ວິທີການມີຊຸດປື້ມແບບຮຽນແບບປະສົມປະສານແລະທັນສະໄຫມ?

TPO - ປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ແມ່ນບ່ອນຫຼິ້ນເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງກຸ່ມໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ເປັນພື້ນຖານຄວາມຮູ້ສໍາລັບພົນລະເມືອງທັງຫມົດ. ຖ້າຂະບວນການຄັດເລືອກບໍ່ໂປ່ງໃສ ແລະ ຍຸຕິທຳ, ການປະຕິຮູບທັງໝົດຈະເປັນພຽງຮູບແບບ.

Báo Tiền Phong•24/09/2025

ປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ແມ່ນບ່ອນຫຼິ້ນເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງກຸ່ມໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ເປັນພື້ນຖານຄວາມຮູ້ສໍາລັບພົນລະເມືອງທັງຫມົດ. ຖ້າຫາກພວກເຮົາບໍ່ໂປ່ງໃສ ແລະ ຍຸຕິທຳໃນການເລືອກຕັ້ງ, ການປະຕິຮູບທັງໝົດຈະເປັນພຽງຮູບການ.

ມະຕິ 71-NQ/TW ຄາດວ່າຈະສ້າງຈຸດຫັນປ່ຽນດ້ານ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ. ຈຸດເດັ່ນຂອງມະຕິແມ່ນກຳນົດທິດດ້ານຊັບພະຍາກອນ-ບໍລິຫານ-ເຕັກໂນໂລຢີ, ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ວາງແຜນກຳນົດທິດທາງກັບຄືນສູ່ຊຸດຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບແຕ່ປີ 2026-2027, ມຸ່ງໄປເຖິງການຮຽນໜັງສືຟຣີຮອດປີ 2030. ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່າ, ນີ້ແມ່ນການເລືອກເຟັ້ນນະໂຍບາຍເຕັກນິກແຕ່ມີຜົນສະທ້ອນອັນກວ້າງຂວາງ, ທັງເພີ່ມທະວີການເປີດກວ້າງການຕີລາຄາ, ການຕີລາຄາມາດຕະຖານ.

ທ່ານ Dinh Duc Hien, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິຫານໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມ FPT Bac Giang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມະຕິ 71 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ແນວຄິດນະໂຍບາຍມີ “ຕົວເລກລັອກ” ເຂົ້າໄປໃນບັນດາມາດຕະການ, ບັນດາເປົ້າໝາຍມີບັນດາມາດຕະການ, ຊັບພະຍາກອນມີພື້ນຖານ ແລະ ແຮງຈູງໃຈ, ການປົກຄອງມີເອກກະລາດ ແລະ ຫຼັງການກວດສອບ, ໂຄງການມີບັນດາບົດຮຽນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ມາດຕະຖານ.

ມັນສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະກັບຄືນໄປຫາປຶ້ມແບບຮຽນຫນຶ່ງຊຸດບໍ?

ທ່ານ ດິງດຶກຮ່ຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິຫານໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມ FPT Bac Giang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຜັນຂະຫຍາຍມະຕິແມ່ນຢູ່ໃນການເຊື່ອມໂຍງ “ເປົ້າໝາຍຊັບພະຍາກອນ-ບໍລິຫານ-ເຕັກໂນໂລຊີ”. ສໍາລັບຄັ້ງທໍາອິດ, ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາງົບປະມານ 20% - 5% - 3% ແມ່ນມາພ້ອມກັບແຮງຈູງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງກ່ຽວກັບທີ່ດິນ, ພາສີ, ແລະຊັບສິນສາທາລະນະເພື່ອສ້າງຄວາມຍືນຍົງທາງດ້ານການເງິນ; ມາພ້ອມກັບການເປັນເອກະລາດຢ່າງເຕັມທີ່ກັບການກວດສອບຫລັງ, ແລະໂຄງການການຫັນເປັນດິຈິຕອນ / AI ທີ່ເປັນລະບົບສະຖາປັດຕະໃນທໍາມະຊາດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຈໍາກັດອຸປະກອນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ປຶ້ມແບບຮຽນແຫ່ງຊາດທີ່ເປັນເອກະພາບ (ເລີ່ມແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2030) ຊ່ວຍໃຫ້ການປະເມີນມາດຕະຖານ ແລະ ເພີ່ມທະວີຄວາມສະເໝີພາບຂອງໂອກາດ ເຊິ່ງເປັນທາງເລືອກທາງດ້ານນະໂຍບາຍ-ເຕັກນິກ ແຕ່ມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງຮາກຖານ.

ທ່ານ ຫງວຽນຊົ້ງຮ່ຽນ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາການສຶກສາໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພວກເຮົາໄດ້ຜ່ານຜ່າໄລຍະສ້າງຕັ້ງສັງຄົມດ້ວຍປື້ມຫຼາຍຊຸດ, ຄວາມເປັນຈິງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມໄດ້ປຽບ ແຕ່ຍັງໄດ້ເປີດເຜີຍຂໍ້ບົກຜ່ອງຫຼາຍຢ່າງຄື: ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ຊັບຊ້ອນ, ເຖິງແມ່ນເຮັດໃຫ້ການແຂ່ງຂັນບໍ່ມີສຸຂະພາບ.

