ຫຼັງຈາກເຮັດວຽກ, ນາງ ຫງວຽນ ຫງອກຫາຍ (ແທງຊວນ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ໄດ້ຟ້າວອອກຈາກຫ້ອງການເພື່ອໄປຮັບລູກຂອງນາງຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ພາລາວໄປຮຽນພິເສດຢູ່ເມືອງ ເກົາໄຢ ເພື່ອໃຫ້ລາວສາມາດໄປຮຽນສອນພິເສດຕອນແລງເວລາ 18:00 ໂມງໄດ້ທັນເວລາ.
ຕັ້ງແຕ່ເດືອນສິງຫາ 2023, ນາງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ລົງທະບຽນລູກຂອງນາງເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດກັບຄູສອນຄະນິດສາດທີ່ມີຊື່ສຽງຜູ້ໜຶ່ງທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການກຽມຕົວສອບເສັງສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ. ເຖິງວ່າຈະມີໄລຍະທາງຫຼາຍກວ່າ 10 ກິໂລແມັດຈາກບ້ານໄປຫາສະຖານທີ່ສອນພິເສດ, ແຕ່ນາງກໍເຕັມໃຈທີ່ຈະຂັບລົດພາລູກຂອງນາງໄປທີ່ນັ້ນເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າຫົກເດືອນແລ້ວ.
"ຜົນການຮຽນຂອງລູກຂ້ອຍຖືກຖືວ່າດີພໍສົມຄວນໂດຍຄູສອນປະຈຳຊັ້ນເມື່ອທຽບກັບສະເລ່ຍ, ແຕ່ຂ້ອຍເຄີຍໄດ້ຍິນພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນໆເວົ້າວ່າຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າສອບເສັງເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ມີຊື່ສຽງ, ພວກເຂົາຕ້ອງສົ່ງລູກໄປສູນສອນພິເສດແຕ່ຫົວທີ," ນາງ ໄຮ ແບ່ງປັນ.
ພໍ່ແມ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະໃຊ້ຈ່າຍເງິນໃນການສອນພິເສດໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອກຽມຕົວສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.6. (ຮູບພາບປະກອບ)
ລາວຄິດວ່າການສົ່ງລູກຂອງລາວໄປໂຮງຮຽນໃນເດືອນສິງຫາ 2023 ແມ່ນໄວເກີນໄປ, ແຕ່ເມື່ອລາວລົງທະບຽນຮຽນ, ລາວຮູ້ວ່າຫຼາຍຄອບຄົວກຳລັງສົ່ງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄປຮຽນພິເສດຈາກຊັ້ນປ.3 ແລະ ປ.4. ເນື່ອງຈາກລາວຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງລາວສອບເສັງຜ່ານຊັ້ນປ.6 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແທ່ງຊວນ, ລາວຈຶ່ງບໍ່ລັງເລທີ່ຈະໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍກວ່າ 4 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ (2 ຄັ້ງຕໍ່ອາທິດ) ໃນຫ້ອງຮຽນກຽມຕົວແບບເຂັ້ມຂຸ້ນສຳລັບລູກຂອງລາວ.
ນອກຈາກວິຊາຄະນິດສາດແລ້ວ, ນາງຫາຍຍັງໄດ້ລົງທະບຽນລູກຂອງນາງເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນສາຂາວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາອັງກິດ, ເພາະວ່າເພື່ອຈະໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຮ່າໂນ້ຍ, ເດັກຕ້ອງເກັ່ງທັງສາມວິຊາ. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງໝົດຕໍ່ເດືອນສຳລັບຫ້ອງຮຽນພິເສດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫຼາຍກວ່າ 10 ລ້ານດົ່ງ. "ໃນຂະນະດຽວກັນ, ດ້ວຍເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນຄືກັບຂອງພວກເຮົາ, ເຊິ່ງມີພຽງແຕ່ຫຼາຍກວ່າ 15 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ພວກເຮົາຍັງຕ້ອງກັດແຂ້ວ ແລະ ລົງທຶນໃນການສຶກສາຂອງລູກ," ຜູ້ປົກຄອງໄດ້ແບ່ງປັນ.
ບໍ່ພຽງແຕ່ນາງຫາຍເທົ່ານັ້ນ; ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຕ້ອງໃຊ້ເງິນຫຼາຍລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ພ້ອມທັງເວລາ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມ, ກໍ່ຍັງບໍ່ຍອມແພ້ຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າກຽມຕົວສອບເສັງເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນພິເສດ ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.
