ຈໍາກັດຫ້ອງຮຽນວັນເສົາ: ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກຮຽນ

GD&TĐ - ໃນອາທິດທຳອິດຂອງສົກຮຽນ 2025-2026, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນໃນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ລູກຫຼານຕ້ອງໄປໂຮງຮຽນໃນຕອນເຊົ້າວັນເສົາ, ແທນທີ່ຈະມີມື້ພັກຄືກັບປີຮຽນກ່ອນ.

Báo Giáo dục và Thời đại•13/09/2025

ປະເຊີນໜ້າກັບສະພາບຄວາມເປັນຈິງດັ່ງກ່າວ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຈັດຕາຕະລາງເວລາຢ່າງເໝາະສົມເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການຮຽນ, ພ້ອມທັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ພັກຜ່ອນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ.

ພໍ່ແມ່ເປັນຫ່ວງ

ໃນອາທິດທຳອິດຂອງສົກຮຽນໃໝ່, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼາຍຄົນກໍ່ແປກໃຈເມື່ອລູກຫຼານຕ້ອງໄປໂຮງຮຽນໃນວັນເສົາ, ແທນທີ່ຈະຮຽນແຕ່ຕອນບ່າຍວັນສຸກຄືເກົ່າ. ນາງ PTN, ພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.7 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຮືງກວາງນິງ (ຕານດິງຫວອດ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ ລູກຂອງນາງໄດ້ຮຽນມື້ລະ 2 ພາກ ແຕ່ວັນຈັນເຖິງວັນສຸກ ແລະ ໄດ້ພັກຜ່ອນວັນເສົາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ປີນີ້, ລູກຂອງນາງຕ້ອງຮຽນອີກ 5 ຄາບ ໃນຕອນເຊົ້າວັນເສົາ, ເວລາຮຽນຈົບກໍ່ປ່ຽນໄປ, ເຮັດໃຫ້ການໄປຮັບ ແລະ ອອກໂຮງຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

“ປີກາຍນີ້ ລູກຂ້ອຍຮຽນຈົບ 17 ໂມງ 00 ໂມງ ປົກກະຕິຂ້ອຍໄປຮັບລູກແຕ່ 5 ໂມງ 30 ຫາ 17 ໂມງ 45 ໂມງແລງ ຍ້ອນການສັນຈອນຕິດຂັດ, ປີນີ້ລູກຮຽນຈົບ 16 ໂມງ 15 ໂມງແລງ ແລະ ມີຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນຕອນເຊົ້າວັນເສົາ, ການໄປຮັບລູກແມ່ນເມື່ອຍຫຼາຍ, ຂ້ອຍຄິດວ່າ ວັນເສົາ, ຂ້ອຍຄວນຮຽນທັກສະ, ກຽມຄວາມພ້ອມ. ໂຮງຮຽນສາມາດຈັດແຈງສິ່ງຕ່າງໆໄດ້ຢ່າງຄ່ອງຕົວເພື່ອຄວາມສະດວກຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່,” ນາງ N. ແບ່ງປັນ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນາງ NHP, ເດັກນ້ອຍທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່ວາລູ (ຕານໜອນຝູ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການຮຽນໃນຕອນເຊົ້າວັນເສົາເຮັດໃຫ້ລູກຂອງຕົນເສຍຊີວິດໃນຊີວິດປະຈຳວັນ ແລະ ຕາຕະລາງຮຽນພາສາອັງກິດ. "ກ່ອນຫນ້ານີ້, ລູກຂອງຂ້ອຍຮຽນພຽງແຕ່ວັນຈັນເຖິງວັນສຸກ, ແລະໃນທ້າຍອາທິດລາວໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດແລະຫຼີ້ນ ກິລາ . ການຮຽນໃນວັນເສົາມີຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດແລະຄວາມສາມາດສ່ວນຕົວຂອງລາວ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າໂຮງຮຽນສາມາດຈັດຕາຕະລາງເວລາທີ່ເຫມາະສົມ," ນາງ P.

ນ້ອງໆນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລືອງດິງກວ໋າ (ຕາແສງ ແຄ໋ງຮ່ວາ) ໃນພິທີເປີດສົກຮຽນໃໝ່. ພາບ: MH

ທົບທວນແລະຈັດແຈງແບບຍືດຫຍຸ່ນ

ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຫຼາຍແຫ່ງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການກຳນົດເວລາແມ່ນໄດ້ຮັບການປັບປຸງຕາມທິດທາງໃໝ່ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄື: ຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 5 ວັນ/ອາທິດ, ສູງສຸດ 11 ຄັ້ງ ແລະ ບໍ່ເກີນ 7 ພາກຕໍ່ມື້.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຈົ່ມວ່າຫ້ອງຮຽນເສີມເຊັ່ນ STEM, ທັກສະຊີວິດ, ແລະພາສາອັງກິດກັບຄູສອນພື້ນເມືອງແມ່ນໂຄງການສັງຄົມແລະຕ້ອງການຄ່າທໍານຽມແຍກຕ່າງຫາກ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງສະເໜີໃຫ້ໂຮງຮຽນຈັດຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໃນທ້າຍອາທິດ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ ແລະ ສ່ວນທີ່ເຫຼືອສາມາດມີເວລາເປັນຂອງຕົນເອງ.

