ຈໍາເປັນຕ້ອງສ້າງ "ວັກຊີນດິຈິຕອນ" ສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ

ແບ່ງປັນກັບໜັງສືພິມ Gioi ແລະ ຫວຽດນາມ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິງາ, ຮອງຫົວໜ້າກົມເດັກ - ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສ້າງ “ວັກຊີນດີຈີຕອລ” ໃຫ້ເດັກນ້ອຍແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດປ້ອງກັນຕົນເອງຈາກເນື້ອໃນອັນຕະລາຍໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິງາ ສະແດງຄວາມເຫັນວ່າ ຕ້ອງ ສຶກສາອົບຮົມ ເດັກນ້ອຍຢ່າງມີສະຕິປັນຍາ ແລະນຳໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງປອດໄພ ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຕົກຢູ່ໃນ “ຂຸມດຳ” ໃນໂລກສະເໝືອນຈິງ. (ພາບ: NVCC)

ເດັກນ້ອຍເຂົ້າເຖິງສື່ສັງຄົມຫຼາຍຂຶ້ນ. ເຈົ້າປະເມີນຄວາມຫຼົ້ມເຫຼວ ແລະ ຄວາມສ່ຽງໃນຊ່ອງນີ້ສຳລັບເດັກນ້ອຍແນວໃດ?

ນອກຈາກຂໍ້ມູນທາງບວກ ແລະ ເປັນປະໂຫຍດແລ້ວ, ຍັງມີຂໍ້ມູນທາງລົບຫຼາຍຢ່າງທີ່ຄວບຄຸມບໍ່ໄດ້ດີໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເຊັ່ນ: ສື່ລາມົກ, ຄວາມຮຸນແຮງ, ຢາເສບຕິດ, ພຶດຕິກຳທາງລົບ... ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຊ້ໂທລະສັບທຸກວັນກໍສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນປະເພດນີ້ໄດ້ງ່າຍ ເຊິ່ງພາໃຫ້ເກີດຜົນເສຍຈາກການຄິດ ແລະ ການກະທຳທີ່ຫຼົງໄຫຼ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ ແລະ ການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດກໍ່ສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຈິດຕະວິທະຍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຕົກຢູ່ໃນສະພາບວິຕົກກັງວົນ, ຕື່ນຕົກໃຈ ແລະ ໃນບາງກໍລະນີກໍ່ຍັງເຮັດໃຫ້ເກີດການຂ້າຕົວຕາຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສະພາບການຊັກຈູງ ແລະ ລໍ້ລວງເດັກນ້ອຍໃຫ້ຖືກຂົ່ມເຫັງ, ການສໍ້ໂກງ, ການຂົ່ມຂູ່, ການກະທຳທີ່ຜິດກົດໝາຍ, ຫຼື ການຕິດເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ເກມ, ແລະ ອິນເຕີເນັດ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບ, ຈິດໃຈ ແລະ ຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ.

ຈາກຄວາມເປັນຈິງນັ້ນ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບວິທີການປະພຶດຕົວທີ່ສະຫຼາດແລະໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງປອດໄພເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຕົກເຂົ້າໄປໃນ "ຂຸມດໍາ" ຂອງໂລກ virtual. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ແລະທັກສະໃນການປົກປ້ອງຕົນເອງແລະພົວພັນກັບສຸຂະພາບແລະສ້າງສັນໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງສ້າງ "ວັກຊີນດິຈິຕອນ" ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກເນື້ອຫາທີ່ເປັນອັນຕະລາຍໃນອິນເຕີເນັດ.

ໃນປັດຈຸບັນ, ຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການລ່ວງລະເມີດເດັກໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌ແມ່ນສັບສົນຫຼາຍແລະບໍ່ສາມາດຄາດເດົາໄດ້. ຄອບຄົວຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອປົກປ້ອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ?

ພໍ່ແມ່ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການປົກປ້ອງ, ການດູແລແລະການສຶກສາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະນັ້ນ, ຕ້ອງໄດ້ປູກຝັງຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະໃນການສຶກສາດ້ານສິນທຳ, ບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ສິດຂອງເດັກນ້ອຍ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ, ຫຼີກລ້ຽງການເກີດອຸບັດເຫດ ແລະ ການບາດເຈັບຂອງເດັກນ້ອຍ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງທີ່ເດັກຕົກຢູ່ໃນສະພາບພິເສດທີ່ພາໃຫ້ເກີດການລ່ວງລະເມີດ.

