ນັກຮຽນຊາຍເຂົ້າຮອບສຸດທ້າຍ Olympia ຂອບໃຈການແລ່ນຂອງລາວ

Trong Thanh ໄດ້ນຳສະເໜີເປັນພາສາເກົາຫຼີ, ບັນຍາຍບົດກະວີທີ່ປະກອບດ້ວຍການແຂ່ງຂັນປະຈຳອາທິດ, ລາຍການ Road to Olympia. ວີດີໂອ : VTV3

ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຖືກຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດໃນທຸກຮອບ, ແຕ່ Trong Thanh ສ້າງຈັງຫວະທີ່ປະທັບໃຈຫຼາຍຄັ້ງເພື່ອກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ, ກ່ອນທີ່ຈະຊະນະສິດທິໃນການແຂ່ງຂັນໃນຮອບສຸດທ້າຍຂອງ Olympia ຄັ້ງທີ 22.

ນ້ອງ ຫງວຽນຈ້ອງແທ່ງ, ຫ້ອງ 12 ພາສາອັງກິດ 1, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນຝູຮັ່ງ, ຫາຍຟ່ອງ ໄດ້ຮັບຄະແນນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການແຂ່ງຂັນຮອບທີ 4 ຂອງໂຄງການ Road to Olympia, ຍາດໄດ້ປີ້ເຂົ້າຊົມຮອບສຸດທ້າຍໃນວັນທີ 8/10.

"ຂ້ອຍເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍໃນການເດີນທາງນີ້, ດັ່ງນັ້ນການເຂົ້າຫາການແຂ່ງຂັນສຸດທ້າຍແມ່ນຄວາມສຸກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບຂ້ອຍ," ນັກຮຽນທີ່ເກີດໃນປີ 2006 ກ່າວ.

Nguyen Trong Thanh ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຟຸກ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ, ເດືອນ 9/2023. — *Nguyen Trong Thanh ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຟຸກ ໃນເດືອນກັນຍາ 2023.*

ເບິ່ງເສັ້ນທາງໄປໂອລິມປິກກັບຄອບຄົວຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, Trong Thanh ໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກໄຊຊະນະຂອງຜູ້ອາວຸໂສ Pham Thi Ngoc Oanh ໃນນັດສຸດທ້າຍໃນປີ 2011. ມາຮອດປະຈຸບັນ, Ngoc Oanh ແມ່ນຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນພຽງຄົນດຽວຈາກ Hai Phong ທີ່ຍາດໄດ້ແຊ້ມໃນການແຂ່ງຂັນຄັ້ງນີ້. ນີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວອັນໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອໃຫ້ Thanh ເຂົ້າຮ່ວມ Olympia.

ນາງ ເຈີ່ນທິແອງທູ, ແມ່ຂອງທ່ານ Thanh, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນາງບໍ່ໄດ້ສ້າງຄວາມກົດດັນຫຼືຕັ້ງເປົ້າໝາຍສະເພາະໃຫ້ລູກຊາຍ. ຄອບຄົວໄດ້ໜູນຊ່ວຍ ແທງຮ໋ວາ ດ້ວຍການສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອໃຫ້ລາວເດີນທາງຈາກ ຫາຍຟ່ອງ ມາ ຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອຊົມການແຂ່ງຂັນ. ມີບາງຄັ້ງທີ່ບັນດາລາຍການໄດ້ຮັບການບັນທຶກເປັນເວລາຫຼາຍມື້, ທ່ານ Thanh ຍັງໄດ້ພັກຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອເບິ່ງເລື່ອງທັງໝົດ.

“ເຖິງວ່າລາວມີຄວາມຮັກແພງໃນໂອລິມເປຍ, ແຕ່ແທງຍັງຮັກສາການສຶກສາທີ່ດີ, ສະນັ້ນຄອບຄົວກໍໝັ້ນໃຈທີ່ສຸດ ແລະ ສະໜັບສະໜູນລາວສະເໝີ”.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນຫງວຽນທັ໋ງແອງ, ຄູສອນຫ້ອງຮຽນຢູ່ຫ້ອງຮຽນ Trong Thanh ແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 10, ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ລາວມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ບຸກທະລຸໃນການປັບປຸງຕົນເອງ. ເມື່ອໄດ້ຮັບຮູ້ວ່ານັກສຶກສາຂອງຕົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມງານກິລາໂອລິມປິກ, ທ່ານນາງ ຈ່າງແອງ ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວ “ພະຍາຍາມໄປຮອດຮອບຊິງຊະນະເລີດ ແລະ ນຳເອົາລາຍການອອກອາກາດສົດໄປຍັງແຂວງ Hai Phong ເປັນເວລາ 2 ປີລຽນຕິດ.”

