ການສຶກສາຊັ້ນສູງຫຼັງການລວມຕົວ: ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນສົມຄວນໄດ້ຮັບນາມມະຍົດເປັນ 'ອ້າຍໃຫຍ່'

GD&TĐ - ດ້ວຍທ່າໄດ້ປຽບທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນດ້ານພະນັກງານ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຄວາມສາມາດຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ, ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນພວມເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດເປັນ “ຫົວຈັກ”...

Báo Giáo dục và Thời đại•18/08/2025

ມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນສະໜັບສະໜູນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີ.

ຊຸມຊົນທາງວິຊາການ

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວັນຮິວ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ນະຄອນດານັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ອາຈານຂອງໂຮງຮຽນມີການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ ຫຼາຍຢ່າງກັບບັນດາເພື່ອນຮ່ວມງານມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆໃນພາກພື້ນ.

ດ້ວຍຈຸດແຂງ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສະໜັບສະໜູນ ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ໃນພາກພື້ນຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ ເຊັ່ນ: ການເຂົ້າຮ່ວມສະພາກວດກາ, ເປັນປະທານຮ່ວມ...

ບົດຂຽນສາກົນຫຼາຍສະບັບຂອງອາຈານຈາກຫຼາຍມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນເກີດຈາກການສະໜັບສະໜູນຂອງກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ນະຄອນ ດານັງ ກ່ຽວກັບການວາງທິດທາງຄົ້ນຄວ້າ, ນຳໃຊ້ຫ້ອງທົດລອງເພື່ອດຳເນີນການທົດລອງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ...

ໃນທິດທາງອື່ນ, ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດ່າວງອກຟີອານ, ຮອງສາດສະດາຈານມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ດາຫນັງ ແລ້ວ, ບັນດາກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ແລກປ່ຽນ, ແບ່ງປັນປະສົບການ, ທ່າອ່ຽງໃໝ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງບັນດາເນື້ອໃນວິຊາຊີບ, ໂຮງຮຽນກໍ່ປະກາດຢ່າງກວ້າງຂວາງໃຫ້ບັນດາອາຈານຈາກບັນດາໂຮງຮຽນໃນເຂດດັ່ງກ່າວເຂົ້າຮ່ວມ.

ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການໃຫ້ອາຈານຈາກບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດໃນພາກພື້ນເຂົ້າຮ່ວມປັບປຸງຄວາມຊໍານານ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ເຊື່ອມຈອດກັບບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນໍາໃນຂະແໜງເສດຖະກິດ ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາເປົ້າໝາຍທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ມຸ່ງໄປເຖິງ.

ສະນັ້ນ, ທາງໂຮງຮຽນຈຶ່ງຈັດກອງປະຊຸມສຳມະນາຫຼາຍຄັ້ງທີ່ຕິດພັນກັບການປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ປະສົບການການຂຽນບົດຄວາມສາກົນ, ທັກສະໃນການສະເໜີບົດສະເໜີທຶນຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອໃຫ້ບັນດານັກສຳມະນາກອນໜຸ່ມຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການແລກປ່ຽນ.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ແລະ ສະຖາບັນ Knowledge Bridge ໄດ້ຈັດການສົນທະນາກ່ຽວກັບວິທີການຄົ້ນຄວ້າທັນສະໄໝ ໂດຍມີສາດສະດາຈານ Tom Smith ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Macquarie (Sydney, ອົດສະຕຣາລີ) - ຫນຶ່ງໃນບັນດານັກວິຊາການຊັ້ນນໍາໃນຂົງເຂດການເງິນ - ເປັນຜູ້ກ່າວຄໍາປາໄສ.

ພ້ອມກັບການສະເໜີເນື້ອໃນເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບວິທີການຄົ້ນຄວ້າໃນຫຼາຍຂົງເຂດ, ອາຈານສອນເສດຖະກິດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ດົງອາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຟາມວັນດົງ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິງລອງ ຍັງໄດ້ມີໂອກາດຕອບຄຳຖາມກ່ຽວກັບເຕັກນິກການວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ວິທີການສົມທົບດ້ານຄຸນນະພາບ ແລະ ປະລິມານ; ແລະແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດໃນຫົວຂໍ້.

ໃນທິດທາງອື່ນ, ອີງຕາມທ່ານສາສະດາຈານ Dr Le Van Huy - ອໍານວຍການຂອງວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ, ວິທະຍາໄລ Danang, ໂຮງຮຽນປະກາດເປີດເຜີຍແຜ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບເວັບໄຊທ໌. ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ມີຫລັກສູດການຝຶກອົບຮົມດຽວກັນຫຼືເປີດສາຂາໃຫມ່ສາມາດອ້າງອີງຫຼືນໍາໃຊ້ມັນເປັນຊ່ອງທາງອ້າງອີງເພື່ອປັບແລະປັບປຸງໂຄງການການຝຶກອົບຮົມຂອງພວກເຂົາ.

ວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາຊີບ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ໄດ້ແບ່ງປັນກັບສະໂມສອນວິຊາການກ່ຽວກັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ການບໍລິຫານມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຜ່ານບັນດາໂຄງການຮ່ວມມືສາກົນ. ດ້ວຍບາງໂຄງການສາກົນ, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງມັກຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຕົ້ນຕໍໃນຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານເຊັ່ນການອະນຸຍາດ, ການລາຍງານ, ແລະການຄຸ້ມຄອງການເງິນ.

