ປູກຝັງຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ “ຜູ້ເຖົ້າ” ຢູ່ເຂດຊາຍແດນ

ພາຍຫຼັງການສອນນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍຫຼາຍຊົ່ວໂມງ, ຄູສອນຢູ່ເມືອງຊາໄທ, ແຂວງ ກອນຕູມ ກໍ່ຟ້າວກິນເຂົ້າແລະສວຍໂອກາດສິດສອນພໍ່ແມ່ຊາວເຜົ່າຢ້າວ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ.

ຕອບຜ່ານມາ:

ແກ້ງຫີນ, ຫວ່ານຄວາມຮູ້ຢູ່ເຂດພູສູງພາກກາງ (ຕອນທີ 2) : ຄູສອນໃຊ້ເງິນຂອງຕົນເອງເພື່ອເຮັດເຂົ້າປຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກ

ຂ້າມພູຫີນ, ຫວ່ານຄວາມຮູ້ຢູ່ເຂດພູດອຍພາກກາງ (ຕອນທີ 1): ຄູອາຈານປະກອບສ່ວນເງິນເດືອນຂອງຕົນເພື່ອສ້າງທີ່ພັກອາໄສໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກ

ກາງເວັນສອນລູກ, ກາງຄືນສອນແມ່

ຮອດເວລາ 17:00 ໂມງແລງ, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຊັ້ນສຸດທ້າຍ, ຄູສອນ Y Phien (ອາຍຸ 27 ປີ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ro Koi, ເມືອງ Sa Thay) ຈິ່ງຟ້າວກັບບ້ານເພື່ອກະກຽມອາຫານຄ່ຳ. ເພາະນອກຈາກ “ລູກ” ຢູ່ໂຮງຮຽນແລ້ວ, ນາງ ເຟ້ຍ ຍັງມີລູກຊາຍອາຍຸ 2 ປີຢູ່ບ້ານລໍຖ້າແມ່ກັບບ້ານ.

ນາງ ຢິບຽນ ໄດ້ກັບເມືອບ້ານເພື່ອເບິ່ງແຍງລູກໆ ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ.

Y Phien ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສອນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນແຂວງ Ia H'Drai, Dak Glei... ຫ່າງຈາກບ້ານໄປເກືອບຮ້ອຍກວ່າກິໂລແມັດ, ໃນປີ 2022, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖືກຍົກຍ້າຍມາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນເພື່ອສອນແຕ່ງດອງ, ຂ້າພະເຈົ້າກັບເມຍປະຈຸບັນມີລູກຊາຍ, ຜົວຢູ່ໄກຈາກບ້ານ, ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບເອົາຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນຄອບຄົວ. ທ້ອງຖິ່ນ, ສະນັ້ນຂ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຫຼາຍ.”

ພາຍຫຼັງເຮັດວຽກງານຄອບຄົວຈົບລົງ, ນາງເຟ້ຍຍັງສືບຕໍ່ປະຕິບັດໜ້າທີ່ເປັນຄູສອນໃຫ້ "ນັກຮຽນ" ເຊິ່ງແມ່ນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນບ້ານໃນເວລາ 19 ໂມງ. ໃນຕອນກາງເວັນ, Y Phien ໄດ້ເຮັດວຽກຫນັກຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແລະໃນຕອນກາງຄືນນາງຟ້າວໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນບ້ານ Kram. ເວລາທີ່ນາງໃຊ້ເວລາກັບລູກຊາຍພຽງແຕ່ສອງສາມຊົ່ວໂມງ, ເມື່ອ Y Phien ກັບບ້ານ, ລູກຊາຍຂອງນາງໄດ້ນອນຫລັບຢ່າງສະບາຍກັບແມ່ຕູ້ຂອງລາວ. ສຳລັບນາງແລ້ວ, ການໄປເຜີຍແຜ່ຄຳເວົ້ານັ້ນແມ່ນຄວາມສຸກ, ແລະ ມີຄວາມໝາຍກວ່ານັ້ນແມ່ນການສອນຄຳເວົ້າໃຫ້ລຸງແລະປ້າໃນບ້ານ.

