ມະຫາວິທະຍາໄລມີຄວາມເຈັບຫົວຍ້ອນດິນ, ຍາກທີ່ຈະຊອກໄດ້ມາດຕະຖານ.

Trụ sở chính của Trường ĐH Mở Hà Nội khá chật chội - Ảnh: NGUYÊN BẢO — ວິທະຍາເຂດໃຫຍ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເປີດ ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຄັບແຄບ - ພາບ: NGUYEN BAO

ປີ 2023, ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ ຈະເປັນຂີດໝາຍ 30 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ປະມານ 50% ຂອງພື້ນທີ່ການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຊົ່າຫຼືເປັນສາຂາ. ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ມີສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ທົ່ວຮ່າໂນ້ຍ.

ຍັງເຊົ່າສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມເປັນເວລາ 30 ປີ

ຕາມບົດລາຍງານສາທາລະນະຄັ້ງທຳອິດຂອງສົກຮຽນ 2023-2024 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ, ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວມີເນື້ອທີ່ທັງໝົດ 55.000 ຕາແມັດ, ໃນນັ້ນມີເນື້ອທີ່ບໍ່ຮອດ 1.500 ຕາແມັດ. ນີ້ແມ່ນພື້ນທີ່ຂອງສໍານັກງານໃຫຍ່ຂອງໂຮງຮຽນ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນໃຫ້ເຊົ່າ, ຫຼາຍກ່ວາ 53,000 ຕາແມັດ.

ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ທ່ານ Tuoi Tre, ທ່ານ Do Ngoc Anh, ຜູ້ອຳນວຍການສູນກາງສື່ສານ ແລະ ຮັບໃຊ້ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ ຖືວ່າ, ຍ້ອນຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດກ່ຽວກັບສິດເປັນເຈົ້າຂອງ, ບົດລາຍງານຂອງໂຮງຮຽນເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ. ໂຮງຮຽນໄດ້ແກ້ໄຂຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກສາທາລະນະ. ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນມີເນື້ອທີ່ກວ່າ 55.000 ຕາແມັດ, ໃນນັ້ນມີສຳນັກງານໃຫຍ່ ແລະ ສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງຢູ່ນະຄອນ Hung Yen .

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງເຊົ່າສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຫຼາຍຢ່າງເພື່ອການຝຶກອົບຮົມ. ໃນຈໍານວນພື້ນທີ່ທັງຫມົດຫຼາຍກວ່າ 45,000m2 ຂອງພື້ນທີ່ສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມ, ພຽງແຕ່ຫຼາຍກ່ວາ 21,000m2 ເປັນຂອງໂຮງຮຽນ, ຫຼາຍກວ່າ 50% ຂອງພື້ນທີ່ຊັ້ນທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນເປັນສາຂາຫຼືໃຫ້ເຊົ່າ.

ຢູ່ພາກໃຕ້, ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພວມຢູ່ໃນສະພາບການຄືກັນ. ພາຍຫຼັງ 30 ປີແຫ່ງການສ້າງຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນມີເນື້ອທີ່ພຽງ 9,034 ຕາແມັດເທົ່ານັ້ນເພື່ອຝຶກອົບຮົມຈາກເນື້ອທີ່ທັງໝົດ 57,695 ຕາແມັດ. ພື້ນທີ່ທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນບໍລິສັດຮ່ວມທຶນ (ເກືອບ 33,000m2) ແລະໃຫ້ເຊົ່າ (ຫຼາຍກວ່າ 15,500m2).

