ອໍານວຍການຕ້ອງຄຸ້ມຄອງຄູຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບການສອນ ແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບິ່ງທ້ວນ ຢືນຢັນວ່າ: ເມື່ອຖະແຫຼງການເລກທີ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມີຜົນສັກສິດ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຕິດຕາມ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຄູສອນຢ່າງໃກ້ຊິດ. ຖ້າຫາກມີການລະເມີດຈະໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຕາມລະບຽບການ.

ການຮຽນການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກຫ້າມກ່ອນວັນທີ 29.

ວັນທີ 12 ກຸມພາ, ໃນເວລາຕອບສຳພາດຕໍ່ນັກຂ່າວ ແທງງຽນ , ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບິ່ງທ້ວນ, ທ່ານ ເລືອງວັນຮ່າ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນທີ່ຖະແຫຼງການ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພາ 2025), ບິ່ງທ້ວນ ໄດ້ສັ່ງຫ້າມການສອນເພີ່ມເຕີມນອກໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ຮ່ວາງ ຮ່າ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສະນັ້ນ, ວຽກງານການຮຽນ-ການສອນພິເສດຢູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຢ່າງເປັນລະບົບໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ນີ້ກໍ່ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາປັດໄຈປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຜັນຂະຫຍາຍຜົນການຮຽນຈົບຂອງແຂວງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້”.

ຕາມທ່ານ ຮ່ານາມ ແລ້ວ, ຖະແຫຼງການ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ປ່ຽນແທນໃບສັ່ງສອນ 17 ປີ 2012) ໄດ້ປະກອບສ່ວນນຳການເຄື່ອນໄຫວຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມທັງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດເປັນລະບຽບ; ປະກອບສ່ວນຫຼຸດຜ່ອນສະພາບການເປີດກວ້າງການສອນ ແລະ ການຮຽນແບບພິເສດ, ເສຍແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນສັງຄົມ ແລະ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມໂກດແຄ້ນຂອງປະຊາຊົນ.

Hiệu trưởng phải quản lý chặt giáo viên của mình về dạy thêm, học thêm- Ảnh 1. — ກິດຈະກໍາການຮຽນ-ການສອນເປັນປົກກະຕິຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນປັດໃຈຕັດສິນຈໍາກັດການສອນແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

ໃຜເຮັດຜິດຕ້ອງຮັບຜິດຊອບແລະຖືກລົງໂທດ.

ການນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບິ່ງທ້ວນ ຢືນຢັນວ່າ: ເພື່ອໃຫ້ການຮຽນ-ການສອນພິເສດເປັນໄປຕາມລະບຽບການຂອງສານ 29, ບົດບາດຂອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ. ສະເພາະໃນຂໍ້ 3, ມາດຕາ 6 ສະບັບເລກທີ 29 ລະບຸວ່າ: "ຄູທີ່ໄປສອນໃນໂຮງຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນຕ້ອງລາຍງານຕໍ່ອໍານວຍການ ຫຼື ຜູ້ອໍານວຍການ ຫຼື ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນ (ລວມກັນເອີ້ນວ່າ ອໍານວຍການ) ກ່ຽວກັບວິຊາ, ສະຖານທີ່, ຮູບແບບ, ແລະເວລາຂອງການເຂົ້າຮ່ວມການສອນເພີ່ມເຕີມ". ດັ່ງນັ້ນ, ອໍານວຍການຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຄຸ້ມຄອງຄູອາຈານຂອງຕົນ, ຕິດຕາມ, ກວດກາກິດຈະກໍາການສິດສອນເພີ່ມເຕີມນອກໂຮງຮຽນຂອງຄູອາຈານພາຍໃຕ້ອໍານາດຂອງຕົນ.

ທ່ານ ຮສ ກ່າວຕື່ມວ່າ: “ຄູອາຈານຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງຖະແຫຼງການ 29. ໃຜທີ່ເຮັດຜິດຈະຮັບຜິດຊອບ ແລະ ມີວິໄນຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດ”.

