ປີຮຽນໃຫມ່, ຄູອາຈານຫວັງວ່າຈະດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນເງິນເດືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະມີວຽກເຮັດງານທໍາຫນ້ອຍ "ທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ".

ພາຍຫຼັງ 16 ປີແຫ່ງການອຸທິດສ່ວນໃຫ້ຂະແໜງ ການສຶກສາ , ແຕ່ລະເດືອນເມື່ອໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ, ຄູສອນ Ho Sy Long, ອາຍຸ 39 ປີ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນວັນເຕີຍ (ຮ່າຕິ້ງ) ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມເປັນຫ່ວງ.

ຫວັງວ່າຈະໄດ້ເງິນເດືອນ

ນ້ອງເປັນນັກຮຽນຊັ້ນ 2, ຄູສອນມັດທະຍົມຕອນປາຍລະດັບ 1, ເງິນເດືອນກວ່າ 9 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຄວາມກົດດັນ ແລະ ເວລາເຮັດວຽກ, ເງິນຈຳນວນນີ້ບໍ່ພຽງພໍກັບຄ່າຄອງຊີບ.

"ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍຈົບການສຶກສາແລະໄປເຮັດວຽກທີ່ມີລາຍຮັບທີ່ດີກວ່າ. ຫຼາຍຄັ້ງຂ້ອຍຄິດວ່າມັນຈະດີປານໃດຖ້າຄູສາມາດມີເງິນເດືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ," ລາວເວົ້າຕື່ມວ່າໃນຫຼາຍປີນີ້ແມ່ນຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງລາວແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງລາວ.

ຄູອາຈານ ໂຮ່ຈີມິນ ຫວັງວ່າບັນດາຄູອາຈານສາມາດດຳລົງຊີວິດດ້ວຍເງິນເດືອນໃນສົກຮຽນໃໝ່. (ພາບ: NVCC)

ການປະຢັດເງິນເດືອນໃນແຕ່ລະເດືອນເພື່ອຊື້ເຮືອນ ຫຼືລົດ ເບິ່ງຄືວ່າເປັນຄວາມຝັນທີ່ຫ່າງໄກຂອງຄູ. ດ້ວຍລາຍຮັບໜ້ອຍ, ຖ້າພຽງແຕ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂັ້ນຕ່ຳເຊັ່ນອາຫານ, ອາຍແກັສ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍພື້ນຖານການດຳລົງຊີວິດກໍຈະພຽງພໍ.

ຖ້າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງເກີດຂຶ້ນຫຼືຄົນໃນຄອບຄົວເຈັບປ່ວຍ, ເງິນເດືອນເລັກນ້ອຍເຮັດໃຫ້ຄົນຈໍານວນຫຼາຍຕົກຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄູອາວຸໂສຫຼາຍຄົນບໍ່ສາມາດຊື້ທີ່ດິນເພື່ອປຸກເຮືອນ, ແລະຕ້ອງເຊົ່າເປັນເວລາຫຼາຍສິບປີ.

ໂຄຕ້າວຽກຂອງທ່ານລອງແມ່ນ 16 ໄລຍະ/ອາທິດ. ນອກຈາກຊົ່ວໂມງສອນແລ້ວ, ທ່ານລອງຍັງເຮັດວຽກເປັນພະນັກງານຂາຍອອນໄລນ໌ຂອງບໍລິສັດເພື່ອຫາເງິນເພີ່ມເຕີມ. " ຂ້ອຍພະຍາຍາມເຮັດວຽກຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກຫຼືໃນທ້າຍອາທິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍມີວຽກຫຼາຍ, ການມີເງິນເພີ່ມເຕີມເຮັດໃຫ້ຊີວິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫນ້ອຍ," ອາຈານຄົນນີ້ເວົ້າ.

