ມີທັກສະວິຊາຊີບດີເລີດແຕ່ບໍ່ຜ່ານການສໍາພາດວຽກເພາະວ່າ... ຂ້ອຍຊື່ສັດເກີນໄປ.

ນີ້ແມ່ນກໍລະນີຂອງ Thanh Vy, ອາຈານສອນມະຫາວິທະຍາໄລຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນສະທ້ອນ "ຮ້າຍແຮງ" ສອງຄັ້ງຍ້ອນການເວົ້າຄວາມຈິງ, ລວມທັງກໍລະນີໜຶ່ງທີ່ນາງຕົກໃນການສໍາພາດວຽກເຖິງວ່າຈະໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງສູງໃນດ້ານຄວາມຊ່ຽວຊານຂອງນາງ, ເພາະວ່ານາງໄດ້ຕອບຄໍາຖາມການສໍາພາດ ... ດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດເກີນໄປ.

ດຣ. ເຈິ່ນແທງຫວູ ພົບປະ ແລະ ແບ່ງປັນກັບຜູ້ອ່ານທີ່ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນໂອກາດເປີດຕົວປຶ້ມເຫຼັ້ມທຳອິດຂອງລາວ, "ຄູສອນໜຸ່ມ ແລະ ເລື່ອງລາວຂອງອາຊີບ" - ຮູບພາບ: T. DIEU

ທ້າວ ແທງວີ ເປັນຄົນຈິງ, ແລະ ເລື່ອງລາວຂອງນາງໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ໂດຍນັກຂຽນ ເຈິ່ນແທງວີ ເປັນບົດຮຽນສຳລັບຄູສອນໜຸ່ມໃນປຶ້ມ "ຄູສອນໜຸ່ມ ແລະ ເລື່ອງລາວຂອງອາຊີບ" (ສຳນັກພິມແດນຈີ ແລະ IPER), ເຊິ່ງຫາກໍ່ອອກສູ່ຜູ້ອ່ານ.

"ເຈົ້າ ຕ້ອງຮູ້ວິທີເວົ້າເກີນຈິງກ່ຽວກັບຄວາມຈິງ; ນັ້ນແມ່ນທັກສະທີ່ຈຳເປັນເມື່ອສະໝັກວຽກ ."

ປະສົບການ "ທີ່ຮ້າຍແຮງ" ຄັ້ງທຳອິດຂອງ Thanh Vy ໃນການເວົ້າຄວາມຈິງເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການສຳພາດວຽກ. ຜ່ານການຮູ້ຈັກກັນ, Thanh Vy ໄດ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ນອກເມືອງ, ເຊິ່ງຢູ່ໄກຈາກບ່ອນທີ່ນາງອາໄສຢູ່.

ເຖິງວ່ານາງໄດ້ກະກຽມຢ່າງລະອຽດ ແລະ ເອົາຈິງເອົາຈັງ, ແຕ່ນາງກໍໄດ້ບັນຍາຍທົດລອງທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ ແລະ ໜ້າປະທັບໃຈ, ແຕ່ນາງກໍຍັງລົ້ມເຫຼວ. ນາງຮູ້ສຶກງົງງັນ, ບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງ, ເພາະວ່າຫຼັງຈາກການບັນຍາຍຂອງນາງ, ສະມາຊິກຫຼາຍຄົນໃນຄະນະກຳມະການຈ້າງງານໄດ້ຍ້ອງຍໍຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຂອງນາງ.

ໃນທີ່ສຸດ, ຄູສອນຄົນໜຶ່ງໃນຄະນະກຳມະການຮັບສະໝັກ, ດ້ວຍຄວາມສົງສານ, ໄດ້ພົບກັບ Thanh Vy ເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ກ່າວວ່າ, "ການເປັນຄົນຊື່ສັດເກີນໄປບໍ່ມີບົດບາດໃນການສຳພາດຢູ່ທີ່ນີ້. ເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ວິທີເວົ້າເກີນຈິງ; ນັ້ນແມ່ນທັກສະທີ່ຈຳເປັນເມື່ອສະໝັກວຽກ."