ຕາມທ່ານ ເລືອງວັນຮ່າ ແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມດຳເນີນຂັ້ນຕອນການສະເໜີ, ແນະນຳ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ບິ່ງທ້ວນ ອອກລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດຂອງແຂວງ ຕາມອຳນາດການປົກຄອງຂອງຕົນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ເພີ່ມທະວີວຽກງານຄຸ້ມຄອງ ແລະ ກວດກາເປັນປະຈຳ ເພື່ອໃຫ້ການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມຂຶ້ນເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ.

"ທັດສະນະຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນວ່າໂຮງຮຽນບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນພິເສດ ຫຼື ຄູສອນ. ແທນທີ່ຈະ, ຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງຮຽນ, ນັກຮຽນມີເວລາເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳພັກຜ່ອນຢ່ອນອາລົມ, ກິລາ, ສິລະປະ, ດົນຕີ , ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານໃນບຸກຄະລິກກະພາບ, ວິຖີຊີວິດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສັງຄົມ.

Hiệu trưởng phải quản lý chặt giáo viên của mình về dạy thêm, học thêm- Ảnh 2. — ຄວບຄຸມການຮຽນການສອນພິເສດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳນິລະກຳ, ກິລາ ແລະ ວັດທະນະທຳຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກສໍາລັບນັກຮຽນ

ຕອບສະໜອງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູອາຈານເມື່ອຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບິ່ງທ້ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູສອນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນທີ່ມີປະສິດທິຜົນ. ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອທີ່ຍັງສັບສົນໃນການກະກຽມການສອບເສັງເລື່ອນຊັ້ນແລະການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໂຮງຮຽນແລະຄູອາຈານແມ່ນສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຄູສອນທຸກຄົນຕ້ອງສູ້ຊົນເຮັດສຳເລັດໜ້າທີ່ຂອງຕົນໃຫ້ດີ, ສອນດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສະເໝີ, ມຸ່ງໄປເຖິງການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ ແລະ ພັດທະນາທັກສະ, ບໍ່ຄວນສ້າງຄວາມກົດດັນ ຫຼື ຮຽກຮ້ອງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມ, ສ້າງຄວາມເຄັ່ງຕຶງ, ນອກຈາກນັ້ນ, ການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຜົນຕ້ອງຖືກຕ້ອງ ແລະ ພຽງພໍກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການ”.

ພໍ່ແມ່ຄວນໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການທີ່ແທ້ຈິງ.

“ໃນດ້ານການສຶກສາໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ບັນຫາການຮຽນ-ການສອນພິເສດ ສະເພາະແຕ່ຄວາມພະຍາຍາມຂອງຂະແໜງການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ ຍັງບໍ່ພຽງພໍ ຕ້ອງມີການຮັບຮູ້ ແລະ ກວດກາຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ສັງຄົມ ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ເມື່ອພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຍັງໜັກໜ່ວງກັບການຮຽນຂອງລູກ ແລະ ບໍ່ພໍໃຈພຽງແຕ່ລູກບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນພິເສດ, ການສອນພິເສດຍັງຢູ່ໃນແງ່ລົບ, ພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງຕ້ອງພິຈາລະນາໃຫ້ລູກຫຼານເລືອກຮຽນພິເສດໃຫ້ເໝາະສົມ. ທ່ານ ເລືອງວັນຮ່າ, ຮອງຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວຕື່ມອີກວ່າ: ຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ເກີນ ຫຼື ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນ, ຂະແໜງການສຶກສາຈະເຜີຍແຜ່ 29 ສະບັບໃຫ້ທົ່ວທຸກຂະແໜງການຢ່າງກ້ວາງຂວາງ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/hieu-truong-phai-quan-ly-chat-giao-vien-cua-minh-ve-day-them-hoc-them-185250212112359903.htm