ສະເໜີໃຫ້ໂຮງຮຽນໃນເຂດນໍ້າຖ້ວມເພີ່ມຂຶ້ນເປັນສອງເທົ່າເປັນບ່ອນພັກເຊົາເມື່ອນໍ້າຖ້ວມ

( ດ່ານັ້ງ ) - ນີ້ແມ່ນຄຳສະເໜີຂອງທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ເມື່ອໃຫ້ຄຳເຫັນກ່ຽວກັບໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການສຶກສາ.

Báo Dân trí•04/12/2025

ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການລົງທຶນຂອງລັດເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນຕ້ານໄພພິບັດ

ປຶກສາຫາລືນະໂຍບາຍການລົງທຶນຂອງໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026-2035, ທ່ານ Tran Hoang Ngan ສະເໜີເພີ່ມທຶນລົງທຶນຂອງລັດໃຫ້ແກ່ບັນດາໂຄງການຮັບປະກັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນ.

ທ່ານຫຼີເຄິ້ສຽງກ່າວວ່າ, ປະຈຸບັນ, ງົບປະມານປະມານ 80.000 ຕື້ດົ່ງແມ່ນໜ້ອຍ, ພິເສດແມ່ນໃນສະພາບການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດຢ່າງຮ້າຍແຮງທີ່ນັບມື້ນັບສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງໂຮງຮຽນໂດຍກົງ.

ທ່ານເງນອານໄດ້ກ່າວເຖິງສະພາບໄພນ້ຳຖ້ວມ, ໄພນ້ຳຖ້ວມ, ລົມພາຍຸ ໄດ້ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍໃຫ້ພື້ນຖານໂຄງລ່າງໂຮງຮຽນນັບພັນແຫ່ງໃນທົ່ວປະເທດ. ສະນັ້ນ, ການລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກດ້ານການສຶກສາ ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ປອດໄພທີ່ສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນທີ່ສຸດ.

ທ່ານ Tran Hoang Ngan ສະເໜີວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າສະເໜີວ່າ ຄວນມີການແກ້ໄຂໄລຍະຍາວຕໍ່ກັບການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດທີ່ນັບມື້ນັບຮ້າຍແຮງຂຶ້ນໃນທຸກວັນນີ້. ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່ຢູ່ບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໄພທຳມະຊາດ ແລະ ໄພນ້ຳຖ້ວມ ຄວນເປັນທັງສະຖານທີ່ສິດສອນ ແລະ ທີ່ພັກອາໄສເມື່ອນ້ຳຖ້ວມເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ ເພື່ອປົກປ້ອງສຸຂະພາບ ແລະ ຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ”.

Đề xuất trường vùng lũ phải kiêm thêm chức năng trú ẩn khi lũ về - 1 — ນັກຮຽນປະຖົມ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (ພາບ: ບ໋າວກີ້).

ແບ່ງປັນທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິຫງອກຊວນ ປາດຖະໜາວ່າ, ໃນຈຸດໝາຍຮອດປີ 2030, ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຕາໜ່າງໂຮງຮຽນພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ, ສູ້ຊົນຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນັກສຶກສາໂດຍພື້ນຖານ 2 ຕອນ/ວັນ.

ທ່ານນາງ Xuan ຢືນຢັນວ່າ ຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງປະຊາຊົນໃນການຮ່ຳຮຽນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້ ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີອຸປະກອນຄົບຖ້ວນ, ທັນສະໄຫມ ແລະ ປອດໄພແມ່ນສູງຫຼາຍ. ສະນັ້ນ, ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານ ແລະ ທັນສະໄໝ ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີວິທີການແກ້ໄຂເພື່ອຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນສັງຄົມຂອງການສຶກສາໃນລະດັບທົ່ວໄປໃນໄລຍະ 2026-2030.

ຕາມທ່ານນາງຊວນແລ້ວ, ຕ້ອງມີແຜນການຈັດສັນແຫຼ່ງທຶນແລະຊັບພະຍາກອນໃນປີ 2026 ແລະ ປະຈຳປີ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນລວມທັງຂັ້ນເມືອງສາມາດຕັດສິນໃຈລົງທຶນ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຕາມອຳນາດການປົກຄອງຕົນ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຜ່ານຂະບວນການບໍລິຫານທີ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ.

ເດັກນ້ອຍຄົນງານກໍ່ຕ້ອງການໂຮງຮຽນຄືກັບນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍ.