ການສອນເປັນອາຊີບທີ່ຄົນນອກເບິ່ງວ່າມີຄວາມສະຫງ່າງາມ, ແຕ່ມີພຽງຜູ້ປະກອບອາຊີບເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຄວາມລຳບາກ, ຄວາມເມື່ອຍລ້າ ແລະ ເງິນເດືອນຕໍ່າ. ທ່ານລອງຫວັງວ່າລັດຖະບານຈະມີນະໂຍບາຍເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນການອຸທິດຕົນໃຫ້ແກ່ການປະກອບອາຊີບ, ເພື່ອໃຫ້ຄູອາຈານບໍ່ຕ້ອງຖາມຕົນເອງວ່າ: "ຈະໄດ້ຮັບເງິນເດືອນເມື່ອໃດ?"

ຫວັງວ່ານັກຮຽນເກັ່ງ

ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຍີນນີ, ອາຍຸ 26 ປີ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Xuan Hong ( ຮ່າຕິ້ງ ) ຫວັງວ່ານັກຮຽນຈະມີປີຮຽນໃໝ່ຢ່າງສະດວກ. “ ຫວັງວ່າພວກນັກສຶກສາຈະຮ່ຳຮຽນໄດ້ດີແລະເຊື່ອຟັງ, ນີ້ແມ່ນອາດຈະແມ່ນຄຳຕອບທົ່ວໄປຂອງຄູອາຈານຫລາຍຄົນ,” ທ່ານນາງ Nhi ກ່າວວ່າ.

ໃນຖານະເປັນຄູສອນຫ້ອງຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 1, ນາງນີໄດ້ປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຫຼາຍເນື່ອງຈາກວ່ານັກຮຽນຂອງນາງບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ອາຈານຄົນນີ້ເຊື່ອວ່າດ້ວຍຄວາມຮັກໃນວຽກ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ນາງຈະເຮັດສຳເລັດໜ້າທີ່ຂອງຕົນເປັນຢ່າງດີ, ນຳພານັກຮຽນປັບຕົວເຂົ້າກັບບົດຮຽນໄດ້ດີ.

ຄູອາຈານຫວັງວ່າພໍ່ແມ່ຈະມີທັດສະນະຫຼາຍມິຕິຫຼາຍໃນການໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນການສຶກສາ. (ພາບ: Thu Ha)

ຫວັງວ່າພໍ່ແມ່ຟັງຫຼາຍມິຕິ

ຕາມທ່ານນາງ Do Thu Ha, ອາຍຸ 25 ປີ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ດ່າທູ (ຮ່ວາງມາຍ, ຮ່າໂນ້ຍ ), ການພັດທະນາຂອງເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງວ່ອງໄວ ບາງຄັ້ງກໍ່ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງເຊື່ອຖືຂໍ້ມູນການສຶກສາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

“ ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນມີທັດສະນະຫຼາຍດ້ານ, ເລືອກເຟັ້ນຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງລະມັດລະວັງ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ເຂົ້າໃຈ ແລະ ຮັບຮູ້ບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຄູສອນ” .

ຄູອາຈານພະຍາຍາມປະດິດສ້າງແລະສ້າງທຸກໆມື້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າຂອງການສຶກສາປະຊາຊົນ. ຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງພໍ່ແມ່ເປັນແຮງຈູງໃຈອັນດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນ ແລະ ນັກຮຽນມີຄວາມສຸກໃນສົກຮຽນໃໝ່.

ຫຼຸດຜ່ອນ "ວຽກທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ".

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິມິງທິງ, ອາຍຸ 26 ປີ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແຄ໋ງຮ່ວາ, ໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມເປັນຈິງແລ້ວວ່າ ຄູສອນຕ້ອງປະຕິບັດຫຼາຍວຽກເພີ່ມເຕີມ, ນອກຊົ່ວໂມງສອນ. ຄູສ່ວນຫຼາຍຕ້ອງ "ບ່າ" ວຽກອື່ນ, ໂດຍປົກກະຕິເປັນຄູສອນປະຈຳບ້ານ.

