ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລາດດ້ານການເງິນແມ່ນບໍ່ຂຶ້ນກັບການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່.

ຣັຖບານ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ ທ້ອງຖິ່ນ ຈັດຕັ້ງ ສະຖານທີ່ ສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອໃຫ້ ແຕ່ລະ ແຂວງ ຫລື ເມືອງ ມີ ໂຮງຮຽນ ວິຊາຊີບ ບໍ່ເກີນ 3 ແຫ່ງ, ແຕ່ ໂຮງຮຽນ ທີ່ມີ ຣາຍໄດ້ ພຽງພໍ ກັບ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ປົກກະຕິ ກໍບໍ່ຖືກ ຈັດຕັ້ງ.

Báo Thanh niên•22/09/2025

ຕາມແຜນການ 130/KH-BCĐTKNQ18 ໄດ້ລົງນາມໂດຍທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ ຮ່ວາບິ່ງ , ແຂວງ, ນະຄອນຕ້ອງຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ຈຸດສຸມຂອງບັນດາໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະໃນຂົງເຂດສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນເດືອນຕຸລາທີ່ຈະມາເຖິງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບາງປະເພດຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການຈັດການນີ້.

Phương án sắp xếp cơ sở GD-ĐT, trường nào không bị ảnh hưởng? - Ảnh 1. — ນັກສຶກສາຊຸດທີ 3 ຂອງວິຊາການບໍາລຸງຮັກສາລົດລູກປະສົມ, ວິທະຍາໄລເອເລັກໂຕຣນິກ ຮ່າໂນ້ຍ

ແຜນການ 130 ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງລັດຖະບານ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະ ແລະ ຈຸດສຸມຢູ່ບັນດາອົງການ, ການຈັດຕັ້ງໃນລະບົບ ການເມືອງ . ສຳລັບທ້ອງຖິ່ນ, ການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ຕົ້ນຕໍແມ່ນກະທົບເຖິງບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນກາງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນລະຫວ່າງກາງ, ແລະໂຮງຮຽນອະນຸບານຈະຖືກຮັກສາໄວ້ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ຈັດ ແລະ ດັດສົມ, ຖ້າຈຳເປັນ, ເພື່ອຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ນັກສຶກສາຢ່າງສະດວກ.

ສຳລັບບັນດາແຂວງໃນເຂດພູດອຍ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນກວດກາຄືນໂຮງຮຽນແຍກອອກເປັນໂຮງຮຽນກິນນອນ ແລະ ເຄິ່ງນອນຂອງນັກຮຽນບັນດາຊົນເຜົ່າຢູ່ຂັ້ນບ້ານ ຫຼື ສູນລະຫວ່າງບ້ານ.

ສຳລັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນການຈັດວາງແມ່ນແນໃສ່ປັບປຸງ, ຫຼຸດຜ່ອນການຕິດຕໍ່ພົວພັນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການດຳເນີນງານ, ພິເສດແມ່ນດັ່ງນີ້:

ລວມສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ເປັນໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ ທຽບເທົ່າຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຂຶ້ນກັບກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເພື່ອສະໜອງການບໍລິການສາທາລະນະ ທັງພາຍໃນບ້ານ ແລະ ລະຫວ່າງຊຸມຊົນ.

ແຕ່ລະແຂວງ ຫຼື ນະຄອນມີໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາສູງສຸດ 3 ແຫ່ງ, ບໍ່ລວມໂຮງຮຽນທີ່ກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຈໍາຂອງຕົນເອງ (ໂຮງຮຽນທີ່ມີການຄຸ້ມຄອງທາງດ້ານການເງິນແມ່ນບໍ່ມີການຈັດຕັ້ງໃຫມ່).

ສຳລັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ຂຶ້ນກັບກະຊວງ, ສາຂາ, ການຈັດຕັ້ງແມ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມທິດກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະດ້ານປັນຍາປະດິດຈຳນວນໜຶ່ງ.

ສຸມໃສ່ຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ປະສິດທິພາບ ແລະ ໄດ້ມາດຕະຖານ. ແບ່ງຂັ້ນສູນກາງຢ່າງເຂັ້ມງວດໃນການຄຸ້ມຄອງສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມອາຊີບໃຫ້ແກ່ທ້ອງຖິ່ນ.

ຈັດຕັ້ງແລະປັບປຸງໂຄງສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ຮວມ ແລະ ຍຸບເລີກສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ລົບລ້າງລະດັບກາງ, ຮັບປະກັນການບໍລິຫານຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ, ເປັນເອກະພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ; ສຶກສາການລວມຕົວຂອງສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າກັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ແລະໂອນບາງມະຫາວິທະຍາໄລໄປສູ່ການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cac-truong-nghe-tu-chu-tai-chinh-khong-thuoc-dien-bi-sap-xep-185250922194720272.htm

: ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ ຈັດ ມະຕິ 18

(0)

No data