ຂໍ້ສະເໜີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອຮັບຮອງເອົາການເປັນສາດສະດາຈານ, ເຮັດແນວໃດເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມສັບສົນໃນຫົວຂໍ້ ແລະ ການໄລ່ຕາມຫົວຂໍ້?

ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຈໍານວນຫນຶ່ງສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນວຸດທິສາມາດກວດສອບຕົນເອງແລະໃຫ້ອາຈານຕາມມາດຕະຖານຂອງລັດ. ​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ຕ້ອງ​ເຮັດ​ຢ່າງ​ຈິງ​ຈັງ, ​ໂປ່​ງ​ໃສ, ​ແລະ ຕິດຕາມ​ກວດກາ​ຢ່າງ​ໃກ້​ຊິດ ​ເພື່ອ​ຫຼີກ​ເວັ້ນການ​ປະຊຸມ​ໃຫຍ່.

ໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະບວນການ ແລະ ມາດຕະຖານການຮັບຮູ້ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງ ສາດສະດາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ ປະຈຸບັນມີຂໍ້ບົກຜ່ອງຫຼາຍຢ່າງ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງແກ້ໄຂໃຫ້ມີຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດສາກົນ. ຂະ​ບວນ​ການ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ຫຼາຍ​ຂັ້ນ​ສະ​ພາ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​ແມ່ນ​ຊ​້​ໍາ​ກັນ​, ຍືດ​ເວ​ລາ​ແລະ​ຂະ​ບວນ​ການ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ສໍາ​ລັບ​ຜູ້​ສະ​ຫມັກ​.

ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ ສະເໜີໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລສຳຄັນຈຳນວນໜຶ່ງ ອະນຸຍາດໃຫ້ທົດລອງກວດກາຕົນເອງ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງ ສາດສະດາຈານ ແລະ ຮອງສາດສະດາຈານ ເປັນເວລາ 3 ປີ ໂດຍມີມາດຕະຖານລວມທີ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ອອກໃຫ້ (ຫຼືອອກໂດຍລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕາມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ ສະບັບປັບປຸງ). ສໍາລັບນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ທີ່ກັບຄືນມາຈາກຕ່າງປະເທດ, ກົນໄກການຮັບຮູ້ຕ້ອງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ.

​ໃນ​ຕົວ​ຈິງ, 10 ປີ​ກ່ອນ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ໂຕນ​ດຶກ​ແທ່ງ ​ໄດ້​ກວດກາ​ຕົນ​ເອງ ​ແລະ ມອບ​ລາງວັນ​ໃຫ້​ອາຈານ​ຕາມ​ມາດຖານ​ຂອງ​ຕົນ. ວິ​ທີ​ການ “ໄປ​ຄົນ​ດຽວ” ຂອງ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ Ton Duc Thang ໃນ​ເວ​ລາ​ນັ້ນ ໄດ້​ມີ​ຄວາມ​ເຫັນ​ທີ່​ຂັດ​ແຍ້ງ​ກັນ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ. ບາງຄົນຄັດຄ້ານມັນ, ຄົນອື່ນເຫັນດີແລະເຊື່ອວ່າກິດຈະກໍາທີ່ກ້າວຫນ້າແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອປູທາງ.

ແຕ່ງຕັ້ງສາດສະດາຈານ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ). ຮູບພາບ: UIT

​ໃນ​ເວລາ​ນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ໂຕນ​ດຶກ​ແທ່ງ ​ໄດ້​ກຳນົດ​ວ່າ, ຮອງ​ສາດສະດາຈານ ​ແມ່ນ​ຕຳ​ແໜ່​ງວິຊາ​ຊີບ, ບໍ່​ແມ່ນ​ຕຳ​ແໜ່​ງຫຼື​ກຽດ​ສັກ​ສີ. ນາມມະຍົດສາດສະດາຈານ, ສາດສະດາຈານທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ໂຕນດຶກແທ່ງ ແຕ່ງຕັ້ງສະເໝີກັບຊື່ຂອງໂຮງຮຽນ, ຕິດພັນກັບວຽກງານຂອງໂຮງຮຽນ. ຜູ້​ທີ່​ຖືກ​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ​ບໍ່​ໄດ້​ປະຕິບັດ​ໜ້າ​ທີ່​ທີ່​ຖືກຕ້ອງ​ຕາມ​ທີ່​ໄດ້​ຕັ້ງ​ໄວ້​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ຈະ​ຖືກ​ໄລ່​ອອກ.