ບາງລະບຽບການລະຫວ່າງເອີຣົບ ແລະ ຫວຽດນາມ ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ ເຊັ່ນ: ການຮັກສາອາກອນມູນຄ່າເພີ່ມ, ການກວດສອບໂຄງການ ແລະ ອື່ນໆ. ເພື່ອເຮັດໄດ້, ໂຮງຮຽນຕ້ອງປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງຕົນໃນການຄົ້ນຫາ ແລະ ຄຸ້ມຄອງໂຄງການເພື່ອປັບປຸງ ແລະ ກໍາຈັດສິ່ງກີດຂວາງ.

ໄປໄກກັນ

ດຣ ຫວູຮົ່ງເຊີນ, ອຳນວຍການວິທະຍາໄລການຄ້າ (ດ່າໜັງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນປີ 2017, ເມື່ອການເຝິກອົບຮົມການເປັນຜູ້ປະກອບການຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຍັງໃໝ່, ໂຮງຮຽນໄດ້ສົ່ງຄູສອນ 2 ທ່ານເຂົ້າຮ່ວມຊຸດຝຶກອົບຮົມການເປັນຜູ້ປະກອບການ.

"ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານເບື້ອງຕົ້ນສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ຈະລວມເອົາເນື້ອໃນ startup ເຂົ້າໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັບທຸລະກິດແລະສູນ startup ເພື່ອສ້າງລະບົບນິເວດ startup. ອາຈານຍັງມີໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າຫາວິທີການໃຫມ່ເຊັ່ນ: ການສອນໂຄງການແລະຮູບແບບການຄິດການອອກແບບ," ທ່ານ Son ປະເມີນ.

ຈາກປະສິດທິຜົນການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງໂຮງຮຽນເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການພາຍໃຕ້ໂຄງການ Erasmus+, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນເລຮຸ່ງ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ສະເໜີການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລເຂດແຄມທະເລພາກກາງເພື່ອສົມທົບກັນປະຕິບັດ.

ນີ້ແມ່ນໂຄງການຂອງປະຊາຄົມເອີລົບ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວກ່ຽວກັບການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ໄວໜຸ່ມ ແລະ ກິລາ, ໃນນັ້ນມີການພັດທະນາການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບັນດາອົງການ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຄງການສາກົນບົນພື້ນຖານການພົວພັນຄູ່ຮ່ວມມືຫຼາຍຝ່າຍລະຫວ່າງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນບັນດາປະເທດສະມາຊິກ EU ຫຼື ປະເທດທີ 3.

ຕາມທ່ານຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາການ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ, ໂດຍອີງໃສ່ເຄືອຂ່າຍມະຫາວິທະຍາໄລຢູ່ພາກກາງ, ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງສົມທົບກັນສະເໜີບັນດາໂຄງການ. ແຕ່ລະໂຄງການ Erasmus+ ຕ້ອງການຢ່າງໜ້ອຍ 4 ມະຫາວິທະຍາໄລໃນເອີຣົບ ແລະ 6 ມະຫາວິທະຍາໄລໃນອາຊີ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ເຄືອຂ່າຍມະຫາວິທະຍາໄລຢູ່ເຂດຊາຍແດນພາກກາງມີທ່າໄດ້ປຽບຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໃນການກວມເອົາບັນດາແຂວງແຄມທະເລພາກກາງ (ກວາງຈີ້, ນະຄອນເຫ້ວ, ດານັງ...) ດ້ວຍຄວາມຕ້ອງການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ສະນັ້ນຈຶ່ງເໝາະສົມທີ່ຈະສະເໜີບັນດາໂຄງການຮ່ວມມື.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ແລະ ວິທະຍາໄລ ກວ໋າງນາມ (ດ່າໜັງ) ໄດ້ລົງນາມໃນບົດບັນທຶກຄວາມເຂົ້າໃຈການຮ່ວມມື, ສຸມໃສ່ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງບັນດາເຫດການ ແລະກອງປະຊຸມສຳມະນາ; ກໍ່ສ້າງໂຄງການຍົກຍ້າຍຈາກມະຫາວິທະຍາໄລໄປຍັງມະຫາວິທະຍາໄລ, ຮັບປະກັນຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ໃນເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ; ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາ ແລະ ປຶກສາຫາລືກັບບັນດາວິສາຫະກິດ ເພື່ອປັບປຸງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ; ປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕາມຄຳສັ່ງຂອງວິສາຫະກິດ...

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ພາຍຫຼັງສ້າງໂຄງປະກອບເຂດປົກຄອງຄືນໃໝ່, ນະຄອນ ດ່າໜັງ ຕ້ອງສຸມໃສ່ຂຸດຄົ້ນບັນດາຈຸດແຂງທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງນະຄອນ ເມື່ອມີມະຫາວິທະຍາໄລກ່ວາ 20 ແຫ່ງ. ພິເສດແມ່ນໃຫ້ບຸລິມະສິດການລົງທຶນ ຫຼື ຮຽກຮ້ອງສັງຄົມກໍ່ສ້າງຫ້ອງທົດລອງ ແລະ ສູນຄົ້ນຄວ້າທັນສະໄໝຈຳນວນໜຶ່ງ ຕາມທິດນຳໃຊ້ຮ່ວມກັນໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ເມືອງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລມີຄວາມຕ້ອງການ.

ນະຄອນຕ້ອງມີການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ບົດບາດເປັນນາງໝໍຕຳແຍໃນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນເຂດບໍ່ວ່າພາກລັດຫຼືເອກະຊົນ, ສົມທົບກັນພັດທະນາ, ດຶງດູດນັກສຶກສາສາກົນ, ປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ນະຄອນດ່າໜັງເປັນນະຄອນມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ. - ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-sau-sap-nhap-dai-hoc-vung-xung-danh-anh-ca-post744341.html