“ຕັ້ງແຕ່ຂ້ອຍຍັງນ້ອຍ, ພໍ່-ແມ່ ແລະ ລຸງປ້າໃນບ້ານໄດ້ຊ່ວຍຂ້າພະເຈົ້າຢ່າງໜັກແໜ້ນໃນການເດີນທາງສຶກສາຮໍ່າຮຽນ, ເຄີຍຝັນຢາກເປັນຄູສອນໃຫ້ນັກຮຽນໃນບ້ານ, ແຕ່ມາເຖິງປະຈຸບັນສາມາດສອນລຸງປ້າທີ່ຊ່ວຍຂ້າພະເຈົ້າໃນປີນັ້ນໄດ້, ຖືເປັນກຽດ”.

ເມື່ອໄດ້ຮັບວຽກງານຄັ້ງທຳອິດ, Y Phien ທັງດີໃຈແລະເປັນຫ່ວງ. Y Phien ຮູ້ສຶກດີໃຈ ເພາະລາວມາຈາກແຂວງ ຮ່າຢາງ, ແລະ ໄດ້ຢູ່ກັບປະຊາຊົນຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ສະນັ້ນ ລາວຈຶ່ງເຂົ້າໃຈເຖິງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງຄົນທ້ອງຖິ່ນເປັນຢ່າງດີ. Y Phien ມີຄວາມໄດ້ປຽບຍ້ອນວ່າລາວສາມາດສື່ສານເປັນສອງພາສາ (ຈີນກາງແລະ Ha Lang), ດັ່ງນັ້ນທ່ານສາມາດສື່ສານແລະຊີ້ນໍາໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າໃຈບົດຮຽນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ຄວາມກັງວົນທີ່ເຮັດໃຫ້ ທ້າວ ຟີນ ກັງວົນຢູ່ສະເໝີແມ່ນຍ້ອນວ່າລາວບໍ່ມີປະສົບການຫຼາຍ, ລາວບໍ່ສາມາດສອນນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າ 30 ຄົນ, ເຮັດໃຫ້ປະຊາຊົນເສຍໃຈ.

ຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງ Y Phien ກໍ່ແມ່ນຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງ ນາງ ຮ່ວາງທິລານ (ອາຍຸ 40 ປີ), ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທ໋າຍ, ຮັບຜິດຊອບການສິດສອນການຮຽນໜັງສືຢູ່ໝູ່ບ້ານ ໂຈດ (ເມືອງ ຊາທາ, ແຂວງ ສາລະວັນ). ໃນໄລຍະ 17 ປີຂອງການເຮັດວຽກໃນອາຊີບ, ບໍ່ເຄີຍມີຈັກເທື່ອທີ່ນາງລານຮູ້ສຶກທໍ້ຖອຍໃຈໃນອາຊີບການສອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າ 2 ປີມານີ້ ນາງໄດ້ຖືກມອບໝາຍໃຫ້ໄປສອນວິຊາຮຽນໜັງສືໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນຍາມກາງຄືນ.

ນາງ ລານ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້ອຍກັບຜົວມີລູກ 2 ຄົນ ຜົວເຮັດວຽກເປັນຄູຢູ່ໄກຈຶ່ງບໍ່ຄ່ອຍຢູ່ເຮືອນ ໂຊກດີທີ່ລູກໃຫຍ່ຂຶ້ນຈຶ່ງບໍ່ຕ້ອງກັງວົນຫຍັງຫຼາຍ ແຕ່ຫຼັງສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມື້ໜຶ່ງກໍ່ຍັງມີຫຼາຍເລື່ອງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງ, ຢູ່ບ້ານກໍ່ຕ້ອງພະຍາຍາມຈັດວາງທຸກຢ່າງໃຫ້ສົມດູນ, ເພື່ອຈະສອນພໍ່ແມ່ ຈີ່ໄຮ່ໄດ້, ຂ້ອຍຕ້ອງມີວິທີການທີ່ເໝາະສົມ ຫຼື ອ່ອນໂຍນ. ຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນກຸ່ມ, ຮຽນໄວ ແລະ ຮຽນຊ້າ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍທີ່ຈະສິດສອນ ແລະ ຊີ້ນຳ.”

