ການສຶກສາອົບຮົມ: ຈາກຍຸກຂອງ "9 ຄະແນນໃນ 3 ວິຊາ" ໄປສູ່ສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນທີ່ຮຸນແຮງທີ່ສຸດໃນປີ 2025

(ດານຈີ) - ອາຊີບການສອນແມ່ນຄັ້ງໜຶ່ງຖືວ່າເປັນໄພພິບັດ ເມື່ອນັກຮຽນໄດ້ 9 ຄະແນນໃນ 3 ວິຊາຍັງສາມາດເຂົ້າຮຽນໄດ້. ໃນປັດຈຸບັນ, ອາຊີບນີ້ແມ່ນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນທີ່ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນເກັ່ງກໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າຮຽນ.

Báo Dân trí•29/08/2025

ກັບຄືນສູ່ຊຸມປີ 2010, ຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາທີ່ຖືວ່າຢູ່ໃນຈຸດສູງສຸດ, ຂໍ້ມູນຂອງຄູໄດ້ຫຼຸດລົງໃນສິ່ງທີ່ຖືວ່າເປັນ "ໄພພິບັດ", ໂດຍສະເພາະໃນປີ 2017.

ໃນປີນັ້ນ, ວິທະຍາໄລສ້າງຄູບາງແຫ່ງມີຄະແນນມາດຕະຖານພຽງແຕ່ 9 ຄະແນນ / 3 ວິຊາ, ຫມາຍຄວາມວ່າສໍາລັບແຕ່ລະວິຊາ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງການພຽງແຕ່ 3 ຄະແນນເທົ່ານັ້ນ.

Ngành Sư phạm: Từ thời 9 điểm 3 môn đến sân chơi khốc liệt nhất 2025 - 1 — ການນຳເຂົ້າຂອງຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ “ຂັ້ນລຸ່ມ” ຂຶ້ນສູ່ອັນດັບໜຶ່ງໃນ 2 ທົດສະວັດຜ່ານມາ (ພາບ: ຮ່ວານາມ).

ໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ໃນປີນັ້ນ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດຄະແນນຂັ້ນຕ່ຳທົ່ວໄປສຳລັບທຸກກຸ່ມສອບເສັງແມ່ນ 15.5. ຍົກເວັ້ນໂຮງຮຽນການສອນຊັ້ນສູງທີ່ມີຄະແນນດີ, ບາງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີວິທີການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສຫຼາຍຍັງ "ຫລີກລ້ຽງ" ຄະແນນ 4-5 ຄະແນນ / ວິຊາທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນ.

Pedagogy ແມ່ນຢູ່ໃນ "ລຸ່ມ", ໃນຂະນະທີ່ "ເທິງ" ເປັນຂອງໂຮງຮຽນທະຫານ, ຕໍາຫຼວດ, ແລະແພດ, ບ່ອນທີ່ຄະແນນ 29 ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ 30 ຄະແນນຍັງລົ້ມເຫລວ.

ໃນໄລຍະນັ້ນ, ໃນໂຄງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາການເຂົ້າຮຽນ, ເມື່ອກ່າວເຖິງວິຊາຊີບການສອນ, ມີສະຖານະການ "ຫົວເລາະແຕ່ນໍ້າຕາ".

ໃນເວລານັ້ນ, ພໍ່ແມ່, ນັກຮຽນແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການເຂົ້າຮຽນກໍ່ບອກກັນວ່າ, "ຖ້າທ່ານຮຽນບໍ່ດີເກີນໄປແລະບໍ່ສາມາດຜ່ານວິຊາອື່ນໄດ້, ຈົ່ງສອບເສັງຄູສອນ." ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຂົມຂື່ນ, ແຕ່ນັ້ນແມ່ນຄວາມເປັນຈິງໃນເວລາທີ່ການສອບເສັງເຂົ້າຝຶກອົບຮົມຄູແມ່ນ "ຕໍ່າຢ່າງບໍ່ຫນ້າເຊື່ອ", ຫຼາຍໆຄົນ "ຜິດ" ວ່າການສອນແມ່ນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ.

ໃນເວລານັ້ນ, ຊຸດຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ ດ້ານການສຶກສາ ແລະຄູອາຈານບໍ່ສາມາດປິດບັງຄວາມເຈັບປວດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາທີ່ຄຸນນະພາບຂອງ pedagogical input ຫຼຸດລົງ.