Trong Thanh ເຊື່ອວ່າໂອລິມເປຍແມ່ນສະໜາມຫຼິ້ນເພື່ອໃຫ້ຄວາມຮູ້, ສະນັ້ນບໍ່ມີການກະກຽມໃດດີໄປກວ່າການອ່ານປຶ້ມແບບຮຽນຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະເບິ່ງໜັງສືພິມແລະໂທລະພາບ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ລາວເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນທີ່ມີຄວາມຮັກດຽວກັນເພື່ອປະຕິບັດ. ນັບແຕ່ຮຽນຈົບຊັ້ນຮຽນທີ 10 ມາຮອດປະຈຸບັນ, Thanh ຫຼິ້ນໄດ້ສະເລ່ຍ 1 ນັດຕໍ່ມື້. ຖ້າລາວພົບຄໍາຖາມທີ່ລາວຕອບບໍ່ໄດ້, ລາວຈະຂຽນລົງແລະໃຊ້ເວລາເພື່ອຮຽນຮູ້ໃນເວລາທີ່ລາວມີເວລາຫວ່າງ.

"ຈາກປະໂຫຍກທີ່ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້, ເມື່ອຂ້ອຍເບິ່ງມັນ, ມັນຈະເປີດເຜີຍບັນຫາອື່ນໆ. ຂ້ອຍຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງໃນແຕ່ລະຄັ້ງ, " Thanh ເວົ້າ.

ໃນຖານະເປັນນັກສຶກສາພາສາອັງກິດ, ນັກສຶກສາຈາກ Hai Phong ໄດ້ເຫັນວ່າຕົນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນດ້ານພາສາ, ປະຫວັດສາດແລະການສຶກສາສັງຄົມ. Thanh ມັກໄດ້ຄະແນນຢ່າງດີຕໍ່ຄຳຖາມໃນຂົງເຂດນີ້, ເຊິ່ງຄັ້ງໜຶ່ງໄດ້ກາຍເປັນຈຸດຫັນປ່ຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຂົ້າສູ່ຮອບຊິງຊະນະເລີດ.

ໃນການແຂ່ງຂັນປະຈຳເດືອນ, ໃນຮອບ Finish Line, ຜູ້ແຂ່ງຂັນ ກວາງມິງ ໄດ້ພົບປະກັບຄຳຖາມຂອງອັງກິດ 30 ຂໍ້ກ່ຽວກັບຕົວຫຍໍ້ຂອງບັນດາອົງການສາກົນ. ໃນເວລານັ້ນ, ເຈີ່ນແທ່ງມີ 225 ຄະແນນ, ນຳໜ້າແຕ່ຊ່ອງຫວ່າງກັບຮອງຊະນະເລີດມີພຽງ 5 ຄະແນນ. ເມື່ອເຫັນ Minh ໃຫ້ຄຳຕອບຜິດ, Thanh ໄດ້ຕີກະດິ່ງ, ຕອບຖືກ ແລະ ຍາດໄດ້ອີກ 30 ຄະແນນ.

ທ່ານ Thanh ກ່າວວ່າ “ນີ້ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ຕັດສິນໃຈ, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າລຸກຂຶ້ນ ແລະ ສ້າງຊ່ອງຫວ່າງທີ່ປອດໄພກັບໝູ່ທີ່ຖືກໄລ່ຕາມ.