“ນີ້ແມ່ນປີທີ 2 ທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ບັນດາຊົນເຜົ່າ, ມັນເປັນວຽກທີ່ໜັກໜ່ວງ, ແຕ່ໃນຄືນນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກດີໃຈເມື່ອເຫັນມືອັນແຂງກະດ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຄີຍຖືຮູ, ຂຽນຕົວອັກສອນມົນ ແລະ ອ່ານແຕ່ລະປະໂຫຍກຢ່າງຈະແຈ້ງໃນປຶ້ມ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດບໍ່ໄດ້ມາກ່ອນ”.

ບໍ່ພຽງແຕ່ທ່ານນາງ ຢ້ຽນ ແລະ ນາງລານເທົ່ານັ້ນ, ຢູ່ເມືອງຊາໄທມີຄູສອນ 577 ຄົນ ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ສອນ 26 ຫ້ອງຮຽນ. ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນປະກອບດ້ວຍ 5 ເງື່ອນໄຂ, ໃຊ້ເວລາ 8 ເດືອນ. ບັນດາຄູ-ອາຈານເຂົ້າຮ່ວມບົນພື້ນຖານອາສາສະໝັກ, ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງໃນອາຊີບ ແລກປ່ຽນການສຶກສາຂອງ “ນັກຮຽນ” ທີ່ເປັນຊົນເຜົ່າທັງຍິງ-ຊາຍ.

ຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະຂຽນ

ຫຼັງຈາກເຮັດວຽກຢູ່ໄຮ່ເຮັດໄຮ່ຫຼາຍມື້, ນາງ ຢ້າຮີ (ອາຍຸ 52 ປີ, ບ້ານກະລາມ, ຕາແສງຮໍກອຍ) ໄດ້ກັບຄືນເມືອເຮືອນເພື່ອເຮັດອາຫານໃຫ້ລູກ, ແລ້ວກໍພາຫລານໄປຮຽນຢູ່ຫ້ອງຮຽນຂອງນາງ Y Phien. ທ່ານນາງ Y Hyah ເປັນຜູ້ຕິດຕາມກວດກາໃນຫ້ອງ ດັ່ງນັ້ນນາງມັກເປັນຕົວຢ່າງໂດຍການໄປຮອດໄວເພື່ອທຳຄວາມສະອາດ. ນັບແຕ່ໄດ້ເປີດຫ້ອງຮຽນຮູ້ໜັງສືຢູ່ໝູ່ບ້ານ, ໃນຕອນຄ່ຳຂອງທ່ານນາງ Y Hyah ກໍ່ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນໃໝ່. ທຸກໆຕອນແລງຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ, ນາງຮຽນຮູ້ຕົວອັກສອນຫຼາຍຂຶ້ນແລະອ່ານຄໍາທີ່ພິມຢູ່ເທິງວັດຖຸແລະອາຫານທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ.

ນາງ Y Hyah ໝັ້ນໃຈວ່າ ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການສອນຈາກນາງ Y Phien ເປັນເວລາ 2 ເດືອນ, ຂ້າພະເຈົ້າພ້ອມທັງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ຮຽນຂຽນ ແລະ ອ່ານຄຳສັບສັ້ນໂດຍພື້ນຖານ. ນາງອີເຟືອງເວົ້າພາສາຮ່າລັງ, ຊາວບ້ານກໍ່ມັກນາງ. ນອກນີ້ຍັງໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອນາງອາທິກ (49 ປີ) ເປັນຊາວບ້ານ. ໃນຕອນເລີ່ມເຂົ້າຮຽນ, ເພື່ອຊ່ວຍຊາວບ້ານຜ່ອນຄາຍຄວາມເຄັ່ງຕຶງ, ນາງ ຢ້ຽນເຟ້ຍ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການພົບປະແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ, ເຮັດໃຫ້ທົ່ວຫ້ອງເຕັມໄປດ້ວຍສຽງຫົວ.

