ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີແຜນຈະປັບປຸງບາງຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມ.

GD&TĐ - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີແຜນທີ່ຈະປັບປຸງກົດລະບຽບການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດສະບັບເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT.

Báo Giáo dục và Thời đại•04/12/2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົ່ງເອກະສານໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈຳນວນໜຶ່ງ ເພື່ອຂໍຄຳເຫັນຕໍ່ຮ່າງຖະແຫຼງການ ສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ ສະບັບເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ ກ່ອນຈະລົງພິມເຜີຍແຜ່ເພື່ອສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຕໍ່ປະຊາຊົນ.

ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດໃນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ພັກ ແລະ ລັດ ໄດ້ວາງອອກຫຼາຍນະໂຍບາຍ ແລະ ທິດທາງໃໝ່ທີ່ມີຜົນສະທ້ອນຢ່າງແຮງ, ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາ ແລະ ບຸກທະລຸໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ສະນັ້ນ, ກວດກາ ແລະ ປັບປຸງບັນດາພື້ນຖານນິຕິກຳ, ການເມືອງ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງໃນສະພາບການໃໝ່ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອດັດສົມ, ເພີ່ມເຕີມໃຫ້ເໝາະສົມໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຖະແຫຼງການ ເລກທີ 29.

ເນື້ອໃນສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ ແນໃສ່ຮັບປະກັນໃຫ້ແທດເໝາະກັບພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ໃນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ, ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ສະ ບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງລັດຖະບານ; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ແລະກົດໝາຍອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍຂຶ້ນໃນຊົ່ວໂມງສອນໃນໂຮງຮຽນ

ຕາມແຈ້ງການເລກທີ 29 ມນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມີ 3 ວິຊາທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສອນ ແລະ ຮຽນພິເສດໃນໂຮງຮຽນ ໂດຍບໍ່ເກັບຄ່າຮຽນຈາກນັກຮຽນ ແລະ ສະເພາະນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນຮຽນເພີ່ມຕາມວິຊາຮຽນ ລວມມີ: ນັກຮຽນທີ່ຜົນການຮຽນຂອງພາກຮຽນສຸດທ້າຍຂອງພາກຮຽນທີ່ຕິດກັນບໍ່ຢູ່ໃນລະດັບມາດຕະຖານ; ນັກຮຽນຄັດເລືອກໂດຍໂຮງຮຽນເພື່ອບໍາລຸງລ້ຽງນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ; ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍທີ່ສະໝັກໃຈລົງທະບຽນເພື່ອທົບທວນການສອບເສັງເຂົ້າ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.

ກ່ຽວກັບຈຳນວນເວລາສອນເພີ່ມໃນໂຮງຮຽນ, ໜັງສືພິມສະບັບທີ 29 ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ແຕ່ລະວິຊາສາມາດຈັດການສອນເພີ່ມໄດ້ບໍ່ເກີນ 2 ໄລຍະຕໍ່ອາທິດ (ຈຸດ C, ຂໍ້ 4, ຂໍ້ 5).

ໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29 ໂດຍໄດ້ຮັບຄໍາຄິດເຫັນ ແລະ ຄຳແນະນຳຈາກຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນຫຼາຍພາກສ່ວນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມີແຜນຈະປັບປຸງ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາບົດບັນຍັດທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນຈຸດ C, ມາດຕາ 4, ມາດຕາ 5 ຂອງ 29 ໃນທິດທາງຄື: ໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວຕໍ່ໄລຍະເວລາການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມຢູ່ໂຮງຮຽນ ໂດຍມອບໃຫ້ຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕັດສິນຄະດີຕາມອຳນາດການປົກຄອງ.

ສະເພາະເອກະສານສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມແມ່ນໃຫ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນອີງໃສ່ເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ (ດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ພະນັກງານສິດສອນ, ເວລາຈັດຊຸດຮຽນຄັ້ງທີ 2 ຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ, ຈັດສັນງົບປະມານ...) ພິຈາລະນາເຖິງຄວາມຈໍາເປັນ ແລະ ຄວາມເໝາະສົມໃນການເພີ່ມເວລາການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມຂອງນັກຮຽນຈໍານວນໜຶ່ງຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອນໍາໄປພິຈາລະນາ ແລະ ຕັດສິນຕໍ່ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ.