"ການເປັນຄູສອນແມ່ນມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງຢູ່ແລ້ວ, ການເປັນຄູສອນໃນຫ້ອງແມ່ນມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍເທົ່າ," ນາງເວົ້າວ່າ, ໂດຍປຽບທຽບຄູສອນໃນຫ້ອງກັບ "ຜູ້ລ້ຽງເດັກ." ພໍ່ແມ່ອາດຈະຮູ້ວ່າລູກຂອງຕົນບໍ່ດີ, ແຕ່ທຸກຄັ້ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ, ຈາກກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນ, ວິຖີຊີວິດການສຶກສາບັນຫາ ... ພໍ່ແມ່ “ຕັ້ງ” ຄູອາຈານໃນບ້ານ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເມື່ອມີບັນດາໂຄງການນອກຫຼັກສູດ, ຄູອາຈານຕ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່ຕື່ມອີກນັບສິບໜ້າເຊັ່ນ: ຂຽນບົດ, ກະກຽມການສະແດງ… “ຖ້າຄູອາຈານຜ່ອນຄາຍວຽກງານທີ່ບໍ່ຈຳເປັນ ແລະ ສາມາດເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມຊຳນານຂອງຕົນ, ປະສິດທິຜົນການສອນຈະສູງກວ່າແນ່ນອນ ”.

ຄູອາຈານມີຄວາມຫວັງສູງສໍາລັບປີຮຽນໃຫມ່. (ພາບ: Yen Nhi)

ປັບປຸງການສອນວິຊາລວມ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຄວາມສຳເລັດ

ນາງ Than Thu Hang, ອາຍຸ 35 ປີ, ຄູສອນປະຫວັດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ Ninh Binh, ຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ຮຽນວິຊາດຽວກັນກັບເມື່ອກ່ອນ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ, ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ມີຫລາຍຄົນເຫັນນາງຈົ່ມວ່າຍາກທີ່ຈະຮຽນວິຊາເພີ່ມເຕີມ.

ນາງເຊື່ອວ່າມັນເປັນການຍາກຫຼາຍສໍາລັບຄູສອນສາມວິຊາ, ນອກຈາກຄວາມຕ້ອງການຄວາມຮູ້ແລະຄວາມຊໍານານ, ແຕ່ລະຄົນມີ passion ຂອງຕົນເອງ. ຖ້າກ່ອນນຳໃຊ້ຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປແບບໃໝ່ແລະປຶ້ມແບບຮຽນ, ຄູສອນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເໝາະສົມເພື່ອຕອບສະໜອງທັງ 3 ຂົງເຂດ, ການສອນກໍຈະດີກວ່າ.

"ຫຼັກສູດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃໝ່ ຕ້ອງການການສອນແບບປະສົມປະສານຂອງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ. ຄູສາມາດເກັ່ງໄດ້ພຽງວິຊາໜຶ່ງ ຫຼື ສາຂາວິຊາໜຶ່ງເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນໃນທຸກວິຊາ, ສະນັ້ນ ການສອນແບບປະສົມປະສານແມ່ນຍາກ", ນາງ ຮ້າງ ກ່າວ.

ໃນຖານະເປັນຄູອາຈານປະຫວັດສາດ, ເມື່ອປ່ຽນມາເປັນການສອນແບບປະສົມປະສານ, ນາງ ຮ່ວາງມີຄວາມສັບສົນ ເພາະນາງບໍ່ສາມາດນຶກພາບໄດ້ວ່ານາງຈະສອນ ຫຼື ກຽມແຜນການຮຽນແນວໃດ. ຄູອາຈານຄົນນີ້ຫວັງວ່າກະຊວງຈະທົບທວນຄືນການສອນວິຊາລວມ.

ນອກນີ້, ທ່ານນາງຮ່ວາງຈູງຍັງຫວັງວ່າຄູອາຈານຈະໄດ້ຮັບການ “ປົດປ່ອຍ” ຈາກພາລະຂອງຄວາມສຳເລັດ. ຄູສອນເກືອບໝົດແຮງ ເພາະຖືກກົດດັນຈາກຜົນບັດລາຍງານທ້າຍປີ, ການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ ໂດຍສະເພາະການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10.

ນາງກ່າວວ່າ " ຄູອາຈານຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຄວາມຮັບຜິດຊອບເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໃນຫ້ອງຮຽນຜ່ານການສອບເສັງ, ຜ່ານທາງເລືອກທໍາອິດ, ແລະຮັບປະກັນອັດຕາການຜ່ານສູງສໍາລັບໂຮງຮຽນທັງຫມົດ," ນາງເວົ້າ.