ກ່ອນການຕີລາຄາການສອນໃນເວລານັ້ນ, ທ່ານດຣ ເຈີ່ນນາມຢຸງ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ (ໃນເວລານັ້ນເປັນອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໄດ້ຮ້ອງອອກມາວ່າ: “ເປັນຫ່ວງຫຼາຍ” ກ່ຽວກັບການປະກອບອາຊີບການສອນ. ເນື່ອງຈາກວ່າຄູສອນມີຄຸນສົມບັດດ້ານວິຊາຊີບທີ່ອ່ອນແອ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນຮຸ່ນຕໍ່ໄປຈະຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ.

ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການປ້ອນຂໍ້ມູນການສອນຂອງຄູ ແລະ ສະກັດກັ້ນສະພາບການ “ກວາດລ້າງສິ່ງເລັກນ້ອຍ” ເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ, ໃນປີ 2018, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດຄະແນນຕ່ຳສຸດທີ່ບໍ່ມີຕົວຄູນສຳລັບການຮຽນການສອນເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູຢູ່ 17 ຄະແນນ, ວິທະຍາໄລຄູຢູ່ 15 ຄະແນນ ແລະ ວິທະຍາໄລຄູຂັ້ນກາງຢູ່ 13 ຄະແນນ.

ນັບຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ຄຽງຄູ່ກັບອຸດສາຫະກໍາການແພດ, ທຸກໆປີກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມໄດ້ອອກກອບຄະແນນຊັ້ນສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາການສອນ, ມີການເຫນັງຕີງລະຫວ່າງ 18-19 ຄະແນນຂຶ້ນກັບປີແລະອຸດສາຫະກໍາ.

ໃນປີ 2025, ຄະແນນຂັ້ນຕ່ຳທົ່ວໄປສຳລັບບັນດາໂຄງການສ້າງຄູຂັ້ນມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນ 19 ຄະແນນ, ແລະ ສໍາລັບການສອນດົນຕີ, ນິລະທິວິຈິດສິນ, ແລະການສຶກສາທາງດ້ານກາຍະພາບແມ່ນ 18 ຄະແນນ. ສໍາລັບລະດັບວິທະຍາໄລ, ເກນການເຂົ້າຮຽນສໍາລັບການສຶກສາອະນຸບານແມ່ນ 16.5 ຈຸດ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງວິທະຍາໄລການຝຶກອົບຮົມຄູສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ໄກແລະສູງກວ່າຄະແນນຊັ້ນທີ່ກໍານົດໂດຍກະຊວງ.

ໂຮງຮຽນໃດມີຄູສອນ, ວິຊາຄູເສັງໄດ້ຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງທີ່ສຸດ, ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂດຍສະເພາະໃນລະດູການຮັບສະໝັກປີນີ້.

Ngành Sư phạm: Từ thời 9 điểm 3 môn đến sân chơi khốc liệt nhất 2025 - 2

Ngành Sư phạm: Từ thời 9 điểm 3 môn đến sân chơi khốc liệt nhất 2025 - 3 — 4 ສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມຄູຂອງສອງມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ ລ້ວນແຕ່ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າໃນລະດູບານໃໝ່ປີ 2025 (ພາບ: NT).

ປີນີ້, ຂະແໜງການສຶກສາ “ກວາດລ້າງ” ດ້ວຍຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດ 30/30, ລື່ນກາຍຫຼາຍອາຊີບທີ່ຈະຢູ່ໃນອັນດັບຕົ້ນໆໃນໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຝຶກອົບຮົມຄູ.

ຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບ pedagogy ຍັງສູງກວ່າວິຊາສະເພາະທີ່ມັກຈະຢູ່ໃນອັນດັບຫນຶ່ງຂອງອາຊີບເຊັ່ນ "ຢາທໍາອິດ, ຮ້ານຂາຍຢາທີສອງ".