ທ່ານນາງ ເລຮົ່ງເລີມທູ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກ ສາທິ ການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄຳຮ້ອງທຸກຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນກວດກາຄືນ ແລະ ກຳນົດເວລາໃຫ້ເໝາະສົມ, ຈຳກັດການຈັດຫ້ອງຮຽນໃນວັນເສົາ, ພິເສດແມ່ນປີຮຽນໃໝ່ໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນ, ສະນັ້ນ, ພວກເຮົາຈຶ່ງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນກວດກາຄືນ ແລະ ແກ້ໄຂຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ເພື່ອຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ດັ່ງກ່າວປະກົດຜົນເປັນຈິງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມທ່ານນາງເທ້ຍແລ້ວ, ໃນຕົວຈິງແລ້ວ, ໃນລະດັບປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມກໍບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນທຸກແຫ່ງທີ່ມີເງື່ອນໄຂຈັດຕັ້ງ 2 ຄັ້ງ/ມື້. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ໂຮງຮຽນຄວນຈຳກັດການຮຽນໃນວັນເສົາ. ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໄດ້ປ່ຽນກິດຈະກຳການຮຽນວັນເສົາເປັນການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ຫຼື ການຮຽນອອນໄລນ໌. ນີ້ແມ່ນທິດທາງທີ່ຄວນພິຈາລະນາ.

ຕາມທ່ານນາງ Thuy ແລ້ວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ອອກລາຍການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາ ແລະ ການບໍລິການໜູນຊ່ວຍທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບຄ່າທຳນຽມຈາກບັນດາແຫຼ່ງສັງຄົມ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນທັງຫມົດຈະຕ້ອງປະຕິບັດເນື້ອໃນທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້. ການເລືອກເຟັ້ນຕ້ອງມີຄວາມເໝາະສົມ, ບໍ່ກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນ, ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການ “ຖືເອົາຫຼາຍເກີນໄປ” ແລະ ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເຂົ້າຮ່ວມ.

ປະຈຸບັນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເກືອບ 500 ແຫ່ງ, ມີນັກຮຽນປະມານ 760.000 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ກ່ວາ 93% ໂຮງຮຽນໃນນະຄອນເກົ່າໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ດຳເນີນການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ມື້. ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນປະຈຸບັນແມ່ນບໍ່ມີຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມໃນການຈັດຕັ້ງການສອນໃນຕອນເຊົ້າວັນເສົາ.

ເຫດຜົນໜຶ່ງແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບກົດລະບຽບ “ບໍ່ເກີນ 7 ສະໄໝ/ວັນ” ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຕາມທ່ານ Quoc ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນສ່ວນຫຼາຍສອນ 2 ພາກ/ມື້. ນອກຈາກ 29 - 29.5 ງວດ/ອາທິດ ຕາມຫຼັກສູດຫລັກ, ໂຮງຮຽນຍັງມີຫ້ອງຮຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຊັ່ນ: STEM, ທັກສະຊີວິດ, ພາສາອັງກິດກັບຄູສອນພື້ນເມືອງ, ໄອທີສາກົນ... ເນື້ອໃນເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍ ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດຈັດລຽງໄດ້ຢ່າງຄ່ອງຕົວ, ເຖິງ 8 ຊ່ວງ/ມື້. ກຳນົດ 4 ຊ່ວງ ຕອນເຊົ້າ ແລະ 4 ຊ່ວງ ຕອນບ່າຍ ຈະສະດວກໃຫ້ພໍ່ແມ່ໄປຮັບ-ສົ່ງ.

ທ່ານ Quoc ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີຄວາມຄ່ອງຕົວລະຫວ່າງຫຼັກສູດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ແຕ່ນັກຮຽນບໍ່ຄວນໄປໂຮງຮຽນໃນວັນເສົາ, ຖ້າເປັນແນວນັ້ນ, ຄວນໃຊ້ເພື່ອບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ, ຄູສອນນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ, ຫຼື ຈັດສະໂມສອນກິລາຕາມຄວາມສະໝັກໃຈ”.

ທ່ານ ກາວດຶກໂຄ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຟຸ໋ກ (ເຂດເບັນແທ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຊັ້ນປ 6 ແລະ ມ7 ຮຽນ 29 ໄລຍະຕໍ່ອາທິດ, ຊັ້ນປ 8 ແລະ 9 ຮຽນ 29,5 ໄລຍະຕໍ່ອາທິດ. ວິຊາເຊັ່ນ: STEM, ທັກສະຊີວິດ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານສາກົນ, ພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ, ພາສາອັງກິດພື້ນເມືອງ ... ແມ່ນໂຄງການໂຮງຮຽນ, ເຊື່ອມໂຍງກັບພາຍນອກ. ຖ້າເຈົ້າເລືອກສອນພຽງແຕ່ 5-6 ຮອບ/ອາທິດ, ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເຜີຍແຜ່ໃຫ້ວັນເສົາຕອນເຊົ້າ.

ທ່ານ ໂຮ່ດຶກມິງ, ຫົວໜ້າຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ອາທິດຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຈັດຕາຕະລາງເວລາບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນໝົດເວລາ 15:00 ໂມງ ຫຼື 15:30 ໂມງ, ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

ໃນໄວໆນີ້, ພະແນກຈະອອກຄໍາແນະນໍາສະເພາະກ່ຽວກັບການເລີ່ມຕົ້ນແລະເວລາສິ້ນສຸດຂອງໂຮງຮຽນສໍາລັບແຕ່ລະຂັ້ນ. ຄາດວ່ານັກຮຽນຈະເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນຕອນເຊົ້າແຕ່ເວລາ 7 ໂມງເຊົ້າຫາ 8 ໂມງເຊົ້າ ລ່າສຸດ, ແລະ ເລີກຮຽນໃນຕອນເຊົ້າແຕ່ເວລາ 10:30 ໂມງເປັນຕົ້ນໄປ; ແລະໃນຕອນບ່າຍຈະສິ້ນສຸດລົງບໍ່ໄວກວ່າ 4:30 ໂມງແລງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/han-che-hoc-thu-bay-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-post748125.html