ການສຶກສາສາກົນຍັງຄົງຮັກສາເອກະລັກຂອງຫວຽດນາມ

ນີ້ແມ່ນການແບ່ງປັນຂອງທ່ານນາງ Mai Bich Thuy, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ ປະທານບໍລິຫານໂຮງຮຽນ Reigate Grammar ຫວຽດນາມ (RGSV), ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການສະເໜີຊື່ເຂົ້າເປັນປະເພດຜູ້ນໍາດີເດັ່ນໃນງານ TES Awards for International Schools 2025 - ລາງວັນສາກົນທີ່ໃຫ້ກຽດການອຸທິດຕົນ ແລະ ນະວັດຕະກໍາໃນການສຶກສາທົ່ວໂລກ.

Báo Quốc Tế•05/12/2025

Quốc tế hoá giáo dục vẫn phải giữa được bản sắc Việt Nam

ທ່ານນາງ ມາຍບິກເທຍ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງແລະປະທານບໍລິຫານ RGSV. (ພາບ: NVCC)

ເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດເມື່ອໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ຖືກແຕ່ງຕັ້ງສໍາລັບລາງວັນທີ່ຖືວ່າເປັນ "Oscar ຂອງ ການສຶກສາ ທົ່ວໂລກ?" ເບິ່ງຄືນໃນເກືອບ 3 ທົດສະວັດແຫ່ງການຮ່ຳຮຽນ, ແມ່ນຈຸດເວລາອັນຕັດສິນໃຈທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານເລືອກເອົາເສັ້ນທາງແຫ່ງການຫັນເປັນສາກົນຂອງນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ?

ໄດ້ຮັບການສະເໜີຊື່ເຂົ້າຮັບລາງວັນ TES Awards for International Schools 2025, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກພູມໃຈທີ່ຄວາມອົດທົນຂອງທີມງານທັງໝົດໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ. ການຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ນັ້ນຍັງເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍ ຮູ້ສຶກວ່າ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຂ້ອຍແມ່ນໃຫຍ່ກວ່າທີ່ເຄີຍ.

30 ປີແຫ່ງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາໄດ້ສອນສິ່ງໜຶ່ງໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຄື: ນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ສາມາດກ້າວອອກສູ່ ໂລກ ຢ່າງແທ້ຈິງ, ຖ້າຫາກພວກເຮົາກ້າເປີດປະຕູ.

ຈຸດຫັນປ່ຽນໄດ້ມີຂຶ້ນເມື່ອຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນບັນດານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດສະເໜີຄວາມຄິດຄວາມເຫັນຂອງຕົນ ແລະ ການໂຕ້ວາທີຢ່າງໝັ້ນໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ບັນດານັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ຍັງຂາດໂອກາດຝຶກຝົນຄວາມສາມາດນັ້ນ.

ຂ້ອຍເວົ້າກັບຕົວເອງວ່າ: "ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ສ້າງເສັ້ນທາງໃຫມ່, ໃຜຈະ?" ແລະດັ່ງນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ຍາກທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງແມ່ນການຫັນເປັນສາກົນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າມັນເປັນການເດີນທາງທີ່ທ້າທາຍສໍາລັບຜູ້ທີ່ບໍ່ຢ້ານການປ່ຽນແປງ.

ມີອຸປະສັກອັນໃດເພື່ອໃຫ້ RGSV ກາຍເປັນຕົວແບບບຸກເບີກຂອງຫວຽດນາມ ເພື່ອປະຕິບັດບັນດາໂຄງການສາກົນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ (PYP, IGCSE, IBDP)?

ການເປັນຕົວແບບບຸກເບີກບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນໂຄງການ, ແຕ່ຢູ່ໃນປະຊາຊົນ.

ພວກເຮົາຕ້ອງສ້າງລະບົບໃຫ້ເຂັ້ມແຂງໃຫ້ໄດ້ຕາມມາດຕະຖານສາກົນ ແລະ ເໝາະສົມກັບສະພາບການຂອງຫວຽດນາມ. ມັນແມ່ນຂະບວນການຂອງການຊັກຊວນ, ການຝຶກອົບຮົມ, ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ການປ່ຽນແປງຈິດໃຈ. ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີເຊື່ອວ່າຜູ້ບຸກເບີກຕ້ອງຍອມຮັບຄວາມໂດດດ່ຽວ, ແລະ RGSV ໄດ້ເອົາຊະນະຂັ້ນຕອນນັ້ນດ້ວຍຄວາມກ້າຫານແລະຄວາມອົດທົນ.

ທ່ານຕີລາຄາບົດບາດຂອງມະຕິ 71-NQ/TW ໃນຂະບວນການຫັນເປັນສາກົນດ້ານການສຶກສາຢູ່ ຫວຽດນາມ ແນວໃດ? ອັນໃດໃນມະຕິເຫຼົ່ານີ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ຄົນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການສຶກສາຄືເຈົ້າ?

ຂ້າພະເຈົ້າຊົມເຊີຍມະຕິ 71-NQ/TW ເພາະວ່າມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຫວຽດນາມ ພວມເປີດກ້ວາງຢ່າງແທ້ຈິງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານ ເສດຖະກິດ ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງດ້ານການສຶກສາ.

ສິ່ງທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນຈິດໃຈຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນ, ມາດຕະຖານ ແລະ ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ. ສໍາລັບປະຊາຊົນທີ່ອຸທິດຕົນເຊັ່ນຂ້າພະເຈົ້າ, ການແກ້ໄຂນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄືການຊຸກຍູ້ທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຢືນຢັນວ່າທ່ານຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ສືບຕໍ່ໄປ.