ທັງເປັນລູກສິດຂອງທ່ານນາງ Y Phien, ນາງ Y Hu ເປັນນັກຮຽນອາຍຸສູງສຸດໃນຫ້ອງ, 56 ປີ. ນາງ Y Hu ເວົ້າວ່າ: "ບໍ່ຮູ້ວິທີອ່ານ ແລະ ຂຽນ ມັນຍາກຫຼາຍ ເວລາໄປຫາໝໍ ຊື້ຢາ ຈື່ງບໍ່ສາມາດອ່ານໄດ້ວ່າຢາຊະນິດໃດ ຈື່ໄດ້ແຕ່ສີ ແລະຮູບຮ່າງ ແລະ ອະທິບາຍ ຫຼື ທຸກໆຄັ້ງທີ່ເຊັນເອກະສານ, ຂ້ອຍໄດ້ພຽງແຕ່ກອກນິ້ວມື, ບາງຄັ້ງຂ້ອຍກໍ່ຮູ້ສຶກອາຍຕໍ່ຫນ້າລູກໆ, ຫລານແລະທຸກຄົນທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງຂ້ອຍ."

“ພາຍຫຼັງຮຽນ 2 ເດືອນ, ຂ້ອຍສາມາດຂຽນຄຳສັບພື້ນຖານ ແລະ ອ່ານຫຼາຍປະໂຫຍກທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ຂ້ອຍໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອໄປຕະຫຼາດ, ໄປຊື້ເຄື່ອງ, ຄິດໄລ່, ການຂຽນໄດ້ປ່ຽນຊີວິດຂອງຂ້ອຍຫຼາຍ ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຂອບໃຈຫຼາຍຕໍ່ອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ເປີດການຮຽນການສອນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສູງອາຍຸຄືຂ້ອຍໄດ້ມີໂອກາດຮຽນຟຣີ”, ນາງ ຢ້າວ ກ່າວຕື່ມວ່າ.

ໃນຫ້ອງຮຽນຮູ້ໜັງສືຂອງນາງຮ່ວາງທິລານຢູ່ບ້ານໂຈດ, ມີນັກຮຽນຊາຍຫຼາຍຄົນ, ແມ່ນແຕ່ຜົວເມຍມາຮຽນນຳກັນ. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານ A Tua ແລະ ນາງ Y Mlyh (ອາຍຸ 62 ປີ, ບ້ານ Chot) ໄດ້ໃຊ້ເວລາເຮັດໄຮ່ຫຼາຍກວ່າ 60 ລະດູເພື່ອບັນລຸຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຮຽນອ່ານ ແລະ ຂຽນ.

ທ່ານ A Tua ແບ່ງປັນວ່າ, ໃນເມື່ອກ່ອນ, ຍ້ອນສະພາບການຄອບຄົວຫຍຸ້ງຍາກ, ບໍ່ສາມາດໄປໂຮງຮຽນ. ຕໍ່ມາ, ເມື່ອໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ໄດ້ແຕ່ງງານ, ມີລູກ, ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກ, ລາວບໍ່ສາມາດໄປຮຽນໄດ້. ດຽວນີ້, ເມື່ອລາວເຖົ້າແກ່ແລ້ວ, ລູກ 3 ຄົນຂອງລາວກໍ່ເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ມີວຽກເຮັດງານທຳທີ່ໝັ້ນຄົງ, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍ ແລະ ເມຍຈຶ່ງຕັດສິນໃຈໄປໂຮງຮຽນ. ເຮົາຮຽນອ່ານຂຽນເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເສຍໃຈໃນພາຍຫຼັງ, ຈື່ງໄດ້ຮູ້ວິທີການຊື້-ຂາຍ, ດຳເນີນທຸລະກິດ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນຊີວິດ. ພາຍຫຼັງຮຽນມາໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 2 ເດືອນ, ລາວ ແລະ ເມຍ ໄດ້ພະຍາຍາມຮ່ວມກັນ, ເອົາໃຈໃສ່ໃນການບັນຍາຍຂອງຄູສອນ ແລະ ປະຈຸບັນສາມາດຂຽນ, ອ່ານພື້ນຖານ ແລະ ຮູ້ການຄິດໄລ່ໄດ້. ລາວເອງກໍມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍກວ່າແຕ່ກ່ອນ.