ເປັນທີ່ສັງເກດວ່າເນື້ອທີ່ດິນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນນ້ອຍຫຼາຍ. ມາຮອດສົກຮຽນ 2023-2024, ເນື້ອທີ່ດິນທັງໝົດຂອງໂຮງຮຽນມີ 454,029 ຕາແມັດ, ແຕ່ທີ່ດິນຂອງໂຮງຮຽນມີພຽງ 2,484 ຕາແມັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ເນື້ອທີ່ດິນເປັນເຈົ້າຂອງພຽງແຕ່ 0.5% ຂອງເນື້ອທີ່ທັງໝົດທີ່ທາງໂຮງຮຽນປະກາດໃຫ້, ສ່ວນທີ່ເຫລືອແມ່ນທີ່ດິນທີ່ຂຶ້ນກັບ ແລະ ເຊົ່າຂອງໂຮງຮຽນ.

ການເຊົ່າສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນບໍ່ມີເວລາໃນເວລາທີ່ເຈົ້າຂອງທີ່ດິນປ່ຽນແປງ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ທາງໂຮງຮຽນຕ້ອງຍ້າຍບ່ອນເຊົ່າຈາກເມືອງໂກວາບໄປຢູ່ເມືອງນາເບໃນປີ 2023, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີປະຕິກິລິຍາຢ່າງແຮງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆຫຼາຍແຫ່ງຍັງມີທີ່ດິນ, ແຕ່ເນື້ອທີ່ຍັງນ້ອຍ, ແລະເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຊົ່າສະຖານທີ່ນອກຫຼາຍກວ່າເພື່ອຈັດການຝຶກອົບຮົມ. ພິເສດ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕ້ອງເຊົ່າຫຼາຍບ່ອນຢູ່ອ້ອມແອ້ມໂຮງຮຽນເພື່ອຝຶກອົບຮົມ. ໂຮງຮຽນມີເນື້ອທີ່ທັງໝົດ 188,106 ຕາແມັດ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, ໃນນັ້ນລວມມີເນື້ອທີ່ 153,529 ຕາແມັດຢູ່ເມືອງ ເຈົາແທ່ງ, ແຂວງ ເຈີ້ຈ່ຽງ . ສະຖານທີ່ນີ້ແມ່ນຫ່າງຈາກສໍານັກງານໃຫຍ່ຂອງໂຮງຮຽນປະມານ 150 ກິໂລແມັດ.

ນີ້ແມ່ນດິນມອບໃຫ້ໂຮງຮຽນໂດຍກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ, ແຕ່ຍ້ອນໄລຍະໄກ, ໂຮງຮຽນເກືອບບໍ່ມີກິດຈະກຳຝຶກອົບຮົມຢູ່ທີ່ນີ້. ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນໄດ້ເຊົ່າ 3 ແຫ່ງຢູ່ເມືອງ ເຕີນຝູ ແລະ ບິ່ງຈ່າງ ເປັນສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ. ເນື້ອທີ່ດິນຂອງນັກຮຽນແມ່ນ 12.2m2 ແລະພື້ນທີ່ຊັ້ນແມ່ນ 3.2m2 ຕໍ່ນັກຮຽນ.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ບາງມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ກວ້າງຂວາງ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງເຊົ່າສະຖານທີ່ພາຍນອກເພື່ອຈຸດປະສົງການຝຶກອົບຮົມ. ໃນນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທ໋ດແທ່ງ ໄດ້ເຊົ່າ 5 ແຫ່ງ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ 2 ສະຖານທີ່. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເນື້ອທີ່ດິນຂອງນັກຮຽນພຽງແຕ່ 9.96m2 ແລະພື້ນທີ່ແມ່ນ 3.04m2 ສໍາລັບນັກສຶກສາ.

Cơ sở chính Trường ĐH Công Thương TP.HCM khá chật chội. Sinh viên chen chúc chờ gửi xe vì bãi xe quá nhỏ - Ảnh: T.L. — ວິທະຍາເຂດຫຼັກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຄັບແຄບ. ນັກຮຽນພາກັນຈອດລົດ ເພາະບ່ອນຈອດລົດນ້ອຍເກີນໄປ - ພາບ: TL

ບັນຫາຍາກ

ກ່ຽວກັບເນື້ອທີ່ດິນຕາມມາດຖານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ທ່ານ ໄທ ດວານແທ່ງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ປະມານ 90% ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ຍັງບໍ່ທັນບັນລຸມາດຖານນີ້, ແຕ່ຍັງມີເວລາໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຜັນຂະຫຍາຍບັນດາສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ.