ນາງ ເລ ທິ ຍູ (ອາຍຸ 43 ປີ, ອາໄສຢູ່ບ້ານ ບາດິ່ງ, ຮ່າໂນ້ຍ) ຍັງໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນສຳລັບຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມຂອງລູກ, ແຕ່ນາງຍັງກັງວົນຢູ່ສະເໝີວ່າລູກຂອງນາງຈະບໍ່ສາມາດຮຽນຕາມຫຼັກສູດໄດ້.
"ປີນີ້ລູກຂອງຂ້ອຍຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.5, ສະນັ້ນທຸກໆເດືອນຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍຕ້ອງໃຊ້ເງິນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນການສອນພິເສດໃນສາມວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະ ພາສາອັງກິດ. ຈຳນວນເງິນນີ້ຍັງບໍ່ລວມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງອຸປະກອນອື່ນໆ, ແລະ ຂ້ອຍຍັງກັງວົນວ່າລູກຂອງຂ້ອຍຈະບໍ່ສາມາດຮຽນຕາມຫຼັກສູດໄດ້," ນາງ ນູ ເວົ້າ.
ການສອນພິເສດແຕ່ລະຄັ້ງຢູ່ສູນມີລາຄາປະມານ 300,000 - 500,000 ດົ່ງ, ຂຶ້ນກັບຈຳນວນນັກຮຽນ ແລະ ຊື່ສຽງຂອງຄູ. ເຖິງແມ່ນວ່າລູກຂອງລາວຈະຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.4, ນາງ ຫື ໄດ້ຊອກຫາຄູທີ່ມີປະສົບການເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງລາວຄ່ອຍໆຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ຂັ້ນສູງສຳລັບການສອບເສັງ.
ຄອບຄົວຂອງນາງ Nhu ຫວັງວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນປໍ 6 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນ. ຖ້າບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນນີ້, ທາງເລືອກຕໍ່ໄປຂອງເຂົາເຈົ້າຈະເປັນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫຼວງເທວິງ ຫຼື ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແທ່ງຊວນ (ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ). “ເມື່ອລູກຂອງພວກເຮົາໄປໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວທັງໝົດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເດີນທາງ ແລະ ຄວາມກັງວົນ, ແຕ່ພວກເຮົາໃຫ້ກຳລັງໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນໃຫ້ພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເຕັມທີ່ເພື່ອລູກຂອງພວກເຮົາ,” ນາງ Nhu ກ່າວ.
ພໍ່ແມ່ຝ່າຍຍິງເຂົ້າໃຈວ່າເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງນາງໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ມີຊື່ສຽງ, ການລົງທຶນເງິນໃນການສອນພິເສດຢູ່ສະຖານທີ່ຕ່າງໆແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ການຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງນາງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງມີປະສິດທິພາບແມ່ນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍ.
ຢ່າກົດດັນລູກຂອງທ່ານ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຫງຸ່ງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສາທາລະນະໃນນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ເຊື່ອວ່າການໃຫ້ການສອນພິເສດເພື່ອທົບທວນຄວາມຮູ້ຢ່າງລະອຽດເພື່ອກຽມຕົວສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນແມ່ນດີ, ແຕ່ການສຸມໃສ່ການຮຽນຫຼາຍເກີນໄປຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍ່ມີເວລາຫຼິ້ນ ແລະ ບໍ່ມີເວລາມີປະສົບການ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າການເລືອກໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຍັງຂຶ້ນກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່ບາງຄັ້ງສາມາດສ້າງຄວາມກົດດັນທາງດ້ານຈິດໃຈ, ສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການພັດທະນາຂອງລູກ.
ທ່ານນາງ Nhung ກ່າວວ່າ "ຖ້າເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ນັ້ນກໍ່ດີຫຼາຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັ້ນບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າພໍ່ແມ່ຄວນກົດດັນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບັງຄັບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮຽນວິຊາພິເສດ, ສ້າງຄວາມຕຶງຄຽດ ແລະ ຄວາມກັງວົນທີ່ບໍ່ຈຳເປັນ."
ພໍ່ແມ່ຄວນຮັບຟັງຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງລູກໆເພື່ອເລືອກສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເໝາະສົມ. ຖ້າພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າຄວາມສາມາດຂອງລູກບໍ່ສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຮງຮຽນພິເສດ ຫຼື ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ພວກເຂົາຄວນຊອກຫາທາງເລືອກອື່ນໆ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທຸກແຫ່ງລ້ວນແຕ່ມີຫ້ອງຮຽນທີ່ດີ, ແລະ ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຍັງສາມາດເປັນສະພາບແວດລ້ອມສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ພັດທະນາ.
ຄານເຊີນ
[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
(0)