ນອກນີ້, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຕ້ອງປະຕິບັດມາດຕະການ ແລະ ລະບຽບການຂອງອົງການທີ່ມີຄວາມສາມາດ ແລະ ບຸກຄົນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ປົກປັກຮັກສາຊີວິດ, ຮ່າງກາຍ, ກຽດສັກສີ, ກຽດສັກສີ ແລະ ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່, ສົນທະນາ, ຊຸກຍູ້ແລະກະຕຸ້ນໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາເຂົ້າເຖິງເວັບໄຊທ໌ທີ່ມີເນື້ອຫາສຸຂະພາບ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ແນະນໍາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເວລາແລະວິທີການເຂົ້າຮ່ວມໃນອິນເຕີເນັດ. ເຕືອນເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງທີ່ເດັກນ້ອຍອາດຈະພົບໃນອິນເຕີເນັດ ແລະວິທີການຈັດການກັບເຂົາເຈົ້າ.

ນອກຈາກການຈັດໃຫ້ເດັກມີຄວາມຮູ້ແລະທັກສະເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການ "ການສູນເສຍ" ໃນ cyberspace, ເຈົ້າຫນ້າທີ່ຕ້ອງມີວິທີແກ້ໄຂຫຍັງແດ່?

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ພັກ, ລັດ ແລະ ທົ່ວລະບົບ ການເມືອງ ໄດ້ມີການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງແຂງແຮງເພື່ອປົກປັກຮັກສາເດັກຢູ່ອິນເຕີເນັດ. ຫວຽດນາມ ກໍ່ສ້າງລະບົບກົດໝາຍກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງເດັກຜ່ານອິນເຕີເນັດ, ສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳທີ່ສຳຄັນຄື: ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເດັກນ້ອຍ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນເຄືອຂ່າຍ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ... ມາດຕາ 54 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເດັກນ້ອຍ ໂດຍສະເພາະແມ່ນໄດ້ກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການປົກປ້ອງເດັກຜ່ານອິນເຕີເນັດ.

ຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາປະເທດ ອາຊຽນ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍຈາກທຸກຮູບແບບການຂູດຮີດ ແລະ ການລ່ວງລະເມີດທາງອອນລາຍຢູ່ ອາຊຽນ (2019); ຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບການລົບລ້າງການຂົ່ມເຫັງໃນອາຊຽນ, ລວມທັງການຂົ່ມເຫັງອອນໄລນ໌ (2021).

ການປົກປ້ອງເດັກໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ເດັກນ້ອຍໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌ ໂດຍສະເພາະ ແມ່ນບັນຫາແບບສະໜິດສະໜົມ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນຂອງຫຼາຍຂະແໜງການ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມ. ໜ່ວຍງານ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການເຜີຍແຜ່, ສຶກສາ ແລະ ປົກປ້ອງເດັກເມື່ອມີສ່ວນຮ່ວມໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌ໃນທຸກຮູບແບບ. ພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານແລະຜູ້ດູແລມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການສຶກສາແລະຊີ້ນໍາເດັກນ້ອຍໃນທັກສະເພື່ອປົກປັກຮັກສາຕົນເອງ.

ອົງການຈັດຕັ້ງແລະບຸກຄົນທີ່ຄຸ້ມຄອງແລະສະຫນອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະຜະລິດຕະພັນການສື່ສານແລະການບໍລິການແລະຈັດກິດຈະກໍາໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌ຕ້ອງໃຊ້ມາດຕະການເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດຫມາຍ.

ເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດໃຫ້ເດັກ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີຊຸດເອກະສານ, ວິທີການ, ຮູບແບບການສື່ສານ ແລະ ການປູກຈິດສໍານຶກທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ສະເພາະ, ເໝາະສົມກັບອາຍຸ ແລະ ຈິດຕະວິທະຍາຂອງເດັກ. ສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດ, ການປະສານງານລະຫວ່າງຂະແໜງການຕ້ອງເປັນເອກະພາບກັນ ແລະ ຊຸກຍູ້ບົດບາດຂອງຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ.