ບໍ່ດົນຫຼັງຈາກນັ້ນ, ແທງວີ ກໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃຫ້ສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນ. ໃນພາກຮຽນນັ້ນ, ນາງໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ສອນພາສາອັງກິດກ່ຽວກັບການອ່ານເຂົ້າໃຈໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນວິຊານີ້ເປັນຄັ້ງທຳອິດ.

ໃນຊັ້ນຮຽນທຳອິດຂອງນາງ, ນາງໄດ້ສາລະພາບກັບນັກຮຽນວ່າ, "ນີ້ເປັນຄັ້ງທຳອິດຂອງຂ້ອຍທີ່ສອນວິຊານີ້, ແຕ່ຂ້ອຍຈະພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດ," ແລະຄິດກັບຕົວເອງວ່າ, "ຂ້ອຍຖ່ອມຕົວແລະຊື່ສັດຫຼາຍ, ພວກເຂົາອາດຈະແປກໃຈ."

ແຕ່ກ່ອນທີ່ Thanh Vy ຈະຮູ້ວ່ານັກຮຽນຂອງນາງແປກໃຈຫຼືບໍ່, ນາງເອງກໍ່ໄດ້ຖືກເອີ້ນໄປປະຊຸມກັບຄະນະວິຊາ.

"ເຈົ້າບໍ່ຄວນຊື່ສັດກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຫຼາຍໂພດ. ເຈົ້າຕ້ອງລະມັດລະວັງກັບຄຳເວົ້າຂອງເຈົ້າຫຼາຍກວ່ານີ້..." ອີກເທື່ອໜຶ່ງ, ຄູສອນໜຸ່ມໄດ້ຖືກເຕືອນໃຫ້ຢ່າຊື່ສັດເກີນໄປ, ເຖິງແມ່ນວ່າກັບນັກຮຽນຂອງນາງກໍຕາມ. ນາງຮ້ອງໄຫ້ອອກມາ, ບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງການກະທຳທີ່ຈິງໃຈດັ່ງກ່າວຈຶ່ງໄດ້ຮັບການຕຳໜິຕິຕຽນດັ່ງກ່າວ.

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນາງກໍ່ຮູ້ວ່າມີບາງສິ່ງທີ່ຖ້າເວົ້າອອກມາຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສູນເສຍຄວາມໄວ້ວາງໃຈ. ການບໍ່ເວົ້າແບບນັ້ນບໍ່ແມ່ນການຕົວະ, ແຕ່ການເວົ້າແບບນັ້ນບາງຄັ້ງອາດຈະສົ່ງຜົນກັບມາ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຄົນອື່ນໄດ້.

ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ແທງວີ ໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄິດຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະ ເລືອກສິ່ງທີ່ນາງຄວນເວົ້າ, ພ້ອມທັງເຂົ້າໃຈວັດທະນະທໍາໃນບ່ອນເຮັດວຽກ ເພື່ອໃຫ້ນາງສາມາດປະພຶດຕົວໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັກສາຄວາມຊື່ສັດຂອງຕົນເອງໄດ້.

ປຶ້ມ “ຄູສອນໜຸ່ມ ແລະ ເລື່ອງລາວຂອງອາຊີບ” ຂອງ ເຈິ່ນແທ່ງຫວູ - ພາບ: T. DIEU

ຮຽນຮູ້ຈາກ ປະສົບການທີ່ໜ້າຕົກໃຈ 10 ຢ່າງຂອງນັກການສຶກສາ ທົ່ວປະເທດ.

ເລື່ອງລາວຂອງ Thanh Vy ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 10 ເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບຄວາມຕົກໃຈທີ່ຄູອາຈານໜຸ່ມໂດຍສະເພາະ, ແລະຊາວໜຸ່ມໂດຍທົ່ວໄປ, ມັກປະສົບເມື່ອເຂົາເຈົ້າອອກຈາກໂຮງຮຽນເພື່ອເລີ່ມເຮັດວຽກ.