ຕາມທ່ານຫວາງຢີ້ແລ້ວ, ໃນສະພາບການປະຈຸບັນ, ການກັບຄືນສູ່ຊຸດຮຽນແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຊຸດຂອງປຶ້ມບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າວິທີການສອນ. ຊຸດປື້ມຕ້ອງໄດ້ຮັບການລວບລວມໂດຍລັດ, ອີງໃສ່ວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມ, ມີການວິພາກວິຈານຂອງສັງຄົມຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ນອກເໜືອໄປຈາກສຳເນົາທີ່ພິມແລ້ວ, ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ພັດທະນາລະບົບນິເວດຂອງສື່ດິຈິຕອລທີ່ຕິດພັນກັບບັນດາການຮຽນຮູ້ເອເລັກໂຕຣນິກ: ການບັນຍາຍເອເລັກໂຕຣນິກ, ທະນາຄານຄຳຖາມ, ວິດີໂອຮູບແຕ້ມ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.

“ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນຕ້ອງຮັກສາຄວາມສອດຄ່ອງຕາມມາດຕະຖານ, ທັງເປີດໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວໃນການຮຽນ-ການສອນ, ຫຼີກລ່ຽງຄວາມເຄັ່ງຄັດ, ດ້ວຍວິທີນີ້, ພວກເຮົາສາມາດຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທຸກຄົນ, ພ້ອມນັ້ນກໍ່ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃນການປະດິດສ້າງວິທີການ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຍຸກດີຈີຕອນ”.

ທ່ານ ດິງດຶກຫຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນຫາການກັບຄືນສູ່ຊຸດປື້ມແບບຮຽນບໍ່ແມ່ນການປະຕິເສດ “ໜຶ່ງໂຄງການ, ຫຼາຍປື້ມແບບຮຽນ” ແຕ່ຕ້ອງຫັນປ່ຽນການຄຸ້ມຄອງໂຄງການເພື່ອຮັບປະກັນການປະເມີນມາດຕະຖານ, ການທົດສອບ, ເຂົ້າເຖິງຢ່າງຍຸຕິທໍາ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ເປີດຊ່ອງຫວ່າງໃນອຸປະກອນການຮຽນການສອນເສີມ ແລະ ເອກະສານທ້ອງຖິ່ນ.

ທ່ານເຮີເຮີກ່າວວ່າ, ແຜນການສ້າງເສັ້ນທາງທີ່ເປັນເອກະພາບແຕ່ປີຮຽນ 2026-2027 ແລະຄ່າຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າຮອດປີ 2030 ແມ່ນມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ຖ້າມີສາມຢ່າງ.

ທໍາອິດແມ່ນບັນນາທິການເອກະລາດແລະຄະນະກໍາມະການກວດກາເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບທາງວິຊາການ; ອັນທີສອງແມ່ນການປ່ອຍເອກະສານທັງສອງສະບັບແລະດິຈິຕອນຂະຫນານກັບມາດຕະຖານຂໍ້ມູນເປີດດ້ວຍການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງລະບົບນິເວດອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນແລະ EdTech; ແລະທີສາມແມ່ນການຝຶກອົບຮົມຄູ, ປະຕິບັດກົນໄກການຕອບໂຕ້ແລະປັບປຸງປະຈໍາປີເພື່ອໃຫ້ປື້ມແບບຮຽນບໍ່ໄດ້ຖືກ "ແກ້ໄຂ" ແຕ່ຮຽນຮູ້ຈາກການປະຕິບັດໃນຫ້ອງຮຽນ. ຈຸດສໍາຄັນແມ່ນການອອກແບບການສອບເສັງແລະການປະເມີນຜົນໂດຍອີງໃສ່ຊຸດຂອງປຶ້ມເພື່ອສ້າງສັນຍານທີ່ສອດຄ່ອງ, ຫຼີກເວັ້ນການ "ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງໄລຍະ" ລະຫວ່າງເນື້ອໃນການສອນແລະມາດຕະການຄຸນນະພາບ.

ບໍ່ສາມາດປະຖິ້ມປື້ມແບບຮຽນ 3 ຜ່ານມາຢ່າງສິ້ນເຊີງ

ທ່ານ ຫງວຽນຊົ້ງຮ່ຽນ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາການສຶກສາຊີ້ອອກວ່າ, ຖ້າຫາກພວກເຮົາຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນໃໝ່ພຽງແຕ່ມີປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ, ມັນຈະເປັນການເສຍເງິນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ແນວໃດກໍດີ, ທ່ານຫຽນເຊື່ອວ່າ, ການເລືອກເອົາປຶ້ມ 3 ຊຸດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຊຸດໜຶ່ງນັ້ນຍັງບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ເພາະມັນຈະບັງຄັບ, ສ້າງຄວາມບໍ່ຍຸຕິທຳຢ່າງງ່າຍດາຍ, ແລະເສຍຄຸນຄ່າຄວາມຮູ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຊຸດອື່ນໆ. ວິທີການນີ້ແມ່ນໄວແຕ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ຜົນສະທ້ອນທາງສັງຄົມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