ຄາດວ່າ, ໜ່ວຍງານຢູ່ພາຍໃຕ້ກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວານ້ຳມັນ ແລະ ໂຮງງານນ້ຳມັນ (ສຳນັກງານໃຫຍ່ຢູ່ເຂດ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ຈະສົມທົບເຂົ້າເປັນມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ໂຮງຮຽນຈະມີເນື້ອທີ່ດິນ ແລະ ຊັ້ນໃນການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍຂຶ້ນ. ແນວໃດກໍດີ, ຕາມທ່ານແທ່ງແລ້ວ, ດ້ວຍຂະໜາດນັກຮຽນປະມານ 20.000 ຄົນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງການເນື້ອທີ່ອີກ 50 ເຮັກຕາເພື່ອໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານ.

“ສະຖານທີ່ຢູ່ ໄຕວິງ ມີເນື້ອທີ່ກວ້າງຂວາງ ແຕ່ຢູ່ຫ່າງໄກ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນສູນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ທົດລອງ, ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມຢູ່ທີ່ນີ້, ໃນສະພາບການນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງເຊົ່າທີ່ຕັ້ງເພື່ອຝຶກອົບຮົມ.

ການປະຖົມນິເທດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນຊອກຫາວິທີທີ່ຈະປ່ຽນແລະຂະຫຍາຍສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ, ມັນບໍ່ສາມາດເຊົ່າໄດ້ຕະຫຼອດໄປ. ດ້ວຍເນື້ອທີ່ດິນທີ່ຂາດເຂີນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ລັດ ແລະ ອົງການຄຸ້ມຄອງຕ້ອງມີກົນໄກໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຮງຮຽນສາມາດບັນລຸໄດ້” - ທ່ານ ແທງເຊີນ ກ່າວຕື່ມ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານ ຫງວຽນຫງອກແອງ - ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ ນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ມີນະໂຍບາຍມອບເນື້ອທີ່ເກືອບ 30 ເຮັກຕາໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລຈຳນວນໜຶ່ງຂອງເມືອງ Chuong My, ໃນນັ້ນມີມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ.

“ວິທະຍາເຂດ ຮົ່ງເຍີນ ຂອງໂຮງຮຽນ ຕົ້ນຕໍແມ່ນຈັດການຝຶກອົບຮົມດ້ານປ້ອງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ໂຮງຮຽນກໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂະໜາດໃຫຍ່ພໍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮໍ່າຮຽນ. ໃນເມື່ອບໍ່ມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງໄດ້ເຊົ່າສະຖານທີ່ນອກສະຖານທີ່ເພື່ອຈັດການຝຶກອົບຮົມ. ເພື່ອຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງຈັດໃຫ້ບັນດາສາຂາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຂົ້າຮຽນຢູ່ບ່ອນດຽວ”.

ບໍ່ພຽງແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃຫມ່, ແຕ່ຍັງມີມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີມາແຕ່ດົນນານຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານທີ່ດິນ. ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ມີພື້ນທີ່/ນັກຮຽນຕ່ຳກວ່າມາດຕະຖານ, ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນມີຄວາມຄັບແຄບ ແລະ ມີຄວາມໜາແໜ້ນ.

ອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວຮູ້ສຶກວ່າບ່ອນຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ເໝາະສົມກັບມະຫາວິທະຍາໄລ. "ໃນວິທະຍາເຂດຫຼັກຂອງໂຮງຮຽນ, ສິ່ງທໍາອິດທີ່ຈັບຕາຂອງເຈົ້າແມ່ນສອງອາຄານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພິເສດແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nguyen Tat Thanh, ເມື່ອເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນ, ມີນັກຮຽນອອກກໍາລັງກາຍທົ່ວມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍກ່ວານັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ.