ຈາກທັດສະນະຂອງຄວາມສະເໝີພາບດ້ານການສຶກສາ, ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນຮ່ວາງບ໋າວ ໄດ້ມີຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຕໍ່ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດແມ່ນກຸ່ມຄົນດ້ອຍໂອກາດ.

ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບດ້ານກາລະໂອກາດດ້ານການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ເຂດພູດອຍເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຢູ່ໃນຕົວເມືອງ. ທ່ານ Tran ກ່າວວ່າ “ຫຼາຍປີມາແລ້ວ, ເມື່ອເວົ້າເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານການສຶກສາ, ພວກເຮົາມັກເວົ້າເຖິງເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ໝູ່ເກາະ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ພຽງພໍກັບຄົນອື່ນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເທົ່າທຽມກັນຄື: ເດັກນ້ອຍຄົນງານຢູ່ເຂດອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການສົ່ງອອກ.

ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນລູກຫຼານຂອງກຳມະກອນທີ່ອາໄສຢູ່ຫ້ອງເຊົ່າ 10-12 ຕາແມັດ. ພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກລ່ວງເວລາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ມີລາຍໄດ້ບໍ່ໝັ້ນຄົງ, ແລະ ບໍ່ມີເວລາພຽງພໍເພື່ອເບິ່ງແຍງ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການຮຽນຂອງລູກ. ໃນບາງບ່ອນ, ເດັກນ້ອຍໃນເຂດອຸດສາຫະກຳຫຼາຍກວ່າ 70% ບໍ່ມີໂອກາດໄດ້ຮຽນວິຊາສະເພາະ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ຫຼື ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ເນື່ອງຈາກສະພາບ ເສດຖະກິດ ຂອງຄອບຄົວບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້.

ຈາກສະພາບການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານນາງ ເຈິ່ນແທງເໝີນ ສະເໜີໃຫ້ໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດຕ້ອງກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າເດັກນ້ອຍຂອງກຳມະກອນແມ່ນກຸ່ມວິຊາທີ່ຕ້ອງການການໜູນຊ່ວຍບຸລິມະສິດ, ບໍ່ແມ່ນແຕ່ກຸ່ມທົ່ວໄປເທົ່ານັ້ນ.

ພິເສດແມ່ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນສາທາລະນະໃກ້ກັບສວນອຸດສາຫະກຳພ້ອມກັບຮູບແບບໂຮງຮຽນກິນນອນທີ່ຄ່ອງຕົວ ແລະ ແບບເຄິ່ງກິນນອນໃຫ້ລູກຫຼານຄົນງານ.

ທ່ານນາງ Tran ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດປ່ອຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຈຳນວນໜຶ່ງຂອງກຳລັງແຮງງານພື້ນຖານເສດຖະກິດປະສົບກັບຄວາມດ້ອຍໂອກາດດ້ານການສຶກສາ. ຄວາມສະເໝີພາບດ້ານການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເຂດພູດອຍ ແລະ ທົ່ງພຽງເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ບັນດາຕົວເມືອງອຸດສາຫະກຳອີກດ້ວຍ.

ໂຄງການເປົ້າໝາຍການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຄາດວ່າຈະແບ່ງອອກເປັນ 2 ໄລຍະ. ໄລຍະ 2026-2030 ຈະມີງົບປະມານປະຕິບັດທັງໝົດ 174.673 ຕື້ດົ່ງ. ໄລຍະຕໍ່ໄປ 2031-2035 ຈະມີປະມານ 405.460 ຕື້ດົ່ງ.

ທຶນຈັດສັນເພື່ອການລົງທຶນຂອງລັດ (ກໍ່ສ້າງ, ຍົກລະດັບພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ການຈັດຊື້ອຸປະກອນ) ກວມເອົາ 83,91% ແລະ 90,27% ຂອງທຶນທັງໝົດໃນ 2 ໄລຍະຕາມລຳດັບ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ລາຍຈ່າຍປົກກະຕິ (ການລົງທຶນໃນປະຊາຊົນ) ພຽງແຕ່ 10,9% ແລະ 5,5% ຕາມລໍາດັບ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາສາມັນໄດ້ຮັບເງິນລົງທຶນ 202.000 ຕື້ດົ່ງ, ກວມເອົາ 34,82% ຂອງຈຳນວນທຶນທັງໝົດ 10 ປີ. ທຶນນີ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຮັບປະກັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະອຸປະກອນການສອນເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາອະນຸບານແລະການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-truong-vung-lu-phai-kiem-them-chuc-nang-tru-an-khi-lu-ve-20251204120512878.htm