ແຕ່ກ່ອນຈະໄປເຖິງຈຸດເວລາທີ່ມີອາລົມຈິດນີ້, ແທງຕ້ອງຜ່ານຜ່າໄລຍະຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງ. ໃນການແຂ່ງຂັນປະຈຳເດືອນ, ແທງຮ໋ວາ ແລະ ກວາງມິນ ໄດ້ຕອບຄຳສຳຄັນ “ຜ່ານຜ່າອຸປະສັກ” ເມື່ອໄດ້ຮັບຂໍ້ຄຶດພຽງຂໍ້ໜຶ່ງ. ນັກຮຽນຊາຍ Hai Phong ເດົາ "ນິວເຄລຍ", ໃນຂະນະທີ່ເພື່ອນຂອງລາວຕອບ "ລັງສີ". ດ້ວຍເຫດນີ້, ມິງໄດ້ຮັບໄຊຊະນະ.

"ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກທໍ້ຖອຍໃຈທີ່ສຸດ. ຂ້ອຍພະຍາຍາມສະຫງົບລົງໃນເວລາພັກຜ່ອນແລະພຽງແຕ່ຮູ້ສຶກວ່າມີແຮງຈູງໃຈແທ້ໆເມື່ອຂ້ອຍຕອບຄໍາຖາມທໍາອິດຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນຮອບເລັ່ງ, ຊະນະ 20 ຄະແນນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຮັບຄວາມກ້າວຫນ້າແລະຊະນະອີກສອງຄໍາຖາມເພື່ອ 40 ຄະແນນ," Thanh ຈື່.

ສິ່ງທີ່ພິເສດໃນການແຂ່ງຂັນສາມປະຈຳອາທິດ, ເດືອນ ແລະ ໄຕມາດແມ່ນ ແທງຮ໋ວາ ຈົບລົງກ່ອນ. ຕາມກົດລະບຽບແລ້ວ, ລຳດັບການຈົບລົງຂອງຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນແມ່ນຂຶ້ນກັບຄະແນນຫຼັງຈາກຮອບ Acceleration ຜ່ານມາ. ນີ້ແມ່ນຮອບສຸດທ້າຍ, ດັ່ງນັ້ນຄໍາສັ່ງຂອງການຫຼີ້ນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ກົນລະຍຸດແລະການຄິດໄລ່ຂອງການຄັດເລືອກຊຸດຄໍາຖາມຂອງຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນ.

ຕາມທ່ານ Thanh, ການແຂ່ງຂັນຄັ້ງທຳອິດເຮັດໃຫ້ລາວຖືກກົດດັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໃນການແຂ່ງຂັນປະຈໍາອາທິດ, ລາວໄດ້ຕອບຄໍາຖາມ 2/3 ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງແລະສູນເສຍຈຸດໃຫ້ກັບ opponent ລາວ. ຍ້ອນວ່າລາວລົ້ມລົງ, Thanh ບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ແລະເສຍໄປໃນງານວາງສະແດງ. ລາວໄດ້ເຂົ້າໄປໃນການແຂ່ງຂັນປະຈໍາເດືອນເປັນຮອງຊະນະເລີດທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດ.

Thanh ເຮັດໄດ້ດີກວ່າໃນສາຍ Finish ຕໍ່ມາ, ຕອບ 2-3 ຄໍາຖາມແລະບໍ່ສູນເສຍຄະແນນ.

ໃນ ໃນການສອບເສັງໄຕມາດທີ 4, ນັກສຶກສາຊາຍປະທັບໃຈໄດ້ເລັ່ງກ່ອນທີ່ຈະຕິດຕາມຄົງທີ່ຂອງຫມູ່ເພື່ອນ Dang Khoa. ທ້າຍການແຂ່ງຂັນເລັ່ງລັດ, ແທງດາດໄດ້ 180 ຄະແນນ, ຄະນະ 170 ຄະແນນ. ລາວເປັນຜູ້ທີ່ຈົບໃນເສັ້ນສໍາເລັດຮູບ. ໃນຮອບທຳອິດ, ແທງຮ໋ວາ ຍາດໄດ້ 70 ຄະແນນຢ່າງເຕັມທີ່, ເຮັດໃຫ້ຄະແນນທັງໝົດ 250 ຄະແນນ, ແດນຄວາຍັງເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຫວັງທີ່ມີ 220 ຄະແນນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຮອບເຂົ້າຮ່ວມຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄັ້ງສຸດທ້າຍ, ທ່ານ Thanh ໄດ້ຮັບສິດຕອບຄຳຖາມ 2 ຂໍ້, ໄດ້ຮັບຄະແນນທັງໝົດ 330 ຄະແນນ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນຫລາກຫລາກ.

ໃນຖານະເປັນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນທີ່ມີເວລາຫນ້ອຍທີ່ສຸດໃນການກະກຽມສໍາລັບການສຸດທ້າຍ, Thanh ຍອມຮັບວ່າຕົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງ. ຈາກນີ້ຈົນຮອດທ້າຍອາທິດ, ແທງໃຫ້ບຸລິມະສິດອ່ານໜັງສືພິມ ແລະ ເບິ່ງຂ່າວ, ບໍ່ພະຍາຍາມເກັບກຳຄວາມຮູ້ຈາກປຶ້ມ, ແຕ່ສຸມໃສ່ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມໃນການຕອບຄຳຖາມ.

ເມື່ອເວົ້າເຖິງ 3 ຄົນສຸດທ້າຍ, Trong Thanh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວໄດ້ຮູ້ຈັກກັບ Viet Thanh (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Soc Son, ຮ່າໂນ້ຍ) ແລະ Xuan Manh (Ham Rong High School, Thanh Hoa) ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປໍ 10, ພ້ອມທັງຕີລາຄາສູງບັນດາຄວາມຮູ້ ແລະຮູບແບບການຫຼິ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສ່ວນ ທ່ານ ມິງເຕີ໋ດ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກວ໋າງຮອກເຫ້ວ), ທ່ານ ເຈີ່ນແທ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນປັດໄຈທີ່ບໍ່ຮູ້ທີ່ສາມາດສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸ.

Trong Thanh (ທີມ wreath laurel) ແລະເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຫຼັງຈາກການແຂ່ງຂັນໃນໄຕມາດສີ່. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້

ຕາມທ່ານນາງ ເຈີ່ນແອງແລ້ວ, ຄວາມຮັກແພງ ແລະ ການເດີນທາງຢູ່ Olympia ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ. ຈາກນັກຮຽນທີ່ງຽບສະຫງົບສະຫງວນ, Thanh ໄດ້ກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວແລະສັງຄົມ. ລາວສາມາດຫຼິ້ນແລະສົນທະນາກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວທັງຫມົດໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໄດ້ຮູ້ຈັກກັບຫມູ່ເພື່ອນຫຼາຍຄົນໃນຊຸມຊົນການແຂ່ງຂັນ Olympia. Thanh ກໍ່ແມ່ນຜູ້ຈັດຕັ້ງ, ກະກຽມເນື້ອໃນຂອງຄຳຖາມ ແລະ ເຮັດໜ້າທີ່ເປັນ MC ສຳລັບບັນດາລາຍການຈຳລອງ Olympia ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຄູອາຈານເວົ້າວ່າ: “ທ່ານ Thanh ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຈາກໝູ່ເພື່ອນ ແລະຄູອາຈານທີ່ມີຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຕົນ.

ເມື່ອມາໂອລິມເປຍ, ນັກຮຽນຊາຍຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຟູກ່າວວ່າ, ລາວບໍ່ໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃດໜຶ່ງ. Thanh ຕັ້ງໃຈວ່ານີ້ແມ່ນສະຫນາມເດັກນ້ອຍ, ສະນັ້ນກ່ອນອື່ນຫມົດຕ້ອງມ່ວນຊື່ນ.

“ແນ່ນອນວ່າສິ່ງທີ່ມີຄວາມສຸກທີ່ສຸດແມ່ນການຊະນະ, ແຕ່ຖ້າຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມສະເໝີເພື່ອມີການເດີນທາງທີ່ສົມບູນ ແລະ ມີຄວາມໝາຍທີ່ສຸດ, ໂດຍບໍ່ເສຍໃຈ.

ນັກສຶກສາຊາຍຄົນນີ້ເວົ້າວ່າ ຫຼັງຈາກ Olympia ຈົບລົງ, ລາວຈະມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍຂອງການເອົາຊະນະວິຊາສະເພາະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ Big Data ແລະ Data Analysis ໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ.

Vnexpress.net