'ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ກ້າເຂົ້າຫ້ອງນ້ຳ, ອຳນວຍການກໍ່ບໍ່ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຕົນ'

TPO - ຫ້ອງນ້ໍາເປື້ອນໂດຍກົງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈແລະສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ. ອໍານວຍການບໍ່ສາມາດປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງຕົນໄດ້ຖ້າພວກເຂົາປ່ອຍໃຫ້ຫ້ອງນ້ໍາໃນໂຮງຮຽນຊຸດໂຊມລົງເຖິງຈຸດທີ່ນັກຮຽນບໍ່ກ້າເຂົ້າ.

Báo Tiền Phong•20/08/2025

ການກະກຽມສໍາລັບພິທີເປີດພິເສດ

ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 20/08, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຫງວຽນວັນຮິວ ໄດ້ຮັບການຢືນຢັນໃນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານ ວິຊາ ສະເພາະສົກຮຽນ 2025-2026.

ຕາມທ່ານຮຽວແລ້ວ, ຄຸນນະພາບຂອງຫ້ອງນ້ຳໃນໂຮງຮຽນອາດເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ຄ່ອຍມີເວລາແຕ່ມີຜົນກະທົບໂດຍກົງເຖິງຈິດໃຈແລະສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ, ສະນັ້ນສົ່ງຜົນກະທົບເຖິງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູໃຫຍ່ບໍ່ສາມາດຖືກພິຈາລະນາວ່າໄດ້ປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງຕົນໄດ້ຖ້າຫ້ອງນ້ໍາຊຸດໂຊມຫຼາຍເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຢ້ານທີ່ຈະໃຊ້ມັນ.

ທ່ານ ຮຽວ ກ່າວວ່າ: “ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນຕ້ອງເບິ່ງຄືນແລະຖາມຕົນເອງວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມຈົນສຸດຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ລະດົມແຫຼ່ງທຶນຫຼືປຶກສາຫາລືກັບພໍ່ແມ່ເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ”.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຫງວຽນວັນຮ່ວາ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍໜ້າທີ່ໃນສົກຮຽນ 2025-2026. ພາບ: ຫງວຽດມິນ

ໃຫ້ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສະພາບການຮຽນການສອນກ່ອນປີຮຽນໃໝ່, ທ່ານຫວາງຢີ້ກ່າວວ່າ, ພາຍຫຼັງການລວມຕົວແລ້ວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ກາຍເປັນເມືອງຫຼວງດ້ວຍປະຊາກອນ 14 ລ້ານກວ່າຄົນ, ໃນນັ້ນມີນັກສຶກສາ 2,5 ລ້ານກວ່າຄົນ ແລະ 3.500 ກວ່າແຫ່ງການສຶກສາ. ທ່ານໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນກະກຽມຢ່າງລະມັດລະວັງສຳລັບພິທີເປີດປີທີ່ຈະມາເຖິງ. ນີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວຄັ້ງທຳອິດທີ່ມີການເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ຕີກອງຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam, ເນື່ອງໃນໂອກາດທີ່ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ.

ທ່ານຫວາງອີ້ຮຽກຮ້ອງວ່າ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງກະກຽມສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຮົ່ມ, ແລະສາຍສົ່ງເພື່ອໃຫ້ພິທີດັ່ງກ່າວດຳເນີນໄປຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ມີຄວາມໝາຍ, ໂດຍບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກຄວາມຮ້ອນຫຼືດິນຟ້າອາກາດ, ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ມີຫລັງຄາ, ໜ້າຈໍ, ໂທລະພາບຕ້ອງໄດ້ລາຍງານແລະຂໍການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກທ້ອງຖິ່ນ.

ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຢາທຽວ (ຕາແສງ ເຕິນບິ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ຮູ້ສຶກດີໃຈຍ້ອນຫ້ອງນ້ຳສະອາດ ແລະ ກວ້າງຂວາງ. ພາບ: ນູຫວຽດ

ທ່ານຫົວໜ້າຂະແໜງການສຶກສາຂອງເມືອງໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ: ສົກຮຽນໃໝ່ມີ 2 ເງື່ອນໄຂສຳຄັນຄື: ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ພະນັກງານສິດສອນ. ປະຈຸບັນ, ຢູ່ໃຈກາງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຍັງມີໂຮງຮຽນ 3 ແຫ່ງພວມດຳເນີນການສ້ອມແປງໃກ້ຈະຮອດວັນເປີດ. ທ່ານໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຜູ້ນຳໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ລາຍງານຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂຊົ່ວຄາວ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີເງື່ອນໄຂເຂົ້າຮ່ວມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງທົບທວນຄືນປັດໃຈຄວາມປອດໄພຢ່າງລະມັດລະວັງ. ທ່ານຮຽວຊີ້ອອກວ່າ, "ຢູ່ບ່ອນໃດກໍ່ມີສະກູວ່າງ, ຝາມີຮອຍແຕກ, ປອກປູນຂາວ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຫ້ອງນ້ຳ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໂດຍໄວ."

ຂໍ້ສະເໜີຫ້າມນັກຮຽນໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນໂຮງຮຽນ

ໃນກອງປະຊຸມຍັງໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນຫາຂາດແຄນຄູ. ຕາມທ່ານແລ້ວ, ສະຖິຕິເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຍັງຂາດຄູສອນປະມານ 6.000 ຄົນ, ແຕ່ຈຳນວນນີ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຍ້ອນຂໍ້ມູນບໍ່ສອດຄ່ອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງຢ່າງຮີບດ່ວນເພື່ອໃຫ້ອຸດສາຫະກໍາມີພື້ນຖານການຄຸ້ມຄອງແລະຄໍາແນະນໍາສະເພາະ.

ກ່ຽວກັບນັກຮຽນໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບພໍ່ແມ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດ ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຫ້າມນຳໃຊ້ຢູ່ໂຮງຮຽນ. ທ່ານຫວາງຢີ້ຢືນຢັນວ່າ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີແຜນການສະໜອງການຊ່ວຍເຫຼືອໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າເມື່ອນັກຮຽນຕ້ອງຕິດຕໍ່ກັບຄອບຄົວ, ເມື່ອຄູອາຈານອະນຸຍາດ, ໂທລະສັບມືຖືຈະກາຍເປັນເຄື່ອງມືໃນການຮຽນ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນະຄອນພວມປະຕິບັດຕົວແບບໂຮງຮຽນດີໃຈປີ 3. ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກບໍ່ສາມາດອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ເວລາພັກຜ່ອນໂດຍສຸມໃສ່ໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຖອນຕົວເຂົ້າໄປໃນ "ໂລກຂອງຕົນເອງ" ຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນແລະຄູອາຈານ.

“ໃນໄລຍະພັກຜ່ອນ, ນັກຮຽນຕ້ອງຫຼິ້ນ, ອອກກຳລັງກາຍ, ສ້າງພະລັງທາງບວກເພື່ອກຽມຄວາມພ້ອມໃນບົດຮຽນໃໝ່, ຖ້າພວກເຂົາປ່ອຍໃຫ້ນິໄສການໃຊ້ໂທລະສັບຄອບງຳ, ການພົວພັນລະຫວ່າງນັກຮຽນກັບໝູ່ເພື່ອນ, ຄູສອນ ແລະ ຄອບຄົວກໍ່ຈະຖືກກະທົບຢ່າງໜັກໜ່ວງ”.

ທ່ານຮຽວຍັງເຊື່ອວ່າ, ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ແມ່ນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມິດທີ່ຄູສອນສາມາດສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ, ຟັງ ແລະ ແບ່ງປັນກັບນັກຮຽນ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນໂຮງຮຽນສາມາດກາຍເປັນສະຖານທີ່ທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະເຕີບໃຫຍ່.

ນັກຮຽນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10

ກ່ຽວກັບວິທີການສິດສອນ, ທ່ານໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄູອາຈານມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຫຼີກເວັ້ນການສໍ້ໂກງ. ໂຮງຮຽນສາມາດເຊື້ອເຊີນນັກສິລະປິນ, ນັກກິລາ, ແລະນັກສະແດງຢ່າງຈິງຈັງເພື່ອພົວພັນກັບນັກຮຽນ. ທ່ານ ຮຽວ ກ່າວວ່າ: “ຫຼາຍຄົນມີຄວາມກັງວົນວ່າບໍ່ມີແຫຼ່ງທຶນພຽງພໍ, ແຕ່ຖ້າຫາກເຂົາເຈົ້າເຊື່ອມໂຍງຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບທ້ອງຖິ່ນ, ກົມວັດທະນະທຳ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກໍສາມາດເຮັດໄດ້”.

ສົກຮຽນ 2025-2026 ຍັງເປັນປີທຳອິດ ທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ຕາມຄຳແນະນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ບັນດາໂຮງຮຽນຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສະເພາະ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງຈັດຕາຕະລາງເວລາທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການຮຽນວິຊາວັດທະນະທໍາພິເສດແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບຄ່າທໍານຽມ. ຄ່າທຳນຽມທີ່ຈຳເປັນຈະຕ້ອງສະເໜີໃຫ້ກົມສົ່ງຕໍ່ສະພາປະຊາຊົນ, ຄ່າທຳນຽມຕ່າງໆທີ່ບໍ່ມີລະບຽບ ຈະຕ້ອງບໍ່ເກັບ. ສໍາລັບຄ່າທໍານຽມທີ່ເກັບກໍາໃນນາມຂອງນັກສຶກສາເຊັ່ນ: ເຄື່ອງແບບແລະປ້າຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ຈະແຈ້ງ.

ທ່ານຮຽວກ່າວເນັ້ນວ່າ, ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 2 ບໍ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃດໆ, ແຕ່ຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່.

ຢ່າບັງຄັບພໍ່ແມ່ໃຫ້ຊື້ກະເປົ໋າແລະເກີບຫຼາຍ

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຮຽກຮ້ອງບັນດາໂຮງຮຽນຢ່າບັງຄັບໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຊື້ຖົງເປ້, ເກີບ, ປື້ມບັນທຶກເພີ່ມຕື່ມ. ເຄື່ອງແບບພຽງແຕ່ປະກອບມີເຄື່ອງນຸ່ງແລະປ້າຍ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄ່າທໍານຽມທີ່ໂຮງຮຽນເກັບໃນນາມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນກິນນອນດາວທຽມ, ໂຮງຮຽນຄວນຈະນໍາໃຊ້ພວກມັນພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນຢ່າງແທ້ຈິງ, ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການປ່ຽນເປັນສູນສອນ. ຄູທີ່ຕ້ອງການສອນຕ້ອງລົງທະບຽນຢູ່ສູນ ແລະປັບປຸງຊອບແວບໍລິຫານຂອງກົມ.