ທີ່ດິນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະທີ່ດິນສະອາດສໍາລັບການສຶກສາຂະຫນາດໃຫຍ່ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ບໍ່ໄດ້ເວົ້າເຖິງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງທີ່ດິນແລະການກໍ່ສ້າງ, ເຊິ່ງໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດຈ່າຍໄດ້. ເງິນກູ້ທະນາຄານຍັງເປັນທາງອອກ, ແຕ່ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ເກີດຂື້ນແມ່ນໃຫຍ່ຫຼວງແລະສ່ວນນີ້ສາມາດຖືກຍູ້ໃສ່ບ່າຂອງນັກຮຽນ, ສ້າງພາລະເພີ່ມເຕີມເມື່ອຄ່າຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ.

Diện tích đất/sinh viên (m2) Nguồn: Báo cáo 3 công khai của các trường - Đồ họa: TUẤN ANH — ເນື້ອທີ່ດິນ/ນັກຮຽນ (ມ2) ທີ່ມາ: ບົດລາຍງານສາທາລະນະຂອງໂຮງຮຽນ - ຮູບພາບ: TUAN ANH

ໂຮງຮຽນເກົ່າຍັງເຈັບຫົວຍ້ອນດິນ.

ແມ້ແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດທີ່ມີວິທະຍາເຂດໃຫຍ່ກວ່າໝູ່ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້ຕາມມາດຕະຖານຂອງບັນດານັກຮຽນ. ບັນດາໂຮງຮຽນສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ, ທີ່ມີວິທະຍາເຂດໃຫຍ່, ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມາດຕະຖານເນື້ອທີ່ດິນ.

ໜັກໜ່ວງສຳລັບນັກຮຽນ

ທ່ານ ເລເຈືອງຕຸ່ງ, ປະທານຄະນະກຳມະການມະຫາວິທະຍາໄລ FPT ໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງກ່ຽວກັບການໃຊ້ຈ່າຍເມື່ອບັນດາໂຮງຮຽນປະຕິບັດມາດຕະຖານການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ. ທີ່ດິນຄິດໄລ່ 20 ລ້ານດົ່ງ/ຕາແມັດ. ຄິດໄລ່ຄ່າທີ່ດິນໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະ 20 ລ້ານດົ່ງ x 25m2 (ເນື້ອທີ່ດິນມາດຕະຖານຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ) ເທົ່າກັບ 500 ລ້ານດົ່ງ.

ສົມມຸດວ່າທະນາຄານກູ້ຢືມເງິນເພື່ອຊື້ດິນ, ອັດຕາດອກເບ້ຍ 10%/ປີ, ດອກເບ້ຍທີ່ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນຈ່າຍໃຫ້ທະນາຄານແມ່ນ 50 ລ້ານດົ່ງ/ປີ. ຖ້າຄ່າຮຽນແມ່ນ 50 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ປີ, ພຽງແຕ່ຈ່າຍດອກເບ້ຍທີ່ດິນໃຫ້ທະນາຄານເທົ່ານັ້ນ.

ຕາມມາດຕະຖານ, ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາ/ຄູອາຈານແມ່ນ 40. ເງິນເດືອນຂອງຄູອາຈານແມ່ນ 400 ລ້ານດົ່ງ/ປີ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງໄດ້ຮັບເພີ່ມເຕີມ 10 ລ້ານດົ່ງ. ພື້ນທີ່ການກໍ່ສ້າງແມ່ນ 2,8 ຕາແມັດຕໍ່ນັກຮຽນ, ມູນຄ່າການກໍ່ສ້າງປະມານ 10 ລ້ານດົ່ງ/m2, ລວມມູນຄ່າ 30 ລ້ານດົ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງສາມລາຍການ (ທີ່ດິນ, ການກໍ່ສ້າງແລະຄູສອນ) ແມ່ນ 63 ລ້ານຕໍ່ປີຕໍ່ນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