ໃນ 6 ສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານຢ່າງແທ້ຈິງຂອງ 30/30 ໃນປີນີ້, 4 ແມ່ນຢູ່ໃນພາກສະຫນາມຂອງ pedagogy. 4 ສາຂາວິຊານີ້ລວມມີ ຄູສອນພາສາອັງກິດ ແລະ ຄູສອນພາສາຈີນ ຢູ່ 2 ມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວຍັງນຳໃຊ້ມາດຖານເພີ່ມເຕີມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກສົມຄວນ. ສໍາລັບພາສາອັງກິດ Pedagogy, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງບັນລຸຄະແນນພາສາອັງກິດຂອງ 9.5 ຂຶ້ນໄປ, ແລະຄະແນນວັນນະຄະດີຂອງ 8.5 ຫຼືສູງກວ່າ. ສຳລັບການສອນພາສາຈີນ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງໄດ້ຄະແນນພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ດີເລີດໃນລະດັບ 10/10.

ນອກຈາກ 4 ສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນດີເລີດ, ສາຂາວິຊາຄູສອນຢູ່ຫຼາຍມະຫາວິທະຍາໄລຍັງມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງຫຼາຍ, ເໜືອກວ່າສາຂາວິຊາອື່ນໆ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດຂອງບັນດາສາຂາວິຊາປີນີ້ແມ່ນ 29,06 ໃນວິຊາປະຫວັດສາດ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງໄດ້ຄະແນນຕ່ຳສຸດເກືອບ 9,7 ຄະແນນ/ວິຊາ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງມີວິຊາການສອນວິຊາສະເພາະທີ່ມີຄະແນນສູງກວ່າ 28 ວິຊາເຊັ່ນ: ວິຊາຄະນິດສາດ, ຄູສອນວັນນະຄະດີ, ວິຊາຟີຊິກສາດ, ວິຊາເຄມີສາດ, ຄູສອນວິຊາພູມສາດ...

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໃນປີນີ້, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງໄດ້ຄະແນນຢ່າງໜ້ອຍ 29,38 ຄະແນນເພື່ອເຂົ້າຮຽນວິຊາເຄມີສາດ, ວິຊາວິຊາການທີ່ມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງສຸດໃນໂຮງຮຽນ. ຕໍ່ໄປ, ວິຊາວັນນະຄະດີ ມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນ 29.07.

ສາຂາວິຊາ pedagogical ສີ່ວິຊາອື່ນໆຂອງໂຮງຮຽນມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງກວ່າ 28, ລວມທັງການສອນວິຊາປະຫວັດສາດ, ການສອນວິຊາພູມສາດ, ຄູສອນຄະນິດສາດ ແລະ ຟີຊິກສາດ Pedagogy.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງອື່ນໆ, ການສຶກສາອົບຮົມແມ່ນວິຊາຫຼັກທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໃນຈຳນວນ 86 ສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມ, ຄູສອນພາສາອັງກິດໄດ້ຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດເຖິງ 29,57 ຄະແນນ, ວິຊາເຕັກໂນໂລຊີ 26,79 ຄະແນນ.

Ngành Sư phạm: Từ thời 9 điểm 3 môn đến sân chơi khốc liệt nhất 2025 - 4 — ປະຈຸບັນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແມ່ນ “ສະໜາມຫຼິ້ນ” ສະຫງວນໃຫ້ນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ດີເດັ່ນເທົ່ານັ້ນ (ພາບ: ຮືງນາມ).

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລໄທງວຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Can Tho, ມະຫາວິທະຍາໄລ Vinh ດ້ວຍບັນດາຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ການສອນວິຊາຊີບຍັງຄົງແມ່ນວິຊາທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດໃນປີນີ້.

ດ້ວຍຄະແນນສໍາລັບສາຂາວິຊາ pedagogical ຫຼາຍຂ້າງເທິງ 28, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງບັນລຸຢ່າງຫນ້ອຍ 9.4 ຄະແນນ / ວິຊາຫຼືສູງກວ່າ. ອີງຕາມລະບົບການອ້າງອິງຂອງຄະແນນດີຈາກ 8 ຫາ 9, ດີເລີດຈາກ 9 ຂຶ້ນໄປ, ສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າວິຊາ pedagogical ຈໍານວນຫຼາຍໃນປັດຈຸບັນເຖິງແມ່ນວ່ານັກສຶກສາທີ່ດີ "ບໍ່ສາມາດຫຼິ້ນໄດ້", ແລະນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດຍັງຕ້ອງໄດ້ແຂ່ງຂັນຢ່າງຮຸນແຮງເພື່ອໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/nganh-su-pham-tu-thoi-9-diem-3-mon-den-san-choi-khoc-liet-nhat-2025-2025-250829070013312.htm