ເພື່ອເພີ່ມທະວີການເຮັດວຽກຢູ່ເອີລົບ, ນັກສຶກສາສາກົນຫວຽດນາມ ຄວນເຮັດແນວໃດ?

ທີ່ງານຕະຫຼາດນັດ ການສຶກສາ ເອີຣົບທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 19 ຕຸລາ, ຜູ້ຕາງໜ້າຫຼາຍແຫ່ງທີ່ມາຈາກ 60 ມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິສາຫະກິດໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ມຸ່ງໄປເຖິງການໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳຢູ່ບັນດາປະເທດສະຫະພາບເອີຣົບ (ອີຢູ).

ໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມສົດໃສດ້ານອາຊີບ, ໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນໄດ້ຖາມນັກທຸລະກິດແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານ: ຄວາມຮູ້ແລະທັກສະໃດທີ່ນັກຮຽນຄວນກະກຽມໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງພວກເຂົາເພື່ອ "ຄວ້າ" ໂອກາດທີ່ຈະເຮັດວຽກໃນເອີຣົບຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ?

Để tăng cơ hội làm việc tại châu Âu, du học sinh Việt cần làm gì?- Ảnh 1. — ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຢຍລະມັນແນະນໍາໃຫ້ພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍແລະທຶນການສຶກສາສໍາລັບການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ.

ພາສາມີບົດບາດສໍາຄັນ

ໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ, ອີງຕາມທ່ານນາງ Asun Pletie, ຫົວຫນ້າກົມຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Complutense ຂອງ Madrid (ສະເປນ), ພາສາແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບປະເທດເຈົ້າພາບ. "ຄໍາແນະນໍາທໍາອິດທີ່ຂ້ອຍໃຫ້ນັກຮຽນຕ່າງປະເທດແມ່ນການຮຽນຮູ້ພາສາທ້ອງຖິ່ນ, ເພາະວ່າການເຂົ້າໃຈພາສາຈະຊ່ວຍປັບປຸງທັກສະການສື່ສານ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມໂຍງແລະເຊື່ອມຕໍ່ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ", ນາງ Asun Pleti ແບ່ງປັນ.

ນອກຈາກພາສາອັງກິດທົ່ວໂລກແລ້ວ, ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ຮູ້ພາສາພື້ນເມືອງເຊັ່ນ: ເຢຍລະມັນ, ຝຣັ່ງ ຫຼື ແອສປາໂຍນ ຈະມີຄວາມໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນເມື່ອສະໝັກກັບບໍລິສັດຫຼາຍປະເທດ. ທ່ານນາງ Irina Nicoleta Simion, ຫົວໜ້າພະແນກການຕ່າງປະເທດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Strasbourg (ຝຣັ່ງ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຢູ່ຝຣັ່ງ, ໃນບາງອາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະ, ພາສາຝຣັ່ງແມ່ນຕ້ອງການ. ນາງ Irina ກ່າວວ່າ "ພາສາອັງກິດອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນອີກຕໍ່ໄປ."

ອາຈານ Huynh Do Bao Tam, ຜູ້ທີ່ໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດພາຍໃຕ້ທຶນການສຶກສາ Erasmus+, ແບ່ງປັນວ່າ, ໃນໄລຍະການສຶກສາແລະເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາປະເທດເອີຣົບເຊັ່ນ: ປະເທດແບນຊິກ, ເຢຍລະມັນ, ປອກຕຸຍການແລະອື່ນໆ, ພາສາທ້ອງຖິ່ນແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍຖ້າທ່ານຕ້ອງການຊອກຫາວຽກເຮັດ. “ບັນດາບໍລິສັດຈະບໍ່ເລືອກພະນັກງານສາກົນ ເພາະມັນກີດຂວາງການຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພະນັກງານປັບຕົວເຂົ້າກັບຂະບວນການ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງບໍລິສັດໄດ້ໄວ”, ທ່ານນາງ ບ່າວຕ໋າ ເນັ້ນໜັກວ່າ.

Để tăng cơ hội làm việc tại châu Âu, du học sinh Việt cần làm gì?- Ảnh 2. — ອາຈານ ບ່າວຕ໋າ ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນກ່ຽວກັບໂຄງການທຶນການສຶກສາ Erasmus

ເຂົ້າໃຈຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນເວລາທີ່ຕ້ອງຮຽນຮູ້ພາສາກໍາເນີດ, ວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍໃນເອີຣົບໄດ້ສະຫນອງຫຼັກສູດພາສາຟຣີ. ສາດສະດາຈານ Monika Frey-Luxemburger, ມະຫາວິທະຍາໄລ Hochschule Furtwangen, ກ່າວວ່າ: "ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາມີຫຼັກສູດພາສາເຢຍລະມັນຟຣີ, ຈັດໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຕາຕະລາງການສຶກສາຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ." ນອກຈາກນັ້ນ, ນາງຍັງໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນພາສາຕັ້ງແຕ່ພາກຮຽນທີ 1 ເພື່ອໃຫ້ມີການກະກຽມທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ.

ຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ຄຸນສົມບັດວິຊາຊີບ

ໄດ້ຮັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຫຼາຍກວ່າ 12,000 ຄົນຈາກ 156 ວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນແຕ່ລະປີ, ນາງ Irina Nicoleta Simion ຢືນຢັນວ່າມັນບໍ່ແມ່ນຄຸນສົມບັດວິຊາຊີບ, ແຕ່ທັກສະລະຫວ່າງວັດທະນະທໍາທີ່ເປັນປັດໃຈສໍາຄັນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຕ່າງປະເທດມີຄວາມໂດດເດັ່ນແລະເອົາຊະນະນາຍຈ້າງໄດ້ງ່າຍ.

"ຄວາມສາມາດລະຫວ່າງວັດທະນະ ທຳ ແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈ, ເຄົາລົບແລະສື່ສານຢ່າງມີປະສິດທິພາບກັບຄົນຈາກວັດທະນະ ທຳ. ເມື່ອນັກຮຽນຮູ້ວິທີການປັບຕົວແລະຍອມຮັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງກັນແລະກັນ, ພວກເຂົາຈະປະສົມປະສານ, ສຶກສາແລະເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມຫຼາຍວັດທະນະ ທຳ, ສະນັ້ນການປັບປຸງການເຮັດວຽກແລະການ ຈຳ ກັດຂໍ້ຂັດແຍ່ງ," ນາງ Irina ແບ່ງປັນ.

Để tăng cơ hội làm việc tại châu Âu, du học sinh Việt cần làm gì?- Ảnh 3. — ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Strasbourg ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີຫລາຍວັດທະນະທໍາ.

ແບ່ງປັນທັດສະນະດຽວກັນ, ນາງ Asun Pletie ເຊື່ອວ່າພະນັກງານສາກົນທີ່ມີທ່າແຮງແມ່ນຜູ້ທີ່ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງຫ້າວຫັນເຂົ້າໃນວັດທະນະທໍາໃຫມ່. "ເພື່ອພິສູດວ່າພວກເຂົາເຫມາະສົມກັບບໍລິສັດ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊຸມຊົນປະເທດເຈົ້າພາບ. ຖ້າພວກເຂົາພຽງແຕ່ຢູ່ໃນວົງການທີ່ຄຸ້ນເຄີຍເຊັ່ນ: ເພື່ອນຮ່ວມຊາດແລະ ອາຫານ ບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ນັກຮຽນຈະສູນເສຍໂອກາດທີ່ຈະມີປະສົບການວັດທະນະທໍາທ້ອງຖິ່ນຢ່າງເຕັມທີ່.

ກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ, ຕາມທ່ານ William, ຜູ້ເວົ້າໃນກອງປະຊຸມສໍາມະນາໂອກາດການເຮັດວຽກຢູ່ວິສາຫະກິດເອີຣົບ, ພຽງແຕ່ 5% ຄວາມຮູ້ຂອງວິທະຍາໄລແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍກົງກັບການເຮັດວຽກ, 95% ທີ່ຍັງເຫຼືອສາມາດລືມຫຼືບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ນໍາໃຊ້. ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະແຂ່ງຂັນເພື່ອບັນລຸຜົນສໍາເລັດໃນໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນຄວນຮຽນຮູ້ທັກສະອ່ອນຫຼາຍ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ.

Để tăng cơ hội làm việc tại châu Âu, du học sinh Việt cần làm gì?- Ảnh 4. — ທ່ານ William ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະ ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

"ທັກສະນີ້ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ທ່ານເຂົ້າຫາແລະແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້ໄວແລະມີປະສິດທິພາບ, ໃນຂະນະທີ່ປັບປຸງການໂຕ້ຕອບແລະທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່ໄດ້ໄວ," ທ່ານ William ກ່າວ.

ໃນຖານະເປັນອະດີດນັກສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Erasmus Rotterdam (ໂຮນລັງ), ທ່ານນາງ ດັ້ງເຟືອງລິງ, ສະມາຊິກຄະນະທີ່ປຶກສາເຄືອຂ່າຍນິກາຍສະມາຊິກ EU ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ແມ່ນມີຄວາມດຸໝັ່ນ ແລະ ວ່ອງໄວ. “ຊາວຫວຽດນາມ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຮໍ່າຮຽນ, ຕັ້ງໜ້າດູດດື່ມ ແລະ ພັດທະນາສິ່ງໃໝ່, ນີ້ແມ່ນສີມືໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນເມື່ອເຮັດວຽກຢູ່ ເອີລົບ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ຫຼາຍ, ເຂົ້າໃຈຫຼາຍ, ກາຍເປັນພະນັກງານທີ່ມີຄວາມສາມາດຫຼາຍດ້ານ, ມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານທ້ອງຖິ່ນ”.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/de-tang-co-hoi-lam-viec-tai-chau-au-du-hoc-sinh-viet-can-lam-gi-185241020180522558.htm