Cần tạo 'vaccine số' cho trẻ em trên mạng xã hội

ຕ້ອງການການກັ່ນຕອງວິດີໂອທີ່ບໍ່ດີ, ເປັນພິດໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ຮູບປະກອບ. (ທີ່ມາ: ອິນເຕີເນັດ)

ຄຳແນະນຳສະເພາະຂອງເຈົ້າມີຫຍັງແດ່ເພື່ອປົກປ້ອງ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີປະຕິກິລິຍາຕໍ່ສຸຂະພາບໃນສະພາບແວດລ້ອມນີ້?

ເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕົກເປັນເຫຍື່ອແລະປະເຊີນກັບຄວາມສ່ຽງໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌, ການປ້ອງກັນມີບົດບາດສໍາຄັນແລະສໍາຄັນ. ໃນທີ່ນີ້, ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການສ້າງນິໄສແລະທັກສະສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດຢ່າງປອດໄພ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຜົນປະໂຫຍດແລະຊັບພະຍາກອນທີ່ບໍ່ສິ້ນສຸດໃນອິນເຕີເນັດ, ແຕ່ຍັງຮູ້ວິທີການຫຼີກເວັ້ນຄວາມສ່ຽງແລະອັນຕະລາຍທີ່ຫລອກລວງ.

ນອກນີ້, ຕ້ອງກໍ່ສ້າງ ແລະ ກໍ່ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ສົມບູນແບບ; ສຶກສາ ແລະ ສື່ສານ ເພື່ອສ້າງຈິດສຳນຶກ ແລະ ຍົກລະດັບທັກສະ; ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການເຕັກນິກ ແລະ ແກ້ໄຂ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ; ສ້າງໂຄງປະກອບການຈັດຕັ້ງໃຫ້ສົມບູນແບບ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດປະຕິບັດກົດໝາຍ; ແລະເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືສາກົນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງຄອບຄົວ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ໂຮງຮຽນ ໃນການຝຶກອົບຮົມ, ຕິດຕາມ ແລະ ຊີ້ນຳເດັກໃຫ້ໃຊ້ອິນເຕີເນັດຢ່າງປອດໄພ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ຈັກວິທີການຮັບຮູ້ຂໍ້ມູນແລະວິດີໂອທີ່ເປັນອັນຕະລາຍແລະບໍ່ເຫມາະສົມ, ແລະວິທີການຄວບຄຸມຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນ.

ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນການແກ້ໄຂໃດກໍ່ຕາມແມ່ນການປຶກສາຫາລືແລະສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານຢ່າງເປີດເຜີຍເພື່ອຊອກຫາເນື້ອຫາທີ່ພວກເຂົາມັກຈະເຂົ້າເຖິງແລະໃຊ້ແລະເປັນຫຍັງ, ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າສາມາດແນະນໍາພວກເຂົາຢ່າງຈິງຈັງກ່ຽວກັບວິທີການຄົ້ນຫາແລະນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນແລະຮູບພາບທີ່ເຫມາະສົມ.

ຕ້ອງການເຄື່ອງມືເພື່ອກັ່ນຕອງວິດີໂອທີ່ບໍ່ດີ ແລະເປັນອັນຕະລາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍ

"ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະມີປະສິດທິພາບໃນການກັ່ນຕອງເນື້ອຫາອອນໄລນ໌, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຫຼີກເວັ້ນການຖືກເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ດີແລະເປັນພິດ. ເຄື່ອງມືໃນປະຈຸບັນຈໍາກັດພຽງແຕ່ການປຸງແຕ່ງຮູບພາບແລະຂໍ້ຄວາມ, ໃນຂະນະທີ່ການປຸງແຕ່ງວິດີໂອຕ້ອງການເຕັກໂນໂລຢີທີ່ສັບສົນ, ແລະເກືອບບໍ່ມີເຄື່ອງມືການກັ່ນຕອງ."

ທ່ານນາງ Dinh Thi Nhu Hoa (ສູນຕອບໂຕ້ສຸກເສີນ Cyberspace ຫວຽດນາມ, ກົມຮັກສາຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນຂ່າວສານ - ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ)

ທີ່ມາ