ໃນການໃຫ້ສຳພາດກັບ Tuoi Tre Online ໃນລະຫວ່າງງານເປີດຕົວປຶ້ມໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 13 ທັນວາ ທີ່ຮ່າໂນ້ຍ, ດຣ. ເຈີ່ນແທງຫວູ - ຜູ້ຂຽນປຶ້ມ - ກ່າວວ່າ ຄວາມຕົກໃຈຈາກຊີວິດຈິງແມ່ນປະສົບການທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ທີ່ເກືອບທຸກຄົນທີ່ເລີ່ມປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມໃໝ່ຕ້ອງປະເຊີນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນອາຊີບໃດກໍຕາມ.

ສຳລັບອາຊີບຄູສອນ, ອາການຊ໊ອກນີ້ແມ່ນຮ້າຍແຮງໂດຍສະເພາະ ເພາະວ່າໃນວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ, ການສິດສອນມີບົດບາດສຳຄັນ ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະເຊີນກັບແຮງກົດດັນທາງສັງຄົມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ການເນັ້ນໃຫ້ເຫັນເຖິງຜົນກະທົບທີ່ຄູສອນໜຸ່ມປະເຊີນເມື່ອເລີ່ມຕົ້ນເຮັດວຽກ, ການພົບກັບສະຖານະການຕົວຈິງໃນໂລກແຫ່ງຄວາມເປັນຈິງ, ແລະ ການແບ່ງປັນບົດຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການເຫຼົ່ານັ້ນ ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສຳລັບຊາວໜຸ່ມ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ກຳລັງສຶກສາປະລິນຍາເອກດ້ານການຝຶກອົບຮົມຄູສອນພາສາອັງກິດຢູ່ສະຫະລາຊະອານາຈັກ, ທ້າວ ເຈີນ ແທ່ງ ວູ ໄດ້ສຳພາດ, ເກັບກຳ ແລະ ເລົ່າເລື່ອງລາວຂອງຜູ້ທີ່ເອົາຊະນະຄວາມຕົກໃຈຂອງຄວາມເປັນຈິງໄດ້ຢ່າງສຳເລັດຜົນ, ໂດຍຂຽນປຶ້ມຫົວທຳອິດຂອງລາວ , "ຄູສອນໜຸ່ມ ແລະ ເລື່ອງລາວຂອງອາຊີບ".

ປຶ້ມຫົວນີ້ປະກອບດ້ວຍເລື່ອງລາວ 10 ເລື່ອງກ່ຽວກັບ 10 ສະຖານະການທີ່ຄູສອນທົ່ວປະເທດປະສົບ. ຜູ້ຂຽນໄດ້ພະຍາຍາມລວບລວມເລື່ອງລາວຈາກສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນເອກະລັກ, ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນພິເສດ ຫຼື ໂຮງຮຽນໃນເຂດພູດອຍ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ມີມຸມມອງທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຫຼັງຈາກແຕ່ລະເລື່ອງ, ຜູ້ຂຽນໄດ້ໃຫ້ການວິເຄາະ ແລະ ຄຳເຫັນ, ໂດຍອີງໃສ່ປະສົບການການສອນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການຝຶກອົບຮົມຄູ, ແລະ ຄວາມຮູ້ຈາກການຄົ້ນຄວ້າທາງ ວິທະຍາສາດ .

ທ່ານ Tran Thanh Vu ຍັງໄດ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາສະເພາະກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄູສອນໜຸ່ມຄວນເຮັດ ຫຼື ຫຼີກລ່ຽງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຂອງອາການຊ໊ອກໃນຊີວິດຈິງຕໍ່ຊີວິດການເຮັດວຽກ ແລະ ຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນົກສະຫວັນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/chuyen-mon-tot-nhung-truot-tuyen-dung-vi-qua-thanh-that-20251213214031328.htm