ຂໍ້ສະເໜີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີຈຸດໃໝ່ທີ່ພົ້ນເດັ່ນຄື: ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຈະກວດກາຕົນເອງ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງອາຈານຕາມມາດຕະຖານທີ່ວາງອອກໂດຍ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ (ຫຼືອອກໂດຍລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕາມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງ).

ເຮັດຢ່າງຈິງຈັງ, ດ້ວຍການກວດກາຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຫຼີກລ້ຽງການລະບາດຂອງມະຫາຊົນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຊວັນຮວນ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານສາມາດກວດກາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ມອບນາມມະຍົດສາສະດາຈານ ແລະ ຮອງສາດສະດາຈານ ແທນທີ່ຈະຕ້ອງລໍຖ້າສະພາແຫ່ງລັດ. ການ​ສອບ​ເສັງ ​ແລະ ຮັບຮອງ​ເອົາ​ອາຈານ​ນີ້​ແມ່ນ​ອີງ​ຕາມ​ມາດຕະຖານ​ທີ່ ​ລັດຖະບານ ​ຫຼື​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ.

“ຂ້າພະເຈົ້າສະໜັບສະໜູນມັນດ້ວຍຫຼາຍເຫດຜົນ, ທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄະນະກວດກາຈາກຮາກຖານເຖິງສະພາໂຮງຮຽນ ແລະ ສະພາອຸດສາຫະກຳ ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ, ຖ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃດຕອບສະໜອງໄດ້ຂໍ້ກຳນົດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄວນສ້າງຕັ້ງຄະນະກວດກາ ແລະ ມອບລາງວັນອາຈານ, ອັນນີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດສາກົນ, ເພາະວ່າໃນມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງປະເທດ, ອາຈານ ແລະ ຄູສອນສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ. ຄວາມ​ສາມາດ, ຂະ​ບວນການ​ເຮັດ​ວຽກ ​ແລະ ການ​ປະກອບສ່ວນ​ຂອງ​ນັກ​ວິຈານ ​ແລະ ການ​ມອບ​ລາງວັນ​ດັ່ງກ່າວ ຈະ​ມີ​ລັກສະນະ​ແທດ​ຈິງ ​ແລະ ​ແທດ​ຈິງ​ກວ່າ”.

ຕາມ​ທ່ານ ຮ່ວາງ​ຈູງ​ຫາຍ, ຢູ່​ຫຼາຍ​ປະ​ເທດ, ຕຳ​ແໜ່ງ​ສາດສະດາຈານ​ແມ່ນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ກຽດ​ສັກ​ສີ​ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ, ບໍ່​ແມ່ນ​ສະພາ​ທົ່ວ​ໄປ.

ທ່ານ ຮວນ ກ່າວອີກວ່າ: "ໂຮງຮຽນໃດທີ່ມີຊື່ສຽງ ແລະ ມີທີມທີ່ເຂັ້ມແຂງ ຈະມີອາຈານ ແລະ ຮອງສາດສະດາຈານທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສັງຄົມ, ບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ຈະໃຫ້ໂຮງຮຽນອື່ນພິຈາລະນາ, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ ຫຼື ສະກັດກັ້ນຜູ້ສະໝັກຂອງແຕ່ລະຄົນໄດ້ງ່າຍ," ທ່ານ ຮວນ ກ່າວຕື່ມອີກວ່າ: ໂຮງຮຽນຄວນພິຈາລະນາວ່າຕໍາແໜ່ງໃດຕ້ອງການອາຈານ ແລະ ຕໍາແໜ່ງໃດຕ້ອງການອາຈານຮ່ວມ. ການແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ຈ່າຍເງິນເດືອນແມ່ນໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງໂຮງຮຽນ, ສະນັ້ນ ທາງໂຮງຮຽນຈະຕັດສິນໃຈດ້ວຍຕົນເອງ ເພື່ອພິຈາລະນາ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງອາຈານ, ແຕ່ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມເງື່ອນໄຂໃນການສ້າງຕັ້ງສະພາຕາມລະບຽບການຂອງລັດຖະບານ ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ທ່ານ ຮ່ວາງ​ຊວນ​ຟຸກ ສະ​ເໜີ​ວ່າ, ຄວນ​ມີ​ລະບຽບ​ການ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ຄຸນ​ນະພາ​ບ, ​ເຊັ່ນ: ຖ້າ​ຫາກ​ໂຮງຮຽນ​ຢາກ​ສ້າງ​ສະພາ​ອາຈານ​ຂັ້ນ​ພື້ນຖານ​ກໍ່​ຕ້ອງ​ມີ​ອາຈານ​ຢ່າງ​ໜ້ອຍ 5-7 ຄົນ​ຫຼື​ຫຼາຍ​ກວ່າ​ນັ້ນ.

"ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຄວນສົ່ງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງພວກເຂົາໄປບ່ອນອື່ນ. ຖ້າເຮັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍໃນທາງບວກ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຫລີກລ່ຽງການເດີນທາງໄປໄກ, ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ບໍ່ຕ້ອງເວົ້າເຖິງເລື່ອງລົບ,".

ສາດສະດາຈານ Tran Diep Tuan, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ສະໜັບສະໜູນການມອບສິດເອກະລາດໃຫ້ແກ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຊື່ສຽງ, ພິຈາລະນາ ແລະ ຮັບຮູ້ບັນດານາມມະຍົດຂອງສາດສະດາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ. ​ແນວ​ໃດ​ກໍ​ດີ, ທ່ານ​ໄດ້​ເນັ້ນ​ໜັກ​ເຖິງ​ຄວາມ​ຈຳ​ເປັນ​ຂອງ​ລະບຽບ​ການ ​ແລະ ມາດຕະຖານ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ຄວາມ​ໂປ່​ງ​ໃສ ​ແລະ ຍຸຕິ​ທຳ.

ຕາມ​ເພິ່ນ​ແລ້ວ, ການ​ມອບ​ນາມມະຍົດ​ໃຫ້​ແກ່​ຕົນ​ເອງ​ໃນ​ຕຳ​ແໜ່​ງຂອງ​ສາດສະດາຈານ ຫຼື ຮອງ​ສາດສະດາຈານ​ຈະ​ຕິດ​ພັນ​ກັບ​ກຽດ​ສັກສີ ​ແລະ ຍີ່​ຫໍ້​ຂອງ​ແຕ່ລະ​ໂຮງຮຽນ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງມີຄວາມລະມັດລະວັງໃນຂະບວນການແຕ່ງຕັ້ງ ເພາະວ່າອັນນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະບອບການຕອບແທນ ແລະ ກະທົບຕໍ່ນະໂຍບາຍການເງິນຂອງໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຕໍາແໜ່ງອາຈານ ຫຼື ຮອງສາດສະດາຈານ ຍັງສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການປົກຄອງຕົນເອງ ໂດຍສະເພາະການກຳນົດເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນ.

ສະນັ້ນ, ການມອບສິດໃຫ້ຕົນເອງຕ້ອງປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການໃຫ້ລາງວັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະ ໄລ່ຕາມປະລິມານ ເພື່ອຮັກສາກຽດສັກສີທາງວິຊາການ ແລະ ຍືນຍົງໃນການປົກຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ທ່ານ​ຮອງ​ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນ​ຊວນ​ຮວນ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ເພື່ອ​ຫຼີກ​ເວັ້ນບໍ່​ໃຫ້​ສະພາບ​ການ “ສັບສົນ​ໃນ​ຫົວ​ຂໍ້” ​ແລະ “ການ​ໄລ່​ຕາມ​ຫົວ​ຂໍ້”, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ທີ່​ໄດ້​ມາດຕະຖານ​ຄວນ​ໄດ້​ຮັບ​ອະນຸຍາດ​ໃຫ້​ທົດ​ລອງ​ການ​ສອບ​ເສັງ ​ແລະ ມອບ​ລາງວັນ​ອາຈານ. ສຳລັບ ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ເອກະ​ຊົນ ຖ້າ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ວາງ​ມາດຕະຖານ​ສູງ​ຄື​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ ​ແມ່ນ​ຍາກ​ທີ່​ຈະ​ຕອບ​ສະໜອງ​ໄດ້. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າໂຮງຮຽນໃດໄດ້ມາດຕະຖານແລະມີທ່າແຮງ, ຍັງສາມາດອະນຸຍາດໃຫ້ທົດລອງໂຄງການໄດ້.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/de-xuat-dai-hoc-phong-giao-su-lam-sao-de-tranh-loan-danh-xung-chay-danh-hieu-2457551.html