"ຂ້າພະເຈົ້າມີທ່າອ່ຽງຕໍ່ກັບທາງເລືອກສາມ - ນັ້ນແມ່ນ, ເລືອກເອົາປື້ມທີ່ດີທີ່ສຸດໃນແຕ່ລະຊຸດເພື່ອປະສົມປະສານເປັນຊຸດທົ່ວໄປ. ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີສະພາເອກະລາດ, ຈຸດປະສົງ, ແລະມີຊື່ສຽງເພື່ອປະເມີນ.

ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນກັບສາມປື້ມຮຽນໃນປະຈຸບັນ? ຜູ້ຊ່ຽວຊານນີ້ເຊື່ອວ່າພວກເຂົາບໍ່ຄວນຖືກປະຖິ້ມຢ່າງສົມບູນ, ເພາະວ່າພວກເຂົາເປັນຊັບສິນທາງປັນຍາຂອງສັງຄົມ. ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດ "ຢູ່ຮ່ວມກັນ" ຕະຫຼອດໄປ, ເພາະວ່າມັນຈະຍືດເວລາຄວາມວຸ່ນວາຍ. ວິທີທີ່ສົມເຫດສົມຜົນແມ່ນເພື່ອຮັກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ, ລົບລ້າງຄວາມອ່ອນແອ, ແລະການແກ້ໄຂເພື່ອ synchronise. ປຶ້ມແບບຮຽນ 3 ສະບັບປະຈຸບັນ, ພາຍຫຼັງການກວດກາ, ສາມາດກາຍເປັນແຫຼ່ງເອກະສານອ້າງອີງໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.

“ສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຢາກເນັ້ນໜັກແມ່ນ ປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ແມ່ນບ່ອນຫຼິ້ນເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງກຸ່ມຄົນໃດຄົນໜຶ່ງ, ແຕ່ເປັນພື້ນຖານຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນລຸ້ນຕ່າງໆ. ຖ້າພວກເຮົາບໍ່ມີຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຍຸຕິທຳໃນຂະບວນການຄັດເລືອກ, ການປະຕິຮູບທັງໝົດຈະເປັນພຽງຮູບແບບ”.

ທ່ານດິງດຶກເຮີເຊື່ອວ່າຮູບພາບທີ່ຈະມາເຖິງມີສາມເສັ້ນກ່າງໃບຂັ້ນ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, AI ແລະຂໍ້ມູນກາຍເປັນໂຄງສ້າງພື້ນຖານຂອງການຮຽນຮູ້ແລະການຄຸ້ມຄອງ, ຈາກເວທີການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ ນຳ ໃຊ້ AI ໄປສູ່ມາດຕະຖານຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນແລະ AI ສຳ ລັບລະບົບທັງ ໝົດ. ນີ້ຊ່ວຍເຊື່ອມຕໍ່ຂໍ້ມູນການສຶກສາ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດກັບຕະຫຼາດແຮງງານ, ຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງການສະຫນອງແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງທັກສະ, ແລະເປີດພື້ນທີ່ສໍາລັບເຕັກໂນໂລຢີການສຶກສາ (EdTech) ແລະການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນ.

ສອງ, ມະຫາວິທະຍາໄລກາຍເປັນເສົາຄ້ຳການເຕີບໂຕດ້ານຄວາມຮູ້ຂອງພາກພື້ນຄື: ເປົ້າໝາຍເພີ່ມທະວີການພິມຈຳໜ່າຍສາກົນໃຫ້ໄດ້ 12% ຕໍ່ປີ, ປະດິດສ້າງ 16% ຕໍ່ປີ, ແລະ ອາຈານສາກົນ 2.000 ຄົນຈະນຳເອົາຄວາມສາມາດ R&D ຂອງວິສາຫະກິດເຂົ້າໃກ້ມະຫາວິທະຍາໄລ, ຊຸກຍູ້ການຜະລິດຜົນການຄົ້ນຄ້ວາ.

ອັນທີສາມ, ການສ້າງໂຄງປະກອບຜູ້ຮຽນຄືນໃໝ່: ຮອດປີ 2030, ຢ່າງໜ້ອຍ 35% ຈະຮຽນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂອງບັນດາຂະແໜງການເປັນຫົວໜ້າວິສາຫະກິດ ແລະ ການຫັນປ່ຽນເສດຖະກິດດີຈີຕອນ. ຜົນກະທົບລວມແມ່ນເພີ່ມທະວີການຜະລິດຕະພັນທັງຫມົດ, ສ້າງວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ມີສີມືແຮງງານສູງແລະເພີ່ມທະວີການແຂ່ງຂັນເຕັກໂນໂລຊີ. ( Do Hop ບັນທຶກ )

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/lam-cach-nao-de-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-hien-dai-post1779051.tpo