ສ່ວນທ້າວ ອາຫາບ (ອາຍຸ 34 ປີ, ບ້ານ ໂຈດ), ຢ້ານວ່າບໍ່ຮູ້ອ່ານ ແລະ ຂຽນ ທຸກໆຄັ້ງທີ່ລູກຖາມວ່າ ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ຕົນເອງມີສະຕິ ແລະ ອ່ອນເພຍໃນຫ້ອງຮຽນ. ທ້າວ ອາຮາບ ສາລະພາບວ່າ: ທຳອິດຕົນເອງບໍ່ຕັ້ງໃຈໄປໂຮງຮຽນ ເພາະຢ້ານຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ ແຕ່ເຫັນວ່າຍັງໜຸ່ມ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນກໍ່ສ້າງເງື່ອນໄຂ, ຈຶ່ງຕັ້ງໃຈໄປໂຮງຮຽນເພື່ອສອນລູກ. ຫຼັງຈາກ 2 ເດືອນຂອງການສຶກສາ, ລາວສາມາດຂຽນແລະອ່ານບາງຄໍາ, ເຊິ່ງເປັນຜົນມາຈາກຄວາມພະຍາຍາມຂອງຕົນເອງຂອງ A Hap ແລະການອຸທິດຕົນຂອງນາງ.

ຕາມການສະຖິຕິຂອງພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງໄຊທານີ, ປີ 2024, ຢູ່ເມືອງໄຊທານີ ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນຮຽນໜັງສືທັງໝົດ 698 ຄົນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 218 ຄົນ ທຽບໃສ່ປີ 2023. ນັກຮຽນທັງໝົດແມ່ນຊົນເຜົ່າ, ອາຍຸແຕ່ 25 – 62 ປີ.

ທ່ານ ຮວ່າງດິງຕ໋ວນ - ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ໄຊເສດຖາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຮູ້ໜັງສືຢ່າງກ້າຫານ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນສົມທົບກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນກວດກາຢ່າງໃກ້ຊິດ, ປຸກລະດົມປະຊາຊົນມາລົງທະບຽນຮຽນໜັງສື; ແລະເຜີຍແຜ່ຜົນປະໂຫຍດຂອງການເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນການຮູ້ຫນັງສື. ເມື່ອຮຽນຮູ້ໜັງສື, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍ 500.000 ດົ່ງ/ຄົນ ເມື່ອຮຽນຈົບ, ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນດ້ວຍເຄື່ອງມືໃນການຮໍ່າຮຽນ, ແລະ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນໃຫ້ຮູ້ຕົວໜັງສື ແລະ ວິທີຄິດໄລ່ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນຊີວິດ.

“ສຳລັບຄູ-ອາຈານ ນອກຈາກການສອນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິຢູ່ໂຮງຮຽນແລ້ວ, ການສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນຕອນແລງແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ພະແນກການກໍ່ຄືການນຳທ້ອງຖິ່ນກໍ່ມີຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, ກວດກາຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ຕິດຕາມສະພາບການ, ຊຸກຍູ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຈົ່ງພະຍາຍາມຮ່ຳຮຽນໃຫ້ມີຊີວິດການເປັນຢູ່ທີ່ດີ, ມີອາລະຍະທຳຫຼາຍຂຶ້ນ”.

ຮັບຮູ້ໄດ້ວ່າການລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືແມ່ນວຽກງານ ການເມືອງ ທີ່ສຳຄັນ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ ໄຊເສດຖາ ໄດ້ຊຸກຍູ້ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການ ແລະ ປະຊາຊົນໃນວຽກງານລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື. ແຕ່ປີ 2022 ຮອດປະຈຸບັນ, ເມືອງໄດ້ຊີ້ນຳເປີດຫ້ອງຮຽນລົບລ້າງການອ່ານໜັງສື 46 ແຫ່ງໃຫ້ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ 1.229 ຄົນ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ມັນໄດ້ຊ່ວຍຍົກອັດຕາຄົນອາຍຸ 15-60 ປີທີ່ມີຄວາມຮູ້ໜັງສືລະດັບ 2 ຂຶ້ນເປັນເກືອບ 98%.

ທີ່ມາ: https://danviet.vn/geo-chu-cho-nguoi-gia-vung-bien-20241117132526946.htm