 4480/BGD&DT-GDPT ເຖິງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່ຽວກັບການປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຫຼັກສູດປັບປຸງໃໝ່ຂອງຫຼາຍວິຊາ.

Báo Giáo dục và Thời đại•03/08/2025

ການດັດແກ້ຄັ້ງນີ້ແມ່ນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານຂັ້ນແຂວງຄືນໃໝ່ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນ.

ຕອບສະໜອງຕໍ່ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຈັດວາງຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຄືນໃໝ່

ໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນທົ່ວປະເທດ ເປັນເວລາ 5 ປີ ພໍພຽງຮອບດຽວກັບທຸກຊັ້ນຮຽນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການກວດກາ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ ເພື່ອພັດທະນາຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ ເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂການຈຳກັດຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງແຜນງານ, ເຮັດໃຫ້ໂຄງການດັ່ງກ່າວແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ໃນໂອກາດນີ້, ທົ່ວປະເທດໄດ້ປະຕິບັດການຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານຂັ້ນແຂວງຕາມມະຕິຕົກລົງສະບັບເລກທີ 202/2025/QH15 ລົງວັນທີ 12 ມິຖຸນາ 2025 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂັ້ນແຂວງ. ການປ່ຽນແປງຂອງເຂດບໍລິຫານ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລັດຖະບານສອງຂັ້ນສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ຫຼັກສູດ 4 ວິຊາຄື: ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ ແຕ່ຊັ້ນ ມ4 ຫາ 9; ວິຊາພູມສາດ 12; ວິຊາປະຫວັດສາດ ຊັ້ນ ມ 10 ແລະ ວິຊາ ສຶກສາ ພົນລະເມືອງ ຊັ້ນ ມ 10, ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງປັບປຸງຫຼັກສູດຂອງວິຊາເຫຼົ່ານີ້.

ສະນັ້ນ, ການອອກຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ ສະບັບເລກທີ 32/2018/TT-BGD&DT ຂອງລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈຶ່ງມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອຮັບປະກັນລັກສະນະ ວິທະຍາສາດ ແລະ ພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ.

ບາງເນື້ອໃນຄາດວ່າຈະຖືກແກ້ໄຂ

ສຳລັບການສຶກສາພົນລະເມືອງ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຫຼັກສູດຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໃນຫົວຂໍ້ລະບົບການເມືອງຂອງສາທາລະນະລັດສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ ແລະ ລັດຖະທຳມະນູນແຫ່ງສາທາລະນະລັດ ສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ.

ສໍາລັບວິຊາປະຫວັດສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫົວຂໍ້ການສຶກສາທີ່ເລືອກຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10: ລັດຫວຽດນາມ ແລະກົດໝາຍປະຫວັດສາດ.

ສໍາລັບວິຊາຍ່ອຍ ວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຫຼັກສູດ ຊັ້ນ ມ 4, 5, 8, 9 ແລະ ວິຊາ ພູມສາດ ຊັ້ນ ມ 12, ສະບັບປັບປຸງຕົ້ນຕໍແມ່ນກ່ຽວກັບຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມເຊັ່ນ: ຂອບເຂດພາກພື້ນ; ຊື່ແລະຈໍານວນຂອງແຂວງ, ນະຄອນ, ຂະຫນາດພື້ນທີ່, ປະຊາກອນຂອງພາກພື້ນ; ແຫຼ່ງກຳລັງພັດທະນາເສດຖະກິດ ແລະ ສະພາບການພັດທະນາ ແລະ ການແຈກຢາຍຂອງບັນດາຂະແໜງການເສດຖະກິດຢູ່ບັນດາຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ; ແຜນທີ່ການບໍລິຫານ; ແຜນທີ່ປະຊາກອນ, ແຜນທີ່ຂະແຫນງການ ແລະ ພາກພື້ນເສດຖະກິດຫວຽດນາມ.

ສໍາລັບວິຊາຍ່ອຍປະຫວັດສາດທາງດ້ານປະຫວັດສາດ ແລະພູມສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມໂຄງການໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7: ຄວາມແຕກແຍກຕາມປະຫວັດສາດເອີຣົບ, ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9: ຄວາມແຕກແຍກຂອງຂະບວນການປັບປຸງປົວແປງພັກຢູ່ຫວຽດນາມ ແຕ່ປີ 1986 ຈົນເຖິງປັດຈຸບັນ.

ການອອກຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາ ສະບັບເລກທີ 32/2018/TT-BGD&DT ຂອງລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮັບປະກັນໃຫ້ຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປັບປຸງເນື້ອໃນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບການປ່ຽນແປງ, ຮັບປະກັນລັກສະນະວິທະຍາສາດ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງວິຊາວິທະຍາສາດສັງຄົມໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ການອອກຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ ເປັນພື້ນຖານທາງດ້ານກົດໝາຍ ເພື່ອພິຈາລະນາ ແລະ ປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການແລະຝຶກອົບຮົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການແລະຝຶກອົບຮົມຈັດຕັ້ງຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຮ່າງຫຼັກສູດການປັບປຸງຂອງວິຊາຂ້າງເທິງນີ້ແລະສົ່ງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການກ່ອນວັນທີ 8 ເດືອນສິງຫາ 2025.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-xin-y-kien-gop-y-chuong-trinh-chinh-sua-mot-so-mon-hoc-post742630.html