ການປັບປຸງ ແລະ ເສີມ ຄັ້ງນີ້ ຍັງຮັບປະກັນ ຫຼັກການ ຫຼັກ 29 ຂອງ ການຄຸ້ມຄອງ ການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ ໃນໂຮງຮຽນ ຄື: ບໍ່ເກັບເງິນ ຈາກນັກຮຽນ, ບໍ່ເພີ່ມຄວາມກົດດັນ ດ້ານການຮຽນ, ບໍ່ຈໍາກັດ ສິດທິ ໃນການຮຽນ ຂອງນັກຮຽນ; ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິ, ສະໜອງເວລາ ແລະ ພື້ນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສຳຜັດ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງບຸກຄົນ ເພື່ອການພັດທະນາຮອບດ້ານ.

ລະບຽບການເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບການລາຍງານຄູທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນນອກຫຼັກສູດ

ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ ຍັງໄດ້ປັບປຸງເງື່ອນໄຂການຂຶ້ນທະບຽນທຸລະກິດໃຫ້ແກ່ບັນດາອົງການ ຫຼື ບຸກຄົນທີ່ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນນອກຫຼັກສູດ ທີ່ເກັບຄ່າຮຽນຈາກນັກສຶກສາ ເພື່ອໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍວິສາຫະກິດສະບັບໃໝ່ ເມື່ອຜັນຂະຫຍາຍບັນດາປະເພດທຸລະກິດ.

ຮ່າງລະບຽບການເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການປັບປຸງເປັນປະຈຳຢູ່ໜ້າປະກາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານເອເລັກໂຕຣນິກ ຫຼື ປະກາດໃຊ້ຢູ່ບ່ອນທີ່ມີສຳນັກງານໃຫຍ່ໃນເວລາປະກາດຂ່າວກ່ຽວກັບບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງການໃຫ້ສິດສອນແລະການຮຽນຮູ້ນອກໂຮງຮຽນ ເພື່ອເພີ່ມທະວີການຕິດຕາມກວດກາຕາມເວລາຂອງສັງຄົມ.

ຮ່າງລັດຖະສະໜາຍັງໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ກຳນົດທີ່ເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບການລາຍງານຂອງຄູອາຈານທີ່ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມການສອນນອກຫລັກສູດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູອາຈານຕ້ອງລາຍງານກ່ອນເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ປັບປຸງບົດລາຍງານເມື່ອມີການປ່ຽນແປງເນື້ອໃນບົດລາຍງານອັນໃດໜຶ່ງ. ລະບຽບການນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງຂອງອໍານວຍການ.

ໄປສູ່ການລົບລ້າງ "ພະຍາດຜົນສໍາເລັດ" ໃນການສຶກສາ

ຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ, ເພີ່ມທະວີການເພີ່ມທະວີຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ (ໂອນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງກ່ອນໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນຕາແສງ) ແລະ ຂັ້ນແຂວງ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນ ສະບັບເລກທີ 72/2025/QH15 ລົງວັນທີ 16/06.

ການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃນຖະແຫຼງການ ສືບຕໍ່ຢືນຢັນຈິດໃຈຮັບໃຊ້ຜົນປະໂຫຍດຂອງນັກຮຽນ, ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ສະບັບເລກທີ 73/2025/QH15 ເມື່ອສັ່ງຫ້າມຄູສອນຢ່າງເຂັ້ມງວດ “ບັງຄັບນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມໃນທຸກຮູບແບບ”, ຮັກສາພາບພົດ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງຄູສອນຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ 2019.

ການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃບສັ່ງຢາ ສະບັບເລກທີ 29 ຍັງປະກອບສ່ວນຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດອັນຊອບທໍາ ແລະ ຍຸຕິທໍາຂອງຄູສອນທີ່ສອນວິຊາຕ່າງໆໃນໂຮງຮຽນ; ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນລົບລ້າງແນວໂນ້ມທີ່ຈະເນັ້ນຫນັກໃສ່ວິຊາສະເພາະ, ແນໃສ່ລົບລ້າງພະຍາດຂອງຜົນສໍາເລັດໃນການສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-du-kien-mot-so-sua-doi-trong-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-post759361.html