ຄວາມກັງວົນຂອງຫົວຫນ້າໂຮງຮຽນ

ກ່າວຄຳປາໄສກ່ຽວກັບຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງປີຮຽນໃໝ່, ທ່ານ ຫງວຽນຫາຍເຊີນ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ຫາຍຊວນ (ນ້ຳດິງ) ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຄູອາຈານທີ່ສິດສອນໃນຫ້ອງຮຽນໂດຍກົງ.

ສິ່ງທີ່ຄູໃຫຍ່ຄົນນີ້ເປັນຫ່ວງທຸກມື້ແມ່ນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງຄູອາຈານ. ພຽງແຕ່ເມື່ອຊີວິດໄດ້ຮັບການປັບປຸງພໍສົມຄວນ, ຄູອາຈານຈຶ່ງມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການອຸທິດຕົນໃຫ້ແກ່ຂະແໜງການສຶກສາ.

ທ່ານ ສອນໄຊ ສີພັນດອນ ກ່າວວ່າ: “ ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າອຳນາດການປົກຄອງຈະຮັບຟັງ ແລະ ເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄູສອນ, ຈາກນັ້ນກໍ່ມີນະໂຍບາຍຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງຄູ, ໂດຍສະເພາະເລື່ອງເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານສາມາດດຳລົງຊີວິດດ້ວຍເງິນເດືອນຂອງຕົນເອງ ”, ທ່ານ ສອນໄຊ ກ່າວສະແດງຄວາມຫວັງວ່າຈະເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່ດ້ວຍຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ໄຊຊະນະໃໝ່.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ທ່ານນາງ ຄູທິເຫ້ວ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງອກໂຮ່ຍ (ຮ່າໂນ້ຍ) ກໍ່ຫວັງວ່າບັນດາຄູອາຈານຈະມີນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນດີກ່ວາອີກໃນສົກຮຽນ 2023-2024.

ທ່ານນາງ ເຫ້ວ ປາດຖະໜາວ່າ ບັນດາ “ທີ່ຢືນຢູ່ເທິງເວທີ” ຍາມໃດກໍຈະໄດ້ຮັບເງື່ອນໄຂທີ່ດີເພື່ອແນໃສ່ສຸມໃສ່ເຂົ້າໃນການສິດສອນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບອຸດສາຫະກຳໂດຍທົ່ວໄປ.

“ ທັງຄູ ແລະ ນັກຮຽນມີຄວາມຄາດຫວັງສູງສຳລັບສົກຮຽນໃໝ່. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່ານັກຮຽນຈະມີປີຮຽນທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ໃໝ່ ແລະ ຄົ້ນພົບຈຸດແຂງຂອງຕົວເອງ”, ນາງ ຮ່ວາກ່າວຕື່ມວ່າ: ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ.

ຕາມຂໍ້ມູນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະຈຸບັນ, ໃນທົ່ວປະເທດມີຄູອາຈານ ແລະ ອາຈານມະຫາວິທະຍາໄລເກືອບ 1,3 ລ້ານຄົນ, ແມ່ນກຳລັງແຮງ. ກະຊວງກຳນົດການພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນເປັນປັດໄຈສຳຄັນ, ຕັດສິນໃຈປະຕິບັດສຳເລັດໜ້າທີ່ປະດິດສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ຫວັງວ່າ ການສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ ຈະນຳມາເຊິ່ງບັນດາການຫັນປ່ຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນສະຖາບັນ, ເພີ່ມທະວີບຸລິມະສິດໃຫ້ບັນດາຄູສອນ, ເພີ່ມລາຍຮັບໃຫ້ແກ່ຄູ.

ທ

ທີ່ມາ

: ຄູຫວຽດນາມ ຄ່າຮຽນປີຮຽນໃໝ່ເປີດສົກຮຽນໃໝ່ສົກຮຽນໃໝ່

(0)

No data