ໃນຍຸດທະສາດຂອງ RGSV, ສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນການສ້າງພະນັກງານສິດສອນຫວຽດນາມ ຕາມມາດຕະຖານສາກົນແມ່ນຫຍັງ?

ສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ຄູອາຈານແມ່ນຈິດວິນຍານຂອງການປະຕິຮູບທັງຫມົດ. ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນທັກສະຫຼືຄຸນສົມບັດ, ແຕ່ຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະທໍາລາຍນິໄສເກົ່າ.

ການສ້າງຄູສອນຫວຽດນາມທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນໝາຍເຖິງການຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ແລະ ສາມາດເຫັນນັກຮຽນຜ່ານທັດສະນະຂອງໂລກ. ມັນເປັນການລົງທຶນໄລຍະຍາວ - ບາງຄັ້ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ມັນມີມູນຄ່າຢ່າງສົມບູນ.

ຕາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານແລ້ວ, ສິ່ງແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ, ຮັກສາເອກະລັກສະເພາະ ແລະ ຍົກສູງກຳລັງແຮງຂອງນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ?

ສະພາບແວດລ້ອມໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ ແຕ່ຍັງຄົງຮັກສາເອກະລັກຂອງຫວຽດນາມ. ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີບອກທີມງານຂອງຂ້ອຍວ່າ: "ການເຊື່ອມໂຍງບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າການລວມຕົວ".

ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມຕ້ອງມີມາດຕະຖານສາກົນທີ່ຈະແຈ້ງໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄຸນຄ່າຂອງຫວຽດນາມຄື: ຄວາມເມດຕາ, ຄວາມຖ່ອມຕົວ, ຄວາມອົດທົນ, ຄວາມຮັກແພງຂອງຄອບຄົວ ແລະ ຮາກຖານ.

ດ້ວຍຮາກຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະມີປີກທີ່ກວ້າງຂວາງ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະເຕີບໂຕຂຶ້ນເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກທີ່ຍັງຄົງພາກພູມໃຈໃນການເປັນຊາວຫວຽດນາມ.

ທ່ານ ນາງ ມາຍບິກເທຍ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາສາກົນ ພ້ອມດ້ວຍຜູ້ນຳ ແລະ ພະນັກງານຂອງ RGSV. (ພາບ: NVCC)

ດ້ວຍປະສົບການຂອງທ່ານຢູ່ RGSV, ທ່ານຢາກແບ່ງປັນຫຍັງກັບບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ທີ່ພວມມຸ່ງໄປເຖິງການຫັນເປັນສາກົນ?

ຖ້າຂ້ອຍສາມາດໃຫ້ເຈົ້າເວົ້າສິ່ງຫນຶ່ງ, ມັນຈະເປັນນີ້: ຢ່າຢ້ານຄື້ນຟອງໃຫຍ່. ການຫັນເປັນສາກົນແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ກໍ່ແມ່ນເສັ້ນທາງ ຖ້າຫາກວ່າ ພວກເຮົາຢາກໃຫ້ນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ມີສະຖານທີ່ທີ່ເໝາະສົມໃນແຜນທີ່ຄວາມຮູ້ທົ່ວໂລກ.

ເຊື່ອໝັ້ນໃນຄວາມສາມາດຂອງຄູອາຈານຫວຽດນາມ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີກາລະໂອກາດໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຈົ່ງອົດທົນ. ຜູ້ບຸກເບີກສະເຫມີປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນ, ແຕ່ມັນແມ່ນຄວາມກົດດັນທີ່ສ້າງມູນຄ່າ.

ການສ້າງຊື່ສຽງຂອງລາງວັນ Tes Schools ໃນອັງກິດ, TES Awards for International Schools 2025 ຮັບຮູ້ເຖິງການອຸທິດຕົນ, ນະວັດຕະກໍາແລະຜົນກະທົບຂອງຄູອາຈານແລະພະນັກງານສະຫນັບສະຫນູນການສອນໂຄງການອັງກິດຫຼືສາກົນໃນທົ່ວໂລກ.

ປີນີ້, ລາງວັນໄດ້ຮັບ 578 ລາຍການຈາກໂຮງຮຽນໃນທົ່ວໂລກ, ເກືອບສອງເທົ່າຂອງຕົວເລກຈາກປີທີ່ຜ່ານມາ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເລື່ອງດົນໃຈຂອງການສຶກສາທີ່ດີເລີດ.

ບັນຊີລາຍຊື່ຄັດເລືອກຂອງປີນີ້ມີບາງໂຮງຮຽນທີ່ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ສຸດໃນການສຶກສາສາກົນ. ຂະບວນການພິພາກສາແມ່ນເຄັ່ງຄັດແລະໄດ້ດໍາເນີນໂດຍຄະນະຜູ້ພິພາກສາປະກອບດ້ວຍການນໍາໂຮງຮຽນສາກົນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາແລະນັກຄົ້ນຄວ້າຈາກພາກພື້ນຕ່າງໆ.

ລາງວັນດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍ: ໂຮງຮຽນອັງກິດໃນຕາເວັນອອກກາງ (BSME), ສະພາໂຮງຮຽນສາກົນອັງກິດ (COBIS), ພະແນກທຸລະກິດແລະການຄ້າຂອງອັງກິດ, ການຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາສໍາລັບໂຮງຮຽນສາກົນ (ECIS), ສະຫະພັນໂຮງຮຽນສາກົນອັງກິດໃນອາຊີ (FOBISIA) ແລະ International Baccalaureate (IB).

ຜົນສຸດທ້າຍຈະປະກາດໃນວັນທີ 9 ທັນວາ 2025.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/quoc-te-hoa-giao-duc-van-phai-giu-gin-ban-sac-viet-nam-336701.html