ຖ້າມີນັກຮຽນປະຈຳຮຽນພິເສດ ຄູເສີມຄວນເຮັດແນວໃດ?

ໃນເວລາທີ່ໜັງສືພິມສະບັບທີ 29 ກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນນອກຫຼັກສູດມີຜົນບັງຄັບໃຊ້, ຖ້າຄູຖືກມອບໝາຍໃຫ້ສອນກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດນອກໂຮງຮຽນ ແລະ ໄດ້ຈັດໃຫ້ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນພ້ອມກັບນັກສຶກສາປະຈຳ, ເຂົາເຈົ້າຄວນເຮັດແນວໃດ? ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄູສອນສັບສົນຫຼາຍ.

Nếu có học sinh chính khóa học thêm, giáo viên dạy thêm phải làm gì?- Ảnh 1. — ພາບປະກອບຂອງຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດຢູ່ສະຖານທີ່ນອກວິທະຍາເຂດ

ອີງຕາມ ແຈ້ງການ ເລກທີ 29/ນຍ ວ່າດ້ວຍ ການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດບໍ່ໃຫ້ ຄູສອນ ພິເສດ ນອກໂຮງຮຽນ ເພື່ອເອົາເງິນ ຈາກນັກຮຽນ ປົກກະຕິ. ນີ້ເປັນລະບຽບທີ່ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ເປັນຫ່ວງ ແລະ ຄູສອນເປັນຫ່ວງວ່າ ຖ້າມີນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຕໍ່ປົກກະຕິຈະເຮັດແນວໃດ?

ຕໍ່ຄຳຊັກຖາມຂອງຄູອາຈານດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ໂຮ່ຈີມິນ ຫົວໜ້າຫ້ອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນຂອງລັດເຂົ້າຮ່ວມການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ດຳເນີນການສອນນອກຫຼັກສູດ ແຕ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສອນນອກຫຼັກສູດ.

ຄູທີ່ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ສອນນອກໂຮງຮຽນເພື່ອເອົາເງິນຈາກນັກຮຽນທີ່ຄູມອບໝາຍໃຫ້ສອນຕາມແຜນ ການສຶກສາ ຂອງໂຮງຮຽນ.

ເມື່ອຄູສອນນອກໂຮງຮຽນຕ້ອງສອນຢູ່ບ່ອນທີ່ຂຶ້ນທະບຽນເຮັດທຸລະກິດຕາມກົດໝາຍ.

ຄູທີ່ກໍາລັງສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການສອນນອກຫຼັກສູດ ຕ້ອງລາຍງານໃຫ້ອໍານວຍການ, ອໍານວຍການ, ຫຼື ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບວິຊາ, ສະຖານທີ່, ຮູບແບບ ແລະ ເວລາຂອງການສອນນອກຫຼັກສູດ.

ໃນນັ້ນ, ທ່ານ ໂຮ່ເຕີນມິນ ໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳວ່າ: ເມື່ອຫ້ອງຮຽນເພີ່ມຢູ່ສະຖານທີ່ສອນວິຊາສອນມີນັກຮຽນເປັນຂອງຕົນ, ຄູອາຈານສາມາດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສະຖານສຶກສາຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສອນນັກຮຽນຂອງຕົນ. ຫຼືຂໍໃຫ້ສະຖານທີ່ຄູສອນບໍ່ໃຫ້ຄິດຄ່າການສອນພິເສດຂອງວິຊານີ້ໃຫ້ກັບນັກຮຽນທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ.

ທ່ານ ໂຮ່ເຕີນມິນ ກໍ່ເນັ້ນໜັກວ່າ: ທັດສະນະຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແມ່ນປະຕິບັດຕາມຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບບັນດາຫ້ອງຮຽນພິເສດຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໂດຍບໍ່ມີການຜ່ອນສັ້ນຜ່ອນຍາວ ຫຼື ເຫັນອົກເຫັນໃຈ. ນີ້ແມ່ນລະບຽບການທີ່ມີຜົນປະໂຫຍດຕໍ່ນັກສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນຢຸດຕິສະພາບການບັງຄັບໃຫ້ນັກສຶກສາຮຽນເພີ່ມ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ Thu Duc ແລະ ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຮັບຜິດຊອບຄຸ້ມຄອງວຽກງານສິດສອນພິເສດຢູ່ເຂດ. ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຊີ້ນຳໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ນຳ, ຈັດຕັ້ງ ຫຼື ສົມທົບກັບອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອຈັດຕັ້ງການກວດກາວຽກງານການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດຢູ່ເຂດຄຸ້ມຄອງ; ຈັດການຕາມອຳນາດ ຫຼື ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໜ່ວຍງານທີ່ມີຄວາມສາມາດຈັດການການລະເມີດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊີ້ນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ ຕິດຕາມ, ກວດກາການປະຕິບັດລະບຽບກົດໝາຍກ່ຽວກັບເວລາເຮັດວຽກ, ເພີ່ມເວລາ ແລະ ລະບຽບກົດໝາຍກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພ, ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ຄວາມປອດໄພ, ສຸຂະອະນາໄມສິ່ງແວດລ້ອມ, ປ້ອງກັນອັກເສບ, ຕ້ານອັກຄີໄພຂອງບັນດາອົງການ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